看見許多家長對孩子的叛逆期，束手無策萬分痛苦，我既想幫助，又有些無奈……
因為這些家長既沒有思想基礎(chǔ)，也沒有為了孩子的成長付出學習和行動的努力，有的甚至連愿望都沒有。等出了事兒了，嚴重出了偏差，孩子要離家出走，孩子要自殺，孩子暴脾氣不聽話，這個時候才覺得要崩潰了。這些家長就屬于那些沒有打好基礎(chǔ)的地基，直接想要五層樓的人。
首先要有強烈的愿望改變，然后好好的學習，我下面要跟大家談?wù)摰慕逃睦韺W基礎(chǔ)理論。明白了道理才會，懂得在何處找到對策？如何破這個局？
我雖然沒有孩子，但是有一點我和別人不同，那就是我能夠回想起從兒童到現(xiàn)在幾乎所有的事情。
特別是關(guān)于心理變化，人格成長，人生轉(zhuǎn)折……
因為我在八歲的時候就開始關(guān)注教育，八歲的時候我看見哥哥經(jīng)常挨揍，我覺得暴力教育不是一個很好的教育，那么如何跟熊孩子溝通呢？
我當時就在想，一定是有辦法的，用我的辦法一定行得通。
先問一下叛逆期的家長一個問題：叛逆期的孩子是聽家長的話，還是聽他的閨蜜和好朋友的話？
當然是他的同齡朋友的話，做家長的，總是把孩子當做小畜生小動物，自己的財產(chǎn)。從來不尊重孩子的想法，總是冤枉誤解委屈孩子，并且還強迫孩子做一些孩子自己不想做的事情，而孩子想做的事情，總是各種限制……那還聽你個鬼啊。就算聽也是陽奉陰違，于是家長要付出更多的管理成本。
其實孩子在嬰兒時代確實是個小動物，那個時候不會說話，只有最基本的生理需求。哭鬧不舒服的時候，只要舒服了，吃飽了就好。
當孩子學會了說話以后，就開始成了人。
不過只是學會了說話，并沒有什么心理和情緒上的變化。因為孩子還沒有學會什么，叫做喜怒憂思悲恐驚，所以初生牛犢不怕虎，也不知道什么叫生氣。
不過經(jīng)常看見家長說我氣死了，氣死了……孩子將來也就學會了……你們不讓我玩游戲，光讓我學習把我也氣死了……
等再長大到一定的年齡，孩子的心理變化逐漸形成，就轉(zhuǎn)換為性格。這也是孩子的條件反射，熟練了，定型的結(jié)果。這也是為什么心理學家會說四歲看到老。因為孩子的許多啟蒙的心理條件反射，是在四歲之前就開始定型了。
當孩子很小的時候只會喊爸爸媽媽，還沒有懂得更多。等到叛逆期的時候，他已經(jīng)知道什么叫人要臉樹要皮，什么叫攀比……什么叫虛榮……因為媽媽總是拿我跟鄰居家的優(yōu)秀的孩子相比較。學校富二代也是總是裝牛逼，但家長有沒有跟孩子解釋，該怎么看待這些問題……就知道根據(jù)成績決定獎勵還是打罵！
孩子的人格已經(jīng)形成了，你不尊重他，就會發(fā)生什么問題？你嬌慣他，又會發(fā)生什么問題？嬌慣也是一種不尊重。難道不是嗎？
一種是看不起孩子，不尊重。一種是把孩子當做永遠長不大的孩子，或者是一個寵物玩具~，這難道就是尊重嗎？
我知道做家長的也難，不知道什么時候孩子就長大了。還沒有來得及調(diào)整對嬰兒的說話的口氣，改為對一個小大人的說話的口氣。或者這個家長從來就沒有調(diào)整過自己。比如說是個律師，對話的永遠都是當事人。是個軍人，所有人都是他的手下士兵。還有一些個人的生活習慣，職業(yè)習慣以及性格脾氣。比如把自己婚姻中或工作中的脾氣和壓力遷怒給孩子。因為壓力太大，所以無法控制自己……
中國法律不管孩子，所以孩子就成了出氣桶。
然而……毛主席說過，哪里有壓迫哪里就有反抗！
孩
孩子的人格已經(jīng)形成，這個時候你還不尊重他的想法，想沒有叛逆期都不行。
尊重不是嬌寵，不是一切都聽他的，而是跟他像成年人一樣的溝通，對他進行提前引導。首先要有良好的親子關(guān)系。
在這里有眾所周知的兩個成功案例，一個是陳美玲，把三個孩子送進斯坦福大學，他的孩子就沒有出現(xiàn)過叛逆期。另一個是南京的周鴻教授，他把聾啞的女兒送進了美國哈佛大學當博士。
這兩個人有同一個特點，那就是對孩子的無比尊重，無比信任，良好的溝通，無比真誠的賞識教育。
在日常的生活里，無時不刻讓孩子感覺到在愛的包圍里，陳美玲會經(jīng)常親吻和擁抱孩子。周鴻教授說，他對孩子的賞識，那是飽含的熱淚，面對孩子是上天賜予的最好的禮物。
當時現(xiàn)場聽周鴻教授報告的時候，我也哭啦。我要有一個這樣的爸爸多好。我一定會內(nèi)心夯實，做任何事情一步一個腳印。既然爸爸說我是上天最好的禮物，我感覺到我不配，因此我要努力。只要全力以赴了，就不會留下遺憾。
當孩子的考試不完美的時候，孩子說謊，陳美玲，會跟孩子，促膝談心八個小時，責怪孩子不夠信任媽媽，這個媽媽會有大量的證據(jù)證明媽媽是愛他的，媽媽是值得信任的。這個世界最不能欺騙的就是媽媽。結(jié)果以后再出現(xiàn)考試不好的情況，實話實說就可以了，媽媽不會責怪，不會埋怨。大家把力量都用在哪些分數(shù)丟失了的問題上面。把問題搞懂就行了。查缺補漏，不再丟分。
周鴻爸爸的做法是……滿分100分，10個題目孩子只做對了一道題，得了10分。周鴻爸爸說，還是你真了不起，這么難的題目居然被你做對了一道題。
孩子心里在發(fā)笑，其實我要認真一點，可以做對兩道。我要再認真一點，可以做對四道題。我趕緊看看，做錯那九道題是怎么回事兒？
孩子的能量沒有使用在于家庭對抗，撒謊，然后用100個謊言，來圓一個謊言。同時還會產(chǎn)生心理愧疚，自卑……昂著腦袋，等著有一天事情敗露，準備挨打挨罵，壓力山大。既然壓力這么大怎么辦？
趕快玩玩游戲，緩解一下情緒。如果年紀再大了，還可以打打手槍緩解情緒。大家不要笑，這個事情完全有可能發(fā)生。
那么你們說孩子的消耗了這么多能量，他以后還會更好嗎？如果越來越糟糕，那么學習好就變成了不可能完成的任務(wù)，于是他就絕望啦，于是就會自暴自棄……他除了跟你拼個魚死網(wǎng)破，或者嘗試知道你的底線，沿著你的底線引爆你的情緒。只要你崩潰了，他就可以自在了……
那么你說~你這孩子是聰明呢？還是不聰明呢？
其實孩子們的智慧，就算成績不一樣，做不了學霸，智慧真的相差不了多少。做了學霸，未來人生也不一定會怎么樣。
真正決定孩子未來的是他們的人生目標，理想，志向和夢想。
做家長的應該因勢利導，而不是把自己的因果加載在孩子的身上。
如果做家長的早一點讓孩子的覺悟覺醒，明白自己的人生和未來，不斷的進行人生實踐（比如做家務(wù)比如說完成一些大人也很重視的事情）那么孩子的內(nèi)心就會有成就感，真正被尊重的感覺，自我實現(xiàn)的感覺。為了將來過得更好，還可以對自己進行自我規(guī)劃……而不是在什么都不懂的時候，大學一畢業(yè)就進入社會，進入生活。導致孩子跟社會脫節(jié)太多，變成一個生硬的熊孩子書呆子，無法融入社會。
在這里備注一下馬斯洛的5個層次的人類需求：
1、生理上的需要，也稱級別最低、最急迫的需求，如：食物、水、空氣、睡眠。
2、安全需求，同樣屬于較低層的需求，其中包括對人身安全、生活穩(wěn)定以及免遭痛苦、威脅或疾病、身體健康以及有自己的財產(chǎn)等與自身安全感有關(guān)的事情。
3、社交需求，屬于較高層的需求，如：對友誼、愛情以及隸屬關(guān)系的需求。
4、尊嚴需求，屬于較高層的需求，如：成就、名聲、地位和晉升機會等。尊嚴需求既包括對成就或自我價值的個人感覺，也包括他人對自己的認可與尊重。
5、自我實現(xiàn)需求，是最高層的需求，包括針對于真善美至高人生境界獲得的需求，因此前面四項需求都能滿足，最高層的需求方能相繼產(chǎn)生，是一種衍生性需求，如：自我實現(xiàn)，發(fā)揮潛能等。
很多家長會說我以前怎么從來都不知道這個事情？
我上初中二年級的時候，就看過心理學書，就知道這個事情了。那是因為我父親總是對我進行棍棒教育，他一邊打還一邊說，你說不打怎么辦？貌似很有道理的樣子。于是我就看了好幾本心理學書教育學書。當他再次要打我的時候，我佯裝鎮(zhèn)定，揮揮手說淡定。沒有什么事情不可以談判來解決，你先聽我說一說不打該怎么辦？于是我就足足說了四個小時：正確的方法是應該如何教育孩子？簡單粗暴的棍棒教育是不可取的，作為一個家長應該學習哪些知識，取得哪些能力才能夠教育好孩子，因為不同的孩子需要用不同的方法來教育，如果在石頭山上做雕像，那就需要用斧頭，如果孩子是一個玉器，那就需要特殊的工具精雕細琢，你如果用大斧子那就砸碎了。別說你們沒有看過這些書了，我老爹當時也懵了，不過從那以后我就再也沒有挨過揍。
從那以后，父親就不怎么管我了。我知道以后要靠自己，所以叛逆期的孩子更需要的是自我教育。
引導孩子進行自我教育，這是一個藝術(shù)活。
還沒有進入叛逆期的家長，請注意了，凡事預則立，不預則廢。如果提前做好了知識儲備，提前給孩子做好了心理上的知識上的，人間規(guī)則上的教育。那么孩子就會變得懂事，愛學習，愛家人，負責任，有禮貌，抗挫折，有毅力……
而對這些優(yōu)秀的素質(zhì)，從來沒有在孩子童年期對他們進行訓練和引導的家長，孩子已經(jīng)進入叛逆期了。那么你們必須承擔這樣的一個因果。其實也不是你們一方面承擔，因為孩子沒有教育好。孩子也有損失。他失去了成長的寶貴時間，甚至是身心健康。
承擔的意思就是先接納這樣的一個狀態(tài)。
因為孩子的再教育將會引起更多的成本，其實這個成本是因為你過去沒有付出，這個時候要補上了。
如果孩子學業(yè)跟不上了，該留級就要留級。
如果孩子很不懂事，需要成熟成長，那么該休學就休學，讓他體驗一下人生。這也不是孩子的錯，因為在孩子童年成長時期，你沒有讓他體驗，而是因為你工作忙，讓孩子荒廢那個關(guān)鍵的成長期。你會有很多借口，比如說爺爺奶奶把孩子給帶壞了，比如說老公不配合……如果你想要孩子好，那么從現(xiàn)在開始，你接納了包容了承認錯誤了。那么就是你和你的孩子共同承擔面對人生逆轉(zhuǎn)人生的時候。
因為這是公眾號，我也不能說的太多，如果真正需要引導教育孩子，具體的方法該怎么處理，還是私下聯(lián)系我的手機吧。我可以提供這個方面的專門的會員服務(wù)。
萬丈高樓平地起，欠下的債總是要還的。
不過不要緊，知識就是力量，而知識在于積累。
如果你們在找我之前，先聽完陳美玲教育50個法，看完周鴻教授的賞識教育書籍。
再加上你們自己的靈性和悟性以及智慧，允許你們自己也會有創(chuàng)造性的方法來解決你們疑難問題。
那也許就可以幫助你們節(jié)省一大筆的會員費。
備注：會員費，10塊錢一天。雙料會員20元一天。
年付。不過這個真的不重要。重要的是全中國所有的孩子都可以破除因果，糾正偏差，健康的成長。
我父母沒有給我良好的教育是因為他們的父母，也不懂得教育心理學，沒有教育好他們。沒有給他們一個完美的教育童年。那么還有他們的父母的父母的父母的父母……最后要怪就要怪地球，如果沒有地球就沒有人類。如果沒有人類，誰都不會犯錯。
現(xiàn)在是信息時代了，既然大家已經(jīng)看到了這樣的信息以及方法，我相信人類的未來世界會更好。
