《弟子規(guī)》說(shuō)，如果父母有過(guò)錯(cuò)?做子女的要規(guī)勸父母改正，規(guī)勸時(shí)要和顏悅色，聲音輕柔。如果父母不聽(tīng)從規(guī)勸，做子女的就暫且放一放，等父母情緒好的時(shí)候再勸說(shuō)。這樣父母還是不聽(tīng)，就需要哭泣著懇求，即使父母急了打子女，子女都要毫無(wú)怨言地接受。
勸誡，無(wú)論是在君臣之間，還是親子之間，都是一件關(guān)系成長(zhǎng)與發(fā)展的事情。《弟子規(guī)》支持孩子給家長(zhǎng)提意見(jiàn)，認(rèn)為孩子幫助家長(zhǎng)改正錯(cuò)誤是孝順的表現(xiàn)，足見(jiàn)這本書(shū)教育思想之深邃。
沒(méi)有不犯錯(cuò)的人，家長(zhǎng)在孩子面前出錯(cuò)，會(huì)給孩子帶來(lái)很壞的影響，如果孩子指出來(lái)，家長(zhǎng)耐心接受，那么不但利于家長(zhǎng)規(guī)范自己的行為，不利于孩子的成長(zhǎng)。哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子成為一個(gè)品德好的人呢？
可是，當(dāng)今時(shí)代，仍然有很多家長(zhǎng)不注重自己的言行，任意妄為，直到孩子指出了錯(cuò)誤還不改正。
李小凝放學(xué)回家，看到爸爸正在翻箱倒柜地尋找家里的錢(qián)包，非常氣憤。家里生活費(fèi)都要不夠了，他還想把家里的錢(qián)拿出去輸，真是賭錢(qián)賭瘋了！
“你在干嗎？家里沒(méi)錢(qián)了，別翻了！”李小凝冷冷地看著爸爸說(shuō)。
“沒(méi)錢(qián)了？你騙誰(shuí)呀，快給爸爸拿點(diǎn)，讓爸爸把輸?shù)腻X(qián)贏回來(lái)！”爸爸諂媚地對(duì)著兒子笑。
“爸爸，你一天到晚不上班，只知道賭博。媽媽一個(gè)人工作養(yǎng)家?已經(jīng)夠辛苦的了！你能不能心疼心疼她？”李小凝氣憤地說(shuō)。
“嗬！小毛孩，上了幾天學(xué)，就教訓(xùn)起我來(lái)了！有你吃有你穿就成了唄！管起老子的事情來(lái)了！”爸爸生氣了，樣子變得兇惡。
這個(gè)表情，李小凝見(jiàn)得多了。每次爸爸跟媽媽要錢(qián)，媽媽不給，爸爸就會(huì)露出這種表情，如果媽媽再不給，爸爸就開(kāi)始動(dòng)手打媽媽了。
見(jiàn)爸爸打媽媽?zhuān)钚∧薏坏贸榘职謳装驼啤？墒牵看味急粙寢屩浦沽恕＝裉欤瑡寢寷](méi)有在家，李小凝想教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)不懂事的爸爸。
李小凝沖進(jìn)廚房，拿出搟面杖，對(duì)著爸爸說(shuō)：“你不是要拿錢(qián)嗎？看我不劈死你!”爸爸沒(méi)有想到讀小學(xué)五年級(jí)的兒子竟然敢這樣對(duì)待自己，一下子不知所措。
爸爸的行為令李小凝深?lèi)和唇^，他敢于指出爸爸的錯(cuò)誤，保護(hù)媽媽?zhuān)Ｗo(hù)家庭的財(cái)物，足見(jiàn)這個(gè)孩子的勇敢和機(jī)智。有這樣懂事的孩子，本是一件幸運(yùn)的事情，可是爸爸卻不領(lǐng)情。這是多么地傷害孩子的心靈呀！
有的家長(zhǎng)就是這樣，無(wú)論自己做什么都不允許孩子來(lái)評(píng)判，在家長(zhǎng)眼里這是自己做家長(zhǎng)權(quán)威的體現(xiàn)，卻不曾想到這也是一個(gè)家長(zhǎng)無(wú)能、自私、不尊重孩子的表現(xiàn)。
孩子是家庭的重要成員，孩子的發(fā)展決定著一個(gè)家庭的未來(lái)。家長(zhǎng)把孩子放在主人的位置，做事情前先要想到孩子，如果一件事會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利，家長(zhǎng)就要放棄。
家庭事務(wù)多和孩子商量，孩子提出意見(jiàn)家長(zhǎng)給以尊重。這樣，才能培養(yǎng)起孩子對(duì)家的責(zé)任感。
人無(wú)完人，每個(gè)人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的。人與人高尚與卑劣的區(qū)別在于，對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度不同。高尚?人視指出自己錯(cuò)誤的人為寶，他們覺(jué)得別人指出了錯(cuò)誤自己才能除去身上的污點(diǎn)，使得自己的人格更加完善。
作為家長(zhǎng)要努力使自己達(dá)到這種境界，以自己高尚的行為影響孩子，使得孩子敢于真誠(chéng)指出父母的錯(cuò)誤，能夠接受別人指出自己的錯(cuò)誤，這樣的孩子心胸開(kāi)闊，是非辨別能力強(qiáng)。即使處于復(fù)雜的環(huán)境，也不會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。
為了讓孩子在指出他人錯(cuò)誤的時(shí)候少受挫折，家長(zhǎng)要告訴孩子，指出他人錯(cuò)誤的時(shí)候，態(tài)度要友好、謙卑，以委婉的語(yǔ)氣陳述自己的想法，分析對(duì)方的不合理之處。
我們要讓孩子明白誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)他人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不要訓(xùn)斥、指責(zé)，這樣會(huì)傷害別人的自尊心。語(yǔ)氣要柔和、委婉，一定要讓對(duì)方覺(jué)得，自己是真誠(chéng)地指出錯(cuò)誤，而不是挑毛病。
小孩子做事有的時(shí)候會(huì)莽撞，看到大人有錯(cuò)誤，會(huì)著急說(shuō)出來(lái)，不會(huì)想到處于公眾場(chǎng)合時(shí)，大人會(huì)因?yàn)闆](méi)面子而出現(xiàn)抵觸情緒。
高小清放學(xué)回到家里，媽媽迎上去，看到女兒的眼睛紅紅的。媽媽猜女兒可能遇到了什么委屈事情。
“怎么了寶貝，來(lái)，喝點(diǎn)水！”媽媽柔聲對(duì)女兒說(shuō)。
“臭老師，在課堂上念錯(cuò)了字，我給他指出來(lái)，他還不高興！說(shuō)我說(shuō)得不對(duì)！”高小清委屈地說(shuō)，“圣人說(shuō)了，知之為知之，不知為不知。做老師的一點(diǎn)都不謙虛！”
媽媽說(shuō)：“你指出他的錯(cuò)誤，說(shuō)不定他當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，才認(rèn)為你沒(méi)說(shuō)對(duì)，過(guò)一段時(shí)間他會(huì)明白過(guò)來(lái)的！況且，有校長(zhǎng)聽(tīng)課的時(shí)候，你指出錯(cuò)誤不是給老師臉上抹黑嗎？”
女兒聽(tīng)了媽媽的話將信將疑。
第二天，老師給高小清道歉了，承認(rèn)高小清的讀法準(zhǔn)確。
當(dāng)女兒興高采烈把這件事情說(shuō)給媽媽的時(shí)候，媽媽告訴女兒，以后指出別人的錯(cuò)誤要注意場(chǎng)合，不然不但不能達(dá)到令對(duì)方認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的目的，還會(huì)因?yàn)閭α藢?duì)方而給對(duì)方帶來(lái)不快。
在家里，孩子小說(shuō)話可能沒(méi)有力度；在同學(xué)中，由于威信不夠，可能不容易被老師同學(xué)重視。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不妨告訴孩子，借助一些有威信的人，幫自己一起指出他人的錯(cuò)誤，就會(huì)容易一些，說(shuō)服力也會(huì)更強(qiáng)。弟子規(guī)里的家教智慧
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