講座提綱
主講人 莫源秋
一、應對孩子提問的藝術
（一）你被孩子問瘋過嗎？
（二）應對孩子提問的藝術
1.接納并鼓勵孩子的提問
2.回應孩子提問的程序
3.以問代答
4.我也不知道
二、表揚獎勵與批評懲罰的藝術
（一）批評懲罰和表揚獎勵實質上就是建立聯系
（二）明確表揚獎勵和批評懲罰使用的范圍
1.批評懲罰的使用范圍
2.表揚獎勵的使用范圍
（三）表揚獎勵為主
（四）慎重談論孩子的事與人關系
（五）注意公平公正性原則
（六）表揚應該注意的細節
1.表揚獎勵要讓孩子知道具體怎么做
2.強調努力的表揚
3.事后獎勵，忽許諾獎勵
4.引導孩子從行為結果中得到“獎勵”
5.表揚要碰觸到孩子內心的“甜點”
6.表揚四步驟
（七）批評懲罰應該注意的細節
1.利用三明治原則
2.批評懲罰要以尊重孩子為基礎
3.批評懲罰中讓孩子感受到愛
4.不要將孩子的過錯進行累加
5.不要挖苦嘲笑孩子
6.不要因為一時一事的錯誤，而否認孩子的一切
7.使用堅定的語氣，使小孩知道令出必行，沒有例外
8.古代教子“七不責”
9.讓孩子明白所犯的過失與后果間的聯系
10.批評懲罰要碰觸到孩子內心“痛點”
11.批評懲罰要讓孩子知道自己錯在哪里
12.批評懲罰要注意一致性原則
（八）注意表揚獎勵與批評懲罰的不良后果
1.表揚獎勵或批評懲罰會讓孩子失去自主性
2.表揚獎勵和批評懲罰會掩蓋問題
3.表揚獎勵可能會讓孩子沉溺
4.表揚獎勵讓孩子對事情本身沒有興趣
5.批評懲罰可能不利于幼兒的健康成長
謝謝大家
