記敘文經(jīng)典方略
一、整體感知文本，常見的考題類型有：
（一）用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容或概括主要事件。
1.概括文章主要內(nèi)容，首先明白文章是寫什么的。寫事為主的文章，就要弄明白事情的六要素；寫人為主的，要了解寫了什么人，主要人物怎樣，有什么表現(xiàn)，有怎樣的思想和性格特點(diǎn)。最后注意表達(dá)要簡潔，不要變成原文的復(fù)述。
常見的方法有：
（1）六要素綜合法，有的要素可以省去。找準(zhǔn)主要人物、主要事件，按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”或者“記敘了+××人(組織或單位)+××?xí)r××地+何種情況下+做××+結(jié)果。(注意原文強(qiáng)調(diào)的是什么)”的模式進(jìn)行概括。（2）特殊詞句法（含中心詞句提煉法）。在閱讀過程中，必須注意對理解文章內(nèi)容有幫助的關(guān)鍵詞、特殊句子（如開頭句、結(jié)尾句、過渡句）等。
（3）段意合并法。合并那些內(nèi)容集中地自然段。把整篇文章分成幾個部分，分段可以按時間順序、事情發(fā)展的順序、總分順序等劃分。分段以后，用一兩句話說出大致意思，然后將各段的意思合并起來就是文章的主要內(nèi)容。
（4）去粗取精法。在概括的時候，找準(zhǔn)與原因或條件相關(guān)的詞句，去除不必要的修飾、限制語，保留極為重要的、必不可少的關(guān)鍵的、能夠揭示事物因果關(guān)系或條件關(guān)系的詞句。
（5）標(biāo)題擴(kuò)展法。圍繞標(biāo)題，誰做了什么事，為什么，結(jié)果如何等。
2.事件概括的方法：對象+時間+地點(diǎn)+事件+結(jié)果。
（二）把握中心。
概括中心思想或主旨。常用的格式：本文記敘了（描寫了）……的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物），表現(xiàn)（反映、歌頌、批判、揭露）了……的思想（性格、精神、實(shí)質(zhì)），抒發(fā)作者……的感情。
（三）標(biāo)題的含義及作用的理解。
標(biāo)題類型有：以物為題：如《蠟燭》《變色龍》《驛路梨花》以人為題：如《老王》《我的叔叔于勒》；以事為題：如《最后一課》《散步》以地點(diǎn)為題：如《蘆花蕩》《故鄉(xiāng)》以景為題：如《今夜星光燦爛》；以線索為題：如《背影》《臺階》以中心為題：如《愛從來到就不卑微》《溫暖》《抽打心中的櫻桃花》。
1．題目含義的理解，一般從表層義、深層義、蘊(yùn)含的情感、主題等幾個角度分析。有的題目具有一語雙關(guān)的特點(diǎn)，應(yīng)該先明確本義，然后再突破本義，分析出標(biāo)題的引申義、比喻義、象征義。2．題目的作用：A．點(diǎn)明線索或暗示文章思路。如《背影》就是以父親的”背影”作為文章的線索的。 B．概括文章的主要內(nèi)容。如《最后一課》，文題就概括了故事的中心事件：小弗郎士的最后一堂課； C．點(diǎn)明文章的主旨。如《誰是最可愛的人》，其文題就是中心思想：贊美抗美援朝的志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人。D．吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。3．?dāng)M寫題目類試題做法： （1）看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看反復(fù)出現(xiàn)的句子。（2）語言要求簡練，一般在6個字左右。
