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每個(gè)陪玩的爸爸，都是長(zhǎng)不大的小孩，他們喜歡陪孩子玩，喜歡孩子的玩具，更喜歡回到童年的感覺(jué)。陪玩的時(shí)候，他們是是會(huì)簡(jiǎn)單直接的，又缺乏界限感。

作者：馮塵（富書(shū)簽約作者），轉(zhuǎn)載請(qǐng)加微信fushuzhuoluo

周末媽媽幫小聚，分開(kāi)的時(shí)候，大家都心急火燎準(zhǔn)備往家趕，亞文卻坐著不動(dòng)，嘆口氣說(shuō)，“我真是有點(diǎn)不敢回去。”

她說(shuō)：“每次把孩子交給老公出來(lái)聚會(huì)，都是開(kāi)開(kāi)心心出門，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢回家。”

到家之后，她會(huì)站在門口先深呼吸一口，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。可推門進(jìn)去，家里的狀況幾乎每次都能瞬間擊穿她的承受底線。

回想之前發(fā)生過(guò)的情況：

有一次，她進(jìn)門發(fā)現(xiàn)老公正歪在沙發(fā)上打游戲，而地墊上的孩子，撅著屁股趴在一堆玩具里睡著了，小臉蛋下面還壓著一輛小汽車；

還有一次，老公睡著了，孩子坐他旁邊啃手機(jī)；

而另一次，爸爸和孩子倒是都睡著了，可爸爸裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，孩子卻光著身子躺在旁邊，之后感冒了半個(gè)月才好。

這些就很讓人頭疼了，可她最怕的，是剛進(jìn)門孩子就大哭著上來(lái)抱大腿告狀：

爸爸打我。

爸爸吼我。

爸爸搶我玩具。

爸爸說(shuō)要把我扔出去。

爸爸說(shuō)媽媽不回來(lái)了。

......

有時(shí)孩子倒是笑著迎接她，可是臉上卻掛著彩，不是額頭撞了，就是鼻子磕了，最嚴(yán)重的一次，眼睛腫著，玩打架游戲的時(shí)候爸爸不小心打的……

亞文說(shuō)：“他們家的爸爸是孩子上輩子沒(méi)還清的債主。”

她苦笑著讓我們求她心理陰影的面積。

我們?nèi)讨Γ参縼單模叭思叶颊f(shuō)父愛(ài)如山，巋然不動(dòng)。你老公能幫你帶孩子，已經(jīng)很不錯(cuò)啦！”

在許多喪偶式育兒的家庭里，父愛(ài)是山一般的存在，有些媽媽煩惱爸爸不陪孩子，而的確有些媽媽擔(dān)心爸爸在陪著孩子。

曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)前輩說(shuō)一句很有趣的話：“我家有兩個(gè)兒子，一個(gè)大兒子30多歲，一個(gè)小兒子4歲，兩個(gè)兒子天天在家打架搶玩具搶媽媽。”

先不說(shuō)陪伴質(zhì)量，在普遍的喪偶式育兒環(huán)境下，主動(dòng)帶孩子、陪玩的父親，已經(jīng)是一股清流了。

亞文這種甜蜜的負(fù)擔(dān)，的確引起不少旁人的羨慕，最好的親子關(guān)系，莫過(guò)于爸爸是孩子小時(shí)候的玩伴。

小右的老公大劉就是這樣一股讓人又愛(ài)又恨的清流。

而小右的座右銘是：“防火防盜防爸爸”，因?yàn)樽尠职峙阃妫冻龅拇鷥r(jià)是慘重的。

大劉很喜歡陪兒子玩，每次都玩得特別投入特別專注，臉上透著一種孩子般的快樂(lè)，似乎他也是個(gè)低幼兒童，于是，他的行為也特別低幼，這讓兒子吃盡了苦頭。

兒子一歲時(shí)，大劉興高采烈送他一套電動(dòng)軌道，拆了盒子，他一邊把孩子扒拉開(kāi)，一邊組裝軌道。

組裝好之后，火車往軌道上一放，開(kāi)關(guān)一按，火車大聲?shū)Q著汽笛快速向孩子沖去，孩子被嚇得哇哇大哭，后來(lái)看見(jiàn)那輛火車就躲。

孩子一歲半時(shí)，大劉給買了輛豪華四驅(qū)越野遙控車，孩子看著那個(gè)龐然大物毫無(wú)興趣，他自己玩得不亦樂(lè)乎。

后來(lái)，大劉又發(fā)明了新玩法，他遙控著汽車跑，讓孩子氣喘吁吁地追，剛會(huì)跑不久的孩子，頭上摔了好幾個(gè)包。

再后來(lái)，大劉又給孩子買了一大套拼插軌道，可是，為了防止孩子搗亂，他把自己關(guān)在書(shū)房玩得廢寢忘食，急得孩子不停撓門。

小右說(shuō)：“保姆陪孩子玩要錢，爸爸陪孩子玩要命。”

有一次大劉騎著孩子的小滑板車在公園飛奔，孩子一邊邁著小短腿在后面追一邊絕望地大哭，“踩壞了，踩壞了。”

大劉不管不顧，大笑著繼續(xù)騎，根本不知道孩子已經(jīng)摔跤磕出兩膝蓋血。

小右心疼哭了，從那次起，她就很少讓孩子和爸爸單獨(dú)一起，她說(shuō)：“我辛苦一些，總好過(guò)讓孩子折在他爸手里。”

被打擊多了，大劉也學(xué)會(huì)了“父愛(ài)如山”，哪怕孩子把家鬧翻天，媽媽忙得四腳朝天，也好像和他沒(méi)關(guān)系。

小右終于過(guò)上了“喪偶式育兒”的生活，每當(dāng)小右指責(zé)大劉不幫忙，大劉就攤開(kāi)雙手，“誰(shuí)讓我做什么錯(cuò)什么？不做就不會(huì)錯(cuò)，與其做了挨你罵，還不如自得其樂(lè)。”

每個(gè)陪玩的爸爸，都是孩子躲不過(guò)的劫，也是媽媽解不開(kāi)的心結(jié)，他們陪玩的時(shí)候全情投入，智商情商瞬間和孩子齊平，不惜和三歲小兒爭(zhēng)長(zhǎng)短論高下，孩子難免受傷。

在媽媽的眼里，這是幼稚、不負(fù)責(zé)任，可這正是爸爸們的超能力，像同齡人一樣和孩子玩耍，是愛(ài)子心切的媽媽們很難做到的同理心。

如果因此而指責(zé)爸爸，甚至剝奪他陪玩的權(quán)利，那對(duì)爸爸和孩子來(lái)說(shuō)，都是莫大的缺憾。

當(dāng)父母站在大人的角度和孩子在一起的時(shí)候，雖說(shuō)能得到最好的保護(hù)，但是卻不會(huì)是孩子最好的玩伴，很多大人都是在陪玩，和孩子還是有很大的距離感。

而作為玩伴，是和孩子一起，公平而且用心地一起玩，一起闖關(guān)、一起解決游戲中的困難，兩人有共同的愛(ài)好，這就是最好的玩伴。

我的好朋友鑫鑫，特別在意老公對(duì)孩子的陪伴，為了讓爸爸參與育兒，她想了各種各樣的辦法。

她讓爸爸給孩子讀繪本，可爸爸讀著讀著說(shuō)起了夢(mèng)話，后來(lái)干脆開(kāi)始打呼嚕，孩子在旁邊摳鼻子挖耳朵拽睫毛都叫不醒。

她給孩子買了許多益智類的玩具，讓爸爸陪著玩。于是，經(jīng)常聽(tīng)到爸爸得意的喊叫聲：“哦也，我贏了。”

緊接著是孩子沮喪的哭聲，然后她沖進(jìn)去一邊安撫孩子一邊兇老公，“贏過(guò)一個(gè)兩歲小孩，覺(jué)得自己特牛掰是嗎？”

她讓爸爸帶著孩子去公園踢球，沒(méi)一會(huì)兒孩子就哭著回來(lái)了，說(shuō)球老在天上，他夠不著。

雖說(shuō)過(guò)程很心酸，但鑫鑫一直在嘗試，從來(lái)不放棄，兒子三歲生日時(shí)，鑫鑫送了一套樂(lè)高?積木給他，讓爸爸陪著拼插。

這回，兒子終于反敗為勝占領(lǐng)了主場(chǎng)，他們一起拼插時(shí)，兒子想象力豐富，總是在爸爸一籌莫展時(shí)拿起一塊積木，“這是大廈！”“這是汽車！”

爸爸總是一臉驚奇，“對(duì)，還真是！再找個(gè)路燈來(lái)！”

爸爸的邏輯性和孩子的創(chuàng)意和諧互補(bǔ)，陪玩變得安全而且快樂(lè)，意外的收獲是，爸爸也特別喜歡樂(lè)高積木。

在一步一步專注拼插的過(guò)程中，一點(diǎn)一點(diǎn)累積成就感，孩子和爸爸的關(guān)系變得特別放松，父母能減壓，孩子能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)意能力，一舉多得。

在選擇玩具的時(shí)候鑫鑫也是下足了功夫，因?yàn)橹腊职诌@方面的粗心，所以在質(zhì)量方面特別細(xì)心。

研究積木的材質(zhì)，要求沒(méi)有味道，對(duì)孩子的身體健康沒(méi)有危害，質(zhì)量要求穩(wěn)定可靠，沒(méi)有毛邊，不會(huì)劃傷孩子的手，手感要求拼搭體驗(yàn)好，既不會(huì)太松，也不會(huì)太緊，研究下來(lái)，所以最終選擇了樂(lè)高積木。

現(xiàn)在，鑫鑫最享受的親子時(shí)刻，就是爸爸陪兒子玩樂(lè)高積木，畫面特別和諧，讓她的內(nèi)心充滿幸福感，而且，孩子纏著她胡鬧的時(shí)候，一句“讓爸爸陪你玩樂(lè)高積木”，孩子就開(kāi)開(kāi)心心找爸爸去了。

而爸爸只有有空，立馬就答應(yīng)陪孩子，也因?yàn)檫@樣，鑫鑫騰出了不少的時(shí)間能做自己的事情，也讓孩子和爸爸的關(guān)系也親密了許多。

孩子還會(huì)跟小朋友炫耀這是他和爸爸一起砌出來(lái)的成果，特別有成就感，孩子每次出門看到LEGO標(biāo)志都非常興奮，說(shuō)這個(gè)是他和爸爸的玩具。

每次說(shuō)到玩具，孩子想到的都是樂(lè)高積木，而爸爸，每次有成品，也會(huì)驕傲地發(fā)朋友圈炫耀：這是我和孩子一起砌的。

當(dāng)家里的兩個(gè)“孩子”有了共同的興趣點(diǎn)，陪伴成了最有趣也最期待的一件事。

每個(gè)陪玩的爸爸，都是長(zhǎng)不大的小孩，他們喜歡陪孩子玩，喜歡孩子的玩具，更喜歡回到童年的感覺(jué)。陪玩的時(shí)候，他們是是會(huì)簡(jiǎn)單直接的，又缺乏界限感。

媽媽要做的事情，是接納和欣賞，然后去引導(dǎo)他們玩得安全玩得融洽，而不是隔離他們。

陪玩的爸爸是孩子童年最好的禮物，沒(méi)有距離感的親子關(guān)系，就是給孩子最好的心靈溫暖。

楊絳曾在《我們仨》中寫過(guò)這樣的細(xì)節(jié)：

她希望錢鐘書(shū)和阿圓用完毛巾折疊整齊，而錢鐘書(shū)和阿圓從來(lái)都會(huì)忘記。看到隨意堆著的毛巾，楊絳不說(shuō)什么，只是一次又一次幫他們折疊整齊。

看似簡(jiǎn)單的一個(gè)細(xì)節(jié)，卻蘊(yùn)藏著值得我們學(xué)習(xí)的相處哲學(xué)：接納。

家人不按照她要求的方式掛毛巾，她不去嘮嘮叨叨說(shuō)教，而是身體力行幫他們折好。

這是接納家人的不完美，也接納自己的太要求完美，而接納，正是許多媽媽需要上的重要一課。

初為人母的大愛(ài)，給媽媽們帶來(lái)許多焦慮和不安，似乎只有自己能帶好孩子。于是吹毛求疵，要求家人完全按照自己的方法去帶孩子。

包括對(duì)于爸爸也是要求及其嚴(yán)格，都想要爸爸根據(jù)自己的意愿和方式來(lái)做，其實(shí)這是一種會(huì)讓關(guān)系弄得很僵的做法。

你可以要求自己，但是不能要求別人和你一樣，包括你的丈夫和孩子，媽媽的育兒方式不一定是完美的。

而爸爸的陪伴，雖然有更高的危險(xiǎn)系數(shù)，卻能讓孩子在過(guò)程中獲得男性獨(dú)特的規(guī)則感、幽默感，還有堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。

退一萬(wàn)步講，現(xiàn)在流行挫折教育，而有爸爸陪玩的家庭，都不需要再對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育了，因?yàn)榘职直旧砭褪谴煺邸?/p>

所以，媽媽要做的就是接納、放手、信任、引導(dǎo)，接納爸爸的不完美，放手讓孩子享受父愛(ài)的浸染，信任爸爸的底線和初心，完全將孩子交給他。

而媽媽在這方面花的心思，是一定是有回報(bào)了，解決了喪偶式帶娃的問(wèn)題，也讓孩子有一個(gè)愉快輕松的童年。

在游戲中對(duì)孩子做教育，是對(duì)孩子最好的教育方式，引導(dǎo)他們玩得安全，玩得和諧，玩得有創(chuàng)意，即給了孩子好的陪伴，也讓爸爸在育兒中有了高度的存在感。

所以，在育兒過(guò)程中，媽媽要學(xué)會(huì)放手，不要嫌棄爸爸照顧不好孩子，不要嫌棄爸爸不會(huì)給孩子洗澡、也不要擔(dān)心爸爸不會(huì)讓孩子吃飽，媽媽要做的就是放手讓他們一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷。

信任，是給爸爸最好的鼓勵(lì)。