人性的動力體現在追求的過程中，人性的弱點是體現在得到之后。得到就無感。無感的人如果體現在人生夢想上應該是這樣的：爬到了一座山峰，就不會止步于這座山峰，他會看到更高的山峰。如果繼續有感，那應該是這樣的：止步于這個山峰，而且當他與別人講起來的時候，總是津津樂道。假如用在追求人生伴侶上，得到就無感，就厭倦，那或許他覺得你身上再沒有激起他探索欲探究欲的新鮮感，所以他心緒寥寥，當然也可能和他只是貪婪新的情欲刺激有關。如果是前者，你們沒有同步成長。如果是后者，他太low了，他只是欲望的俘虜，卻不是精神的貴族。
放棄獨立思考的人最典型特點有兩個：執于偏見和盲從身份與地位。前者就是認定這個人是天使，那么即使你把他惡魔的一面展現出來，他絕對不會求證，不但不會求證，而且還會和你急。是專家是學者，所以就仰視之，那么自然就盲從之。盡信書不如無書。一個偉大的作家也只是知道他自己所要了解的東西。這就提醒我們沒有必要交出自己的思考，完全聽憑他人。
生命是有層次的，人的認知是有層次的。要和優秀的人交往，因為只有優秀的人才可以提升你生命的層次。我說的優秀是他的見識、是他的格局。其實人無論做出多么大的成績，相對于宇宙的浩瀚來說，人依然是渺小的，有限的。所以心懷謙卑與敬畏是必須的選擇。
沒有正確的世界觀，就不會有正確的人生觀，換句話說，就是有正確的世界觀才會有正確的人生觀。這里的世界不只是人所居住的世界，還包括人沒有達到的世界。宇宙浩瀚無垠，它自有運行的規則。敬畏天道，天理，才不會傲慢自負，才會體恤弱小，才會讓自己有力量去拯救自己，做利他之事。
學習不好的人（除了智力因素外）是不愛學習的人，不愛學習的人是對自己人生不負責任的人，對自己人生不負責任的人，談不上愛自己，更談不上愛別人，沒那能力。
當思想改變了你的思想，那就是哲學；當宗教改變了你的思想，那就是信仰；當事實改變了你的思想，那就是科學。真正影響并改變人類歷史文明進程的是偉大的思想和智慧，這類思想與智慧就包括了宗教、哲學和科學。當一個人即沒有思想又沒有信仰，還罔顧事實的時候，你要知道，這是一個需要被拯救的人。
王小波說：道理只適合講道理的人，邏輯只適合講邏輯的人。我理解就是同類人才能夠互相溝通。一個文明人和一個野蠻人，他們邏輯都不一樣，怎么能夠溝通呢？天使和魔鬼怎么能夠交流呢？你說有些事，人是做不出來的，魔鬼那里是司空見慣的。人如何能制服魔鬼呢？你把保護權交給了誰，那么你就向誰求助。如果魔鬼不被降服，要么說明保護者沒有力量，要么說明他們沆瀣一氣。還有別的可能嗎？
學生作文要寫的是和自己生命體驗密切相關的文字。到生命體驗，它應該包含這樣三個關鍵詞：自己親身經歷的，作為旁觀者所看到的，耳聞的。通過自己的親身經歷獲得一定的認知，濾去情緒沉淀情感，通過旁觀，然后寫出自己的發現。通過耳聞，然后寫自己的思考與收獲。如果把自己當成一個寫作的原點，那么與這個原點有關聯的影響原點的，應該有自然中的對象，還有社會中的對象，閱讀書目中的對象，以及從他人耳朵聽到的對象。我們先說原點，是你發現自己身上有什么不足，應該怎么樣，比如自卑應該自信，懶惰應該勤奮，急躁應該有耐心，冷漠應該熱情，浮躁應該安靜，恒心不足應該鍥而不舍，茫然應該目標清晰，自暴自棄應該珍愛自我，自大應該謙虛。與自然的關系，要本著三個關鍵詞：熱愛，悲憫，敬畏。熱愛是生活之本，悲憫是道德之求，敬畏是信仰的高度。與他人關系，尊重、信賴、奉獻，理解，欣賞，包容。與閱讀與聽說有關的，要強調自己的收獲，文章中的所得，先立足課文明白什么，要非常清晰，說的就要表達自己對聽說對象的思考，評價，反躬自問我如何。這樣說來，文章真是無處不在，關鍵看學生是不是有心人，是不是擅長思考積累。
