在中國(guó)的獨(dú)生子女家庭里，孩子當(dāng)仁不讓是“老大”。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一舉一動(dòng)，一顰一笑，無(wú)不牽扯著父母的心。由此，“小皇帝”、“小太陽(yáng)”的冠名，就不足為怪了。
而本文中這幾位少年，卻顛覆了一段時(shí)期以來(lái)人們的固有觀念，成為當(dāng)代中小學(xué)生道德示范的一面旗幟。他們的故事，不僅令同齡的“小皇帝”汗顏，也讓“小皇帝”們的家長(zhǎng)和老師看到了一代少年的希望。
羅光志:他只是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。他普通、平凡、簡(jiǎn)單，盡管生活很苦，他卻自強(qiáng)不息，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，困難面前毫不退縮。他是一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年!
冉成飛:一個(gè)14歲的初中生。4歲半就失去了母愛(ài)，他的童年是灰色的。不僅如此，4歲半稚嫩的肩膀還要挑起照顧癱瘓父親的重?fù)?dān)。整整九年，他“攙扶”父親一直在路上，用頑強(qiáng)的毅力和血濃于水的愛(ài)演繹了一段感天動(dòng)地的父子深情。
王榮貴:13歲時(shí)就身患絕癥。他自幼乖巧聽(tīng)話、尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。病情惡化時(shí)，他全身乏力，臉色蒼白，吃不下飯，僅靠喝水度日，但即便是在這樣的情況下他仍以一臉笑容展示于人。“學(xué)習(xí)用功，從不隨意曠課。”對(duì)王榮貴來(lái)說(shuō)，“存活”是一種奢侈的期盼。而對(duì)所有健康的人來(lái)說(shuō)，像王榮貴那樣活出生命的精彩，焉就不是一種向往?
三位少年的故事，不禁讓我們這些大人心生感慨:生命的長(zhǎng)短真不重要，重要的是人生的質(zhì)量。擁有愛(ài)心，笑對(duì)磨難，任何人的生命都能活出分量來(lái)。
圖為 “頂梁柱”冉成飛
冉成飛：一個(gè)癱瘓父親的“頂梁柱”
早就聽(tīng)說(shuō)沿河自治縣中界中學(xué)有一個(gè)跑著進(jìn)學(xué)校，跑著回家的學(xué)生，聽(tīng)多了關(guān)于他的細(xì)枝末節(jié)，便有了想去見(jiàn)見(jiàn)的念頭。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，筆者在該學(xué)生家里見(jiàn)到了這個(gè)人們眼中有些異樣的少年:橢圓形的臉上，眉宇間透著一種成熟和淡定。9年了，這個(gè)少年與時(shí)間賽跑，與生活抗?fàn)帲脠?zhí)著和堅(jiān)韌為父親點(diǎn)亮了一盞希望的燈。他就是沿河自治縣中界鄉(xiāng)心齊村的14歲少年——冉成飛。
2004年，冉成飛的家可謂禍不單行。先是家里的頂梁柱父親冉啟明從屋頂摔下癱瘓?jiān)诖玻又悄赣H離家出走，不多久兩個(gè)成天游手好閑的哥哥也不歸家了。原本和美的家庭就剩下冉成飛和癱瘓?jiān)诖驳母赣H了，那一年冉成飛才4歲半。往日的溫暖蕩然無(wú)存，就連最簡(jiǎn)單的吃喝都成了父子倆最頭痛的事。冉啟明幾次拿起農(nóng)藥瓶想一死了之，可一看到4歲半的兒子他無(wú)論如何狠不下心來(lái)。他知道，要活下去，唯一能指望的就是4歲半的小兒子冉成飛了。“一天、兩天鄰居可以幫忙，時(shí)間長(zhǎng)了，人家哪里得空呀，只能教他了。”冉啟明說(shuō)。
鄰里親朋主動(dòng)湊錢幫父子倆買來(lái)電磁爐、電飯鍋等炊具，不時(shí)送點(diǎn)米、菜過(guò)來(lái)，還把一張八仙桌搬到冉啟明的床前當(dāng)灶臺(tái)。4歲多的冉成飛個(gè)子矮小，鄰居們又在桌前放了一塊水泥磚。冉成飛站在水泥磚上，在父親的指導(dǎo)下做菜做飯。兩個(gè)月時(shí)間，他幾乎學(xué)會(huì)了所有的家務(wù)，很快擔(dān)起整個(gè)家庭的擔(dān)子。鄰居常看到，小小的冉成飛常拿著一個(gè)盛2.5公斤的塑料壺到河里提水煮飯，一天要來(lái)回跑10多次。
日子就這樣一天天過(guò)去，冉成飛在一天天長(zhǎng)大。該是上學(xué)的年齡了，父親要將冉成飛送進(jìn)村小，冉成飛卻猶豫了起來(lái)。三年來(lái)他幾乎沒(méi)有與同齡人一起玩過(guò)，偶爾出門也僅限于父親能喊答應(yīng)的地方。他尋思進(jìn)了學(xué)校，每天讀書(shū)要花那么多時(shí)間，能把父親照顧好嗎?但在老師與父親的再三勸說(shuō)下，他還是上了學(xué)。
上學(xué)后，冉成飛更累了。每天他要提前一個(gè)多小時(shí)起床，將馬桶里的屎尿倒掉再把馬桶刷洗干凈提進(jìn)屋，立即洗漱，然后淘米放進(jìn)電飯鍋再把電飯鍋放在父親伸手能按到開(kāi)關(guān)的地方，然后端盆水放在父親床前，接著給父親做10分鐘的按摩才進(jìn)學(xué)校。冬天，他還要將藥?kù)袩徇f給爸爸喝后才離開(kāi)。放學(xué)回來(lái)，父親已把飯煮好，他就煮菜。吃了飯后迅速收拾碗筷打掃屋子然后做作業(yè)。遇天氣好，他還要推著輪椅上的父親到院壩曬曬太陽(yáng)……
“他每天總是跑著進(jìn)學(xué)校，下課鈴一響就飛奔著回家。盡管這樣忙，小學(xué)階段的成績(jī)還是多次進(jìn)入班上前三名。”冉成飛的班主任田老師回憶說(shuō)。
冉啟明回憶起往事心里就發(fā)酸:還在冉成飛讀二年級(jí)時(shí)，一天放學(xué)正趕上下暴雨，別的孩子都在學(xué)校等大人送雨傘，冉成飛因惦記父親一下課就冒雨回家。他將衣服脫下把書(shū)包上，回到家書(shū)沒(méi)打濕人淋得像落湯雞，晚上高燒不止，嘴里直喊媽媽。父親躺在床上動(dòng)彈不得，直到第二天清晨?jī)鹤硬旁卩従訋椭碌靡跃戎巍＿€有一次是2007年的冬天，罕見(jiàn)的凌凍天氣持續(xù)了一個(gè)月。電停了、路封了，7歲的冉成飛提著水壺到河里提水，回來(lái)的路上滑倒在地起不來(lái)，等到挑水的村民發(fā)現(xiàn)他時(shí)，地上已經(jīng)流了一攤血，打濕的衣襟結(jié)上了冰，凍得通紅的手仍捏著水壺。村民們迅速將他背回村醫(yī)務(wù)室搶救，好在沒(méi)有大礙。事后村民們挑水送柴，幫助父子倆渡過(guò)了那段長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的日子。
9年了，村里的木房子相繼改建成了樓房，冉成飛家的兩間木屋因年久失修常常漏雨，床打濕了父子倆無(wú)處可睡，村里的好心人又三塊、五塊地湊錢買來(lái)厚地膜釘在天樓上，父子倆才得以安身。
因沒(méi)有勞動(dòng)力，父子倆沒(méi)辦莊稼也沒(méi)喂豬，生活主要靠低保和親戚朋友幫襯，9年來(lái)父子倆沒(méi)買過(guò)一件新衣服。有段時(shí)間，冉成飛的現(xiàn)任班主任冉老師發(fā)現(xiàn)熱天冉成飛還穿著冬天的衣服，就把他叫到?jīng)]人處問(wèn)他有沒(méi)有換洗衣服，自尊的冉成飛紅著臉回答說(shuō)還有。
冉啟明向冉老師提起一件事。那是2013年的一天，他看見(jiàn)孩子總在躲躲藏藏地做什么。有一天他假裝睡著，見(jiàn)冉成飛從柜子里翻出多年的舊衣服進(jìn)行剪裁。他問(wèn)兒子，兒子的臉頓時(shí)紅了大半，低著頭說(shuō):“因?yàn)闆](méi)有錢，我想給你做條內(nèi)褲。”
這么小的孩子，這么多如山的家務(wù)和學(xué)業(yè)。問(wèn)他累不累，他淡然說(shuō):“習(xí)慣了，就不累了。”父親流著淚接過(guò)話說(shuō):“怎么不累啊，我有時(shí)大小便失控，滿褲子的屎尿都是他及時(shí)給我換洗，光每天倒屎倒尿就夠他累的了!”冉啟明感慨地說(shuō)，“讀小學(xué)時(shí)，兒子基本上每年都被評(píng)為優(yōu)秀生，進(jìn)了初中后他的成績(jī)?cè)诎嗌暇又猩稀Ｄ苡羞@樣的成績(jī)，我已心滿意足了!”
“他是一個(gè)非常懂事、聽(tīng)話的孩子，盡管家務(wù)忙但他很少請(qǐng)假，從不拖欠作業(yè)，勞動(dòng)衛(wèi)生方面的臟活重活他也總是搶著干。”冉老師說(shuō)。
談到未來(lái)，冉成飛有些迷茫。但他說(shuō):“有一點(diǎn)可以肯定，那就是不管再苦再累，我都會(huì)一直照顧好父親，因?yàn)樗吘故俏业母赣H。”
圖為 陽(yáng)光少年王榮貴
王榮貴：白血病少年的堅(jiān)強(qiáng)人生
在晴隆縣大廠中學(xué)校園，有一個(gè)個(gè)子矮小、臉上總掛著燦爛笑容的陽(yáng)光少年。讓人難以想象的是，這是一個(gè)有著3年急性淋巴細(xì)胞性白血病史的患者。
這位少年叫王榮貴，16歲，家住晴隆縣大廠鎮(zhèn)大廠社區(qū)田壩組，現(xiàn)就讀于晴隆縣大廠中學(xué)八年級(jí)(2)班。16歲正值人生花季，可無(wú)情的病魔卻纏繞著這位農(nóng)家少年。面對(duì)疾病，他沒(méi)有絲毫恐懼，用堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀同病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲o人們以無(wú)言的感動(dòng)和力量……
打小，王榮貴就是一個(gè)討人喜歡的孩子。7歲進(jìn)大廠小學(xué)讀書(shū)，成績(jī)一直是班上前幾名。2012年的一天，已上五年級(jí)的他準(zhǔn)備去參加期末考試，路上突感左小腹疼痛，渾身乏力。下午考完試媽媽陳敏接王榮貴回家時(shí)發(fā)覺(jué)兒子左側(cè)脖子上多了幾個(gè)小瘤子，她預(yù)感不對(duì)，撥通了遠(yuǎn)在福建廈門打工的王榮貴父親王志平的電話。放下電話，王志平簡(jiǎn)單收拾行李就急匆匆踏上返家的長(zhǎng)途客車。到家后，夫妻倆帶上小榮貴，先后到縣、州醫(yī)院檢查，院方檢查后建議到昆明43醫(yī)院作進(jìn)一步檢查。在親朋好友的幫助下他們湊得1.2萬(wàn)元，帶上兒子去了昆明43醫(yī)院。
檢查結(jié)果令夫妻倆感到害怕:兒子患的是急性淋巴細(xì)胞性白血病。醫(yī)生說(shuō)，要根治這種病必須做骨髓移植手術(shù)，費(fèi)用得60萬(wàn)元左右。這對(duì)靠打工種田維持生活的王家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)天文數(shù)字。時(shí)逢年關(guān)，夫妻倆抱著僥幸心理再次詢問(wèn)醫(yī)生，診斷醫(yī)生說(shuō)王榮貴的病已無(wú)力回天，好的話能維持幾個(gè)月，不好的話連年都過(guò)不了，勸他們不要醫(yī)治了，開(kāi)一服藥回家吃了試試。陳敏說(shuō):“當(dāng)時(shí)聽(tīng)了醫(yī)生的話，我們也不敢再有什么奢望，只好聽(tīng)天由命。他爸爸拿著處方去開(kāi)藥，我就背著小榮貴電話通知家里準(zhǔn)備后事。”
回到家，王志平遵照醫(yī)囑按時(shí)按量給兒子服藥。大年三十前一天，夫妻倆一大早帶著兒子趕往黔西南州醫(yī)院檢查，萬(wàn)沒(méi)有想到奇跡出現(xiàn)了。醫(yī)生告訴王志平，王榮貴的白細(xì)胞恢復(fù)已接近正常。夫妻倆聽(tīng)后喜極而泣——小榮貴有救了!
從黔西南州醫(yī)院返家，已是大年三十。夫妻倆原本計(jì)劃再到昆明43醫(yī)院給兒子復(fù)查，但因治病巳欠下一萬(wàn)多塊錢，借錢再無(wú)門路，只好放棄，在家找些中藥和西藥配合維持。
2013年小升初語(yǔ)文、數(shù)學(xué)水平測(cè)試中，王榮貴仍然考出了總分115分的好成績(jī)，順利升讀初中。
草長(zhǎng)鶯飛，又到了三月。王志平帶兒子到大廠中學(xué)報(bào)名讀書(shū)。來(lái)到學(xué)校，王志平把王榮貴身患重病的情況告訴班主任謝明鳳老師，請(qǐng)她多關(guān)心。謝老師將王榮貴的情況反映給學(xué)校，大廠中學(xué)全體師生掀起了向王榮貴獻(xiàn)愛(ài)心熱潮。晴隆縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)劉凡林從電視記者龍予那里得知王榮貴的不幸遭遇后，積極聯(lián)系縣紅十字會(huì)、團(tuán)縣委、電視臺(tái)、信息中心等有關(guān)單位、部門發(fā)出倡議，倡導(dǎo)全縣社會(huì)各界向王榮貴開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)。一時(shí)間，向王榮貴奉獻(xiàn)愛(ài)心的暖流在晴隆大地涌動(dòng):大廠中學(xué)全體師生募捐資金3千多元；刑釋解教創(chuàng)業(yè)人員陳貴華捐款1萬(wàn)元；縣新農(nóng)合中心為其前期治療進(jìn)行墊支政策優(yōu)惠；晴隆至昆明長(zhǎng)途客車車主多次為王榮貴父子往返昆明復(fù)查減免車費(fèi)；寨鄰老幼、親戚朋友、社會(huì)愛(ài)心人士慷慨解囊，不計(jì)回報(bào)。不到10天時(shí)間，愛(ài)心捐款達(dá)4萬(wàn)余元。
3月底，王志平揣著4萬(wàn)元愛(ài)心捐款和借來(lái)的3萬(wàn)元錢，帶著兒子，再次住進(jìn)了昆明43醫(yī)院，重新開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)45天的治療路。
如今，在社會(huì)各界的愛(ài)心資助下，有了生的希望的王榮貴已就讀于大廠中學(xué)八(2)班，每月仍要到昆明復(fù)查一次。王榮貴很渴望自己能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地在學(xué)校學(xué)習(xí)，他喜歡唱那首《隱形的翅膀》:“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過(guò)絕望……”
最初，王榮貴得知自己患上白血病，他恐懼、絕望。想到父母辛苦打工耕種維持全家生計(jì)，他最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。“我得病父母已經(jīng)夠難過(guò)了，并且已經(jīng)欠下了很多錢，如果我表現(xiàn)出很痛苦，他們會(huì)更難過(guò)。”
兩年多來(lái)，家庭和醫(yī)保部門為王榮貴治病已花去了30多萬(wàn)元，其中多數(shù)是愛(ài)心捐款和向別人借的。每次看到父母為昂貴的治療費(fèi)發(fā)愁，王榮貴都難過(guò)得偷偷掉淚。為盡量節(jié)省錢，他多次提出不必每月一次頻繁去昆明復(fù)查。父母給他零花錢，他每天只用1元，一分都不肯多用。病情稍有好轉(zhuǎn)他就一邊看書(shū)一邊幫著做家務(wù)，還給在部隊(duì)服役的哥哥發(fā)短信要哥哥在部隊(duì)好好表現(xiàn)，他自己也要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，戰(zhàn)勝病魔。他說(shuō):“只要身體允許我就要努力讀書(shū)，將來(lái)做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為病人解除痛苦。”
圖為 孝心少年羅光志
羅光志：孝心少年成了道德模范
“每天放學(xué)回來(lái)，只要能看見(jiàn)媽媽笑我就不覺(jué)得有多苦。”就是這樣一句簡(jiǎn)單而平凡的話，讓一個(gè)年僅11歲的布依族少年堅(jiān)持了3年。他一直相信，有一天他的母親還可以重新站起來(lái)。他的孝心，感動(dòng)了他的老師、同學(xué)和身邊的很多人。
羅光志的家在貞豐縣珉谷鎮(zhèn)坡旗村這旗組，家里五口人:父母是本本分分的農(nóng)民，他和兩個(gè)姐姐都在上學(xué)讀書(shū)。說(shuō)起小萬(wàn)(羅光志的乳名)，母親王茂蓮就禁不住淚流滿面:“我2011年在外面打工不幸摔傷后，頸椎神經(jīng)受損，導(dǎo)致身體癱瘓，一直臥病在床，生活不能自理，這3年苦了我三個(gè)娃娃啊!”羅光志是家里最小的。過(guò)去天真活潑的他，自母親遭遇不幸后變得沉默少言。從小懂事的他，在母親癱瘓的3年里，什么事都替母親做。
為了維持這個(gè)家，羅光志的父親羅洪仁常年奔走于貞豐、興仁、安龍等地打工。母親就靠羅光志三姊妹輪流照顧。每天，羅光志要做的就是給母親做飯喂飯、洗臉洗腳、端屎倒尿、翻身擦背。羅光志的母親說(shuō)，“三個(gè)孩子中，雖然小萬(wàn)是男娃娃，可給我翻身、擦洗身子、端屎端尿就他做得多。”問(wèn)及羅光志照顧母親這三年苦不苦，羅光志說(shuō):“父親不常在家里，我就是家里唯一的男子漢!”
小小年紀(jì)的羅光志，用稚嫩的雙手悉心照顧母親，為在外奔波的爸爸分憂。農(nóng)忙時(shí)，羅志光盡可能地為父親分擔(dān)農(nóng)活。爸爸不在家的時(shí)候，他就和母親睡，幫母親翻身子，陪母親聊天，三年如一日把母親照顧得無(wú)微不至。除此之外他還要做更多的家務(wù)，擔(dān)糞、運(yùn)糧，干得汗流浹背，胳膊、手、肩膀上都透出鮮紅的血印；冬天，他還要搬煤、洗衣、上山拾柴，小手指頭被凍得像紅蘿卜一般，又癢又痛。盡管這樣，他在母親面前總是笑嘻嘻的，從沒(méi)有一句怨言。他沒(méi)有鄰居同齡孩子的無(wú)憂無(wú)慮。寨鄰老幼常夸贊他。離羅光志家最近的鄰居王達(dá)松說(shuō):“每次看見(jiàn)羅光志一放學(xué)就往家里趕，伺候他母親，我們是又愛(ài)又心疼啊。”
在家里，羅光志是個(gè)懂事孝順的孩子，而在貞豐六小，他的自主自立，自強(qiáng)不息，同樣深受老師和同學(xué)贊譽(yù)。生活上，他從不亂花一分錢，連飲料都不買，把錢用到該用的地方。可當(dāng)他知道哪位同學(xué)有困難時(shí)總會(huì)伸手幫助。同班同學(xué)潘祥衛(wèi)說(shuō):“有一次上課，我忘了帶作業(yè)本子，他毫不猶豫就把本子送給了我，而我知道，這個(gè)本子一直放在他書(shū)包里沒(méi)舍得寫(xiě)。”
羅光志不僅是班上的勞動(dòng)委員，還是學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督崗成員，組織能力較強(qiáng)。每天，他都把班級(jí)衛(wèi)生值日安排得有條不紊，把班上的桌凳擺得整整齊齊，講桌、黑板也擦得干干凈凈。“有次輪到我值日，可我肚子實(shí)在痛得厲害，就請(qǐng)他幫忙值日，他二話不說(shuō)就答應(yīng)了。”同學(xué)王恩樂(lè)說(shuō)。在衛(wèi)生管理方面，全班沒(méi)有人不對(duì)他翹大拇指。對(duì)衛(wèi)生意識(shí)淡薄的同學(xué)，他總會(huì)動(dòng)之以情講衛(wèi)生的重要性，用心去感觸，用行動(dòng)去帶動(dòng)。他代表學(xué)校參加衛(wèi)生檢查，嚴(yán)肅認(rèn)真，從不徇私舞弊，即使檢查到本班衛(wèi)生有瑕疵也不會(huì)包庇袒護(hù)。在值日中，他常撿到五角、一元、二元不等的錢，每次都交到值日老師那里，同學(xué)們都笑稱他“活雷鋒”。
小小年紀(jì)的羅光志很忙，每天上學(xué)總是急匆匆來(lái)，放學(xué)后又急匆匆地往家趕，但在學(xué)習(xí)上卻從不落后。他有自己的學(xué)習(xí)方法:課上他認(rèn)真聽(tīng)講，課間他把上課時(shí)不懂的地方拿去問(wèn)老師，當(dāng)天消化掉，這種方式讓他在學(xué)習(xí)上輕松自如。課余間，他積極參加學(xué)校舉行的各種知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，還主動(dòng)給學(xué)習(xí)較差的同學(xué)補(bǔ)課。每次見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩他都行隊(duì)禮，遇著同學(xué)、熟人也都笑臉相迎，大家常常被他的行動(dòng)感染。羅光志的語(yǔ)文老師王芳感慨“羅光志是我遇到的最刻苦好學(xué)的孩子”，而羅光志的班主任楊恩學(xué)則說(shuō):“他的成績(jī)很優(yōu)秀，一直處于年級(jí)前列。只是有時(shí)候上課會(huì)遲到，我們也理解，知道他是為了照顧他的母親……”
2014年，羅光志上五年級(jí)了。這一年，他被評(píng)為貞豐縣美德少年和黔西南州的道德模范。筆者問(wèn)羅光志有什么理想，他信心滿滿地說(shuō):“我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名醫(yī)生，讓我的母親能夠重新站起來(lái)，然后我們一家人去旅游!”
或許，就是這個(gè)夢(mèng)想，讓這個(gè)年僅11歲的布依族少年生活在陽(yáng)光里，一直堅(jiān)持著、努力著、期待著…… （貴州日?qǐng)?bào) 楊再成 李拼鰲 肖 雄）
聯(lián)系客服
