主講人 莫源秋
適宜聽眾：幼兒家長，教師，園長。
講座目的：讓聽眾了解幼兒心理健康含義、意義，掌握在家庭中促進孩子心理健康發展的策略與方法。
一、健康的含義
（一）健康的含義
（二）心理健康標準
二、孩子心理健康教育的意義
（一）心理健康影響身體健康
（二）心理健康影響孩子的成才成人
（三）心理健康影響孩子的生命
（四）心理健康影響人生幸福
（五）心理暗示影響身體狀態
（六）心理狀態與能量消耗
（七）孩子心理不健康影響父母晚年幸福
三、孩子心理健康的外部標準
1.智力發展正常
2.情緒健康,情緒反應適度
3.樂于與人交往,人際關系融洽
4.性格特征良好
5.心理特征與性別特征、年齡特征相符
6.沒有不良心理行為
四、孩子心理疾病行為量表
五、影響孩子心理健康的因素
（一）遺傳
（二）先天環境因素
（三）機體損傷或疾病、發育
（四）環境
（五）父母心理對孩子的影響
（六）避免圖書內容對孩子的影響
六、重視孩子心理健康的四大基礎
（一）心理安全
1.心理缺乏安全感的表現與影響
2.孩子安全感評估
3.影響孩子安全感的因素
3.為孩子成長創造一個安全的心理環境
（二）讓孩子有尊嚴，有面子
（三）讓孩子感受到父母的愛
（四）公平公正
七、善于發現孩子的優點
八、盡量避免自己性格中的“美中不足”對孩子心理的健康發展產生負性影響
九、充分挖掘各種生活的教育價值，促進孩子心理素質的提高，維護孩子心理的健康。
十、培養孩子的良好心理素質
（一）培養孩子的自主性
（二）培養孩子的與人相處能力
（三）培養孩子的獨立意識和獨立能力
（四）培養孩子的責任感
（五）培養孩子的自信心
（六）培養孩子的抗挫能力
（七）培養孩子自控能力
（八）培養孩子樂觀的心態
（九）培養孩子的積極的心態
謝謝大家
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