1.莫教授，您好，之前在您在孩子幼兒園講課的時候，有聽過您的課，我覺得您講的非常好，非常實用！我現在有一個問題想咨詢您一下，是這樣子，我家小孩現在6歲半，有一個壞習慣，就是壓鳥鳥，應該是從5歲多開始就有了，我們也一直想要糾正他，說他很多遍，他也答應我們：他要改掉的。可是到目前還是很難改掉，他現在是一年級，還有午托班午睡，問他，他幾乎沒有睡著，天天都在壓鳥鳥，問他，為什么會這樣，他說他無聊，這種情況下，我們還有什么更好的辦法嗎？
豐富孩子的生活，讓孩子有事做；
讓孩子每天都有大活動量的體育運動；
多陪孩子——陪孩子聊天，陪孩子玩；
減輕孩子學習負擔；
要相信“壓鳥鳥”行為確實能給孩子帶來“快感”，你不能否認孩子的“快感”。因此，要為尋找其他能給孩子帶來更大快樂的活動。
對孩子“壓鳥鳥”行為，不要過度關注，不要批評孩子，不強迫孩子改正，不得以此羞辱孩子、責罰孩子，否則后果嚴重；
父母在孩子面前不要爭吵，更不要打架；
父母不要將壓力傳染給孩子。
2.莫老師，從幼小銜接一直關注您，您的課也讓我記憶深刻，可我剛上一年級的兒子就不是這么聽話了，他上的一年級國學班，除了正常上一年級的課程外，最主要的是上國學，每天老師布置一些國學作業回來讓孩子讀，可我兒子一叫他讀書他就生氣，一生氣手就抓身邊的東西想摔，我實在逼急了他就回房間關門反鎖起來了，怎么叫都是不開門，我只好作罷，早上去上學也是，拖能拖就拖，看時間快到我只能通過打罵來讓他做，現在我和孩子的爸正鬧離婚，他爸自己在外面居住，孩子是比較怕爸爸，也喜歡粘爸爸，如果爸爸在家可能好點，可他爸爸執意要離婚我也沒辦法。一個苦惱的媽媽需要老師的指點，謝謝！
家庭和學習給孩子帶來了壓力增太大；
讓孩子從學習上獲得成功——讓孩子學會，并形成某一方面的優勢；
多給孩子點愛，多陪伴孩子。
讓孩子感受到父母有矛盾，但雙方仍然象以前一樣愛著他?。?/span>
3.莫老師，晚上好！我家孩子正在上小學一年級。她做作業很馬虎，做事不自覺，不認真，學圍棋興趣班半途而廢。有什么方法能幫助孩子改善這問題呢。
讓孩子做完作業才能玩。幫助孩子獲得學習上的成功。讓孩子自己對自己作業負責。比如作業做完后要檢查。
讓孩子學會，獲得成就感很重要。
愛好是因為獲得成功，有成就感。
4.莫老師，我們班有的家長問題擔心孩子哭，時不時打電話來問，甚至直接來幼兒園觀察。我該怎么辦？
告訴家長，孩子來幼兒園哭1－2周很正常，哭是孩子正常的情緒反應，并且孩子的哭對孩子并沒有任何傷害，甚至可以其解內心緊張、焦慮。
對孩子有負面影響的不是他的哭，而是家長的焦慮，家長的焦慮會延長孩子入園的焦慮期。
5.就今天來講，孩子進教室老師就叫小孩自己去拿早餐，我見小拿那碗粥，拿了又放，放了又拿，我就過去幫忙拿，粥很燙，孩子那么小，粥那么燙，老師應該叫孩子坐好，然后把粥拿去給孩子們才是。
這位家長你多慮了。正規的幼兒園都是將進班的食物控制在45℃以下的。
因此，家長同志是你多慮了！
