應試教育逼出陪讀家長，這極大地解決了孩子的生活和學習問題，精神可嘉。但是小編要說的是，陪讀并不是很多家長理解中的單單照顧孩子起居，接送孩子上下學就萬事大吉了。而需要家長們根據孩子不同階段、不同年級采用不同的方式來應對。
【小學一二年級】寫字工整+作業速度
這個時間段是培養好孩子的學習習慣的最佳時期，家長可以趁機讓孩子每天朗讀、寫簡單日記，為以后的語文寫作打下基礎。切忌把追求成績錯誤地表現為要孩子當第一名，更不該只重視分數高低和名次，使孩子錯誤放大成績的意義與重要性。鼓勵孩子追求“自己的最佳表現”，“跟自己競賽”，讓孩子了解成績是一種自我檢驗而不是分數、名次的追求。
如果不從一開始就讓孩子養成認真書寫的習慣，等到了高年級的時候再去糾正他，會讓孩子做作業的效率就直線下降，直接影響孩子的學習興趣。
成績明顯低于班級平均分的孩子都有一個共同的特點，那就是做作業速度慢。所以一開始不要求正確率，只要求速度，嚴禁邊做作業邊玩，盡量做作業中途不吃東西、不上廁所。先做他不擅長的作業。
【小學三四年級】語文+數學+英語
這個階段是孩子學習逐漸定型的重要階段，這時的孩子有了自己的主見，所以又是一個不穩定的階段，孩子在一二年級養成的良好習慣一定要加強不能放松。它直接決定高考的學習成績，小學三年級和高二成績相關系數為0.82，重要程度不用多說了。
教育家蘇霍姆林斯基說過，讓學生變聰明的辦法，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。
家長可以和孩子一起制作一個閱讀計劃表，記錄每個月的閱讀字數。中年級也是孩子寫好作文的關鍵時期，平時孩子寫日記要引導他多寫生活中發生的事兒，多描寫細節。
從三或四年級開始，如果孩子學習輕松，喜歡挑戰，那么學點奧數（千萬不能強迫！！）。
學奧數要抱著訓練態度和平常心，但不是指隨隨便便應付，學奧數最難得的是堅持，首先我們“陪伴”的家長要堅持，做好情緒的疏導，用實際行動告訴孩子既然選擇了就堅持，既然堅持了就努力做好。
三四年級是英語從聽說到讀寫的過度期，平時多看看英文繪本，要求他拼寫單詞等。
三四年級開始教孩子畫重點、整理錯題本、簡單記筆記。記筆記和找重點是相輔相成的，但是要讓孩子盡量做到邊聽邊寫，記多少算多少，千萬不要為了記筆記而錯過老師的講課內容。
【小學五、六年級】學習習慣+基礎知識
這時候是培養孩子學習習慣的最后時期，家長除了學習習慣還要抓好孩子的學習基礎，這決定了孩子初中的學習基調。試想孩子小學時抓好了這兩點，初中以后我們就不用再過問課業細節了，只要在他偶爾犯懶的時候提醒他，遇到挫折的時候鼓勵他，在他實在找不到解決辦法時跟他一起尋找方法，是不是很輕松?
初中的語文考試很大程度上考的是課外知識，以中考為例，語文卷子的閱讀理解題(現代文、文言文)和作文占比分很大，而且閱讀理解的文章內涵也很深，變換形式考古詩詞、文言文，成語更是每考必有，這要求孩子對于小學學過的或者要求必備的古詩詞，最好分類整理一下(如描寫季節、景物、情景的等等)，并定期朗讀背誦，做到滾瓜爛熟。
同樣以中考為例，初中數學很多題都是中考原題。都是找規律、周期循環、圖形數數、簡便計算、定義新運算、數列求和、方程解題等，運算律尤其是分配律要反過來倒過去地會運用。這時奧數思維的重要性就凸現出來了，那些學過奧數的孩子進入初中以后，他們的思維明顯比，沒學過奧數的活躍，新知識接受能力也比他們強，這些孩子便越學越帶勁，考試分數就慢慢拉開了距離。建議家長盡量讓孩子去學奧數，不管孩子學不學得好，肯定不會讓孩子越學越笨!
但切記學奧數不要抱著拿獎的心態去學習，就權當開闊孩子的解題思路了。
現在初中英語雖然從字母學起，但進度很快，還沒消化又講新課，作業全是課外試卷，周末更是幾大張。建議在小學將英語學得扎實點，學得多一點，進入初中英語學習也會輕松許多。小學英語聽、說、讀、寫、背一樣都不能少，不然就會變成老大難科目。
小學時成績優秀和中等的孩子，他們的學習習慣和學習基礎大都是不錯的，進入初中后，學習基礎+好的學習方法=優秀。初中所學的知識又多又難且進度快，沒有良好的學習習慣，成績很難上去。
據統計：
【初中階段】做到以下5點很重要
1、增強意識——和孩子坐下來，好好聊聊初中生活。
面對陌生的同學環境，想要適應，真得需要一段時間，適應時間的長短則和孩子自身的適應能力有很大關系。這個時候，家長要提防兩種極端心態的產生：一是經過漫長的暑假，心早就“飛”了，還會覺得初中學習會和小學學習一樣簡單，因此漫不經心;二是對初中學習過于擔心，生怕自己會落下。
前者需要家長的“醍醐灌頂”，強調初中學習的重要性以及一定的難度，后者則需要家長更多的鼓勵和信心的給予。
2、確立目標——對比近幾年中考形式，輔助孩子找到自己的位置。
中考的考試范圍、考試政策，不同學校的錄取分數線，每年都會有一些變化，作為孩子的“大后方”，家長需要在這些方面花些時間和精力，平時可以多關注一些官方或教育類的網站。
參考往年的中考分數線，可以幫助孩子基本確定一個努力的方向，把每一步走得踏實。
3、充分了解——學校制度、基本規范、考試選拔等等都要提前弄清楚。
很多家長就是為了讓孩子將來能進入該校的高中部，才進入該校的初中部的，因此要及早了解相關學校直升高中的選拔標準。
到底要符合怎樣的條件?是按總成績排名?對具體學科的成績是否有要求?具體名額的分配又是怎樣?等等，這都是需要家長提前考慮的問題。
及早的了解學校的相關制度，為孩子的初中學習盡可能的創造調條件。免得到時候手忙腳亂，影響孩子的高中升學。從現在起，做到心中有數，隨機應變。
4、及早溝通——向任課老師傳達孩子的基本情況。
需要強調的是，和老師溝通并不是為了以后給“打小報告”或者“探聽孩子底細”，家長要把這個態度擺正，不要給孩子留下隨時受監視的感受。
尤其對寄宿生來說，大部分時間都在學校里度過，家長要做到對孩子了如指掌必須通過與老師這座橋梁。
這里的老師，除了班主任老師，還有各任課老師。畢竟中考是一個綜合的選拔性考試，與老師溝通，主要是為了避免孩子過度偏科，了解孩子的心態變化，并且積極配合老師。
5、找到方法——如何應對即將步入青春期的孩子?
孩子到了初中階段，已然有了自己的想法，“不聽話”那是家常便飯。這個時候，家長再也不能向以前那樣呵斥或者動手了，需要的是耐心地和孩子講道理。
能不能教育出優秀的孩子，這個是關鍵期，家長不僅要做孩子的鏡子，更要不斷擴展自己的知識，多向優秀的家長取經，改變之前那種簡單粗暴的教育方式。
初中對孩子來說，是一個新的起點，對家長來說，更是萬里長征的重要一步。要想下好這盤棋，必須把每一步都走好。
孩子的教育任重而道遠，作為家長，我們也要和孩子一起成長。根據每個階段的教育重點，幫孩子成才、成人！
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