成語是語文知識積累的重要部分。從小學開始們，孩子們在課內、課外就要接觸到各類簡單或者復雜的成語。有的是在課堂中經常碰面的，有的是生活中偶爾用到的，但大部分的成語孩子們使用的機會都很少，但作為增長知識、輔助閱讀和寫作的素材，這些成語還是得掌握。
很多初中和小學的家長都在微信上問過我孩子語文知識積累的問題，說是課內外知識量這么大，孩子如何才能記得過來呢？尤其是成語，孩子經常記不住、寫不對，寒暑假作業上有好多老師不教的，自己也難找。
其實現在的小學生對于積累知識往往做得太不夠，很多孩子不愿意動筆，不愿意寫摘抄，更談不上整理和思考記憶的方法了。有些事情，一定要先著手去做，才能在做中再去思考更好的方法。積累成語也是如此，我在小時候就喜歡拿小本子把成語大意抄寫下來，跟小伙伴聊天的時候還會互“飚”成語，看誰更有“文化”、更有“才”。尤其是那些難的，自己往往也有記不住的時候，抄寫和總結也不管用，就開始畫畫，能聯想的都聯想，跟我現在做思維導圖和趣味記憶法有著共通之處，也幫助很多孩子擺脫了學習困境。如果您的孩子在學習方法或者學習的其他方面有問題，您也可以在微信上與我交流。我會制定個性化的學習計劃和學習方法，幫孩子高效學習，免費提高學習成績！此外會經常分享學習資料。
今天分享一個記憶成語的趣味方式：數學中的加減乘除。（不要著急往后翻，有答案！）
先來幾個難點的試試手：
進入正題：
那么今天就分享到這里，“高效”學習的秘訣在于好習慣和好方法。我每天都會在朋友圈發一些關于學習方法、記憶力提升訓練和教育相關的文章，有需要的家長可以與我交流，我將隨時為您解答！
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我專注于中、小學教育，致力于記憶力提升、中小學學習方法的研究，希望能對家長和孩子們有所幫助！
