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愛是孩子健康成長的前提條件，但并不是所有的愛都能促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。家長老師應(yīng)該如何愛孩子，進(jìn)而促進(jìn)孩子的健康發(fā)展呢？根據(jù)本人有感受和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我覺得愛孩子應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

１．愛要與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。不能只有愛而沒有對孩子的基本原則的要求，否則，愛就會成為一種傷害，一種無法挽回的傷害。

２．愛要讓孩子感受得到。通過口頭語言或肢體語言，讓孩子每天都能感受到父母的愛，其他家人的愛。主張家人間應(yīng)該有一些儀式性的愛的方式，比如，擁抱等。

３．愛應(yīng)該是雙向的。父母愛孩子，孩子也要愛父母；爺爺奶奶愛孫子，孫子也要愛爺爺奶奶。這不僅是口頭說說，要給孩子有機(jī)會表達(dá)愛，比如，得到大人的愛要發(fā)自內(nèi)心地說謝謝，父母經(jīng)常帶孩子去看爺爺奶奶，并且根據(jù)時令季節(jié)節(jié)日向長輩問好，送點(diǎn)小禮物等等。有好吃的，先給爺爺奶奶，然后才是自己。不能讓孩子形成這樣的習(xí)慣——獨(dú)享好東西。行動訓(xùn)練比語言說教重要。一定創(chuàng)造機(jī)會讓孩子用行動來對大人表達(dá)愛。

僅僅是成人對孩子的愛，而沒有孩子對成人的愛，這種單向的愛是在害孩子。

４．愛應(yīng)該是無條件的。不能跟孩子說：“你再這樣，媽媽就不喜歡你了?！蹦銘?yīng)該準(zhǔn)確地向孩子表達(dá)的是“我不喜歡你這樣做”或者“我不喜歡你做這樣的事”你想表達(dá)的是“我雖然不喜歡你這樣做，我甚至為你做這樣的事感到憤怒，但我仍然還愛著你的。”

５．讓孩子心中有他人。平時，做任何時，都要讓孩子心中有他人——讓孩子思考“我這樣做會不會影響到他人？我應(yīng)該怎樣做才不會影響到他人？”讓孩子從小就樹立不輕易給別人添麻煩的價值觀念并踐行。比如，在公共場所不大聲喧嘩，如，在動車上，看視頻一定要戴耳機(jī)，不要在動車上隨意打鬧影響他們休息等等。

６．讓孩子愛周圍的一切生命。愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動植物，不要輕易傷害其它生命體，要有博愛精神。讓孩子養(yǎng)些小寵物，種些小植物，讓孩子對其它生命體富有愛心。

７．讓孩子從小干家務(wù)活。孩子２歲半左右就有參與家務(wù)活的興趣，父母要創(chuàng)造條件讓孩子干活，這樣有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和對家庭的愛。

８．讓孩子對自己的行為負(fù)責(zé)任。當(dāng)孩子跌倒時，我們絕對不應(yīng)該過去責(zé)怪地板，要鼓勵他自己爬起來，并且反思剛才為什么會摔倒，今后應(yīng)該怎樣避免這樣的情況發(fā)生。

９．鼓勵孩子參加富有愛心的活動。比如，當(dāng)幼兒園里，小區(qū)里的小伙伴家出現(xiàn)了特殊的困難，要鼓勵孩子樂于幫助：捐錢、捐物、電話微信慰問。

10．注意榜樣作用。讓孩子富有愛心，讓孩子心中有他人，不給別人添麻煩，家長首先做到。榜樣的作用是很重要的。比如，吃飯時，有好吃的，父母的首先挾給孩子的爺爺奶奶外公外婆吃，孩子長大了，你老了，他也會這樣做；如果有好吃的，你不是首先挾給孩子的爺爺奶奶外公外婆吃，而是挾給你的寶貝兒子吃，那么，孩子長大了，你老了，他也會這樣做——好吃的，他不會挾給你吃的，他只會挾給他的寶貝兒子吃??！大家醒一醒吧，你的今天就是你孩子的明天！

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