防城區(qū)大拇指幼兒園李園說在看到我在今年教師節(jié)發(fā)的《我是一名幼兒教師，我鄭重承諾》后，在她們當(dāng)天的教師節(jié)活動中，讓她們的教師集體朗誦了我的這篇文章。我問她，為什么要這樣做？她毫不猶豫地回答說：
李曉莉:
聽別人說和自己讀感覺不一樣，所以讓老師們讀。
莫源秋:
可增加她們職業(yè)行為意識。
莫源秋:
這是我寫這一文章的初衷。
莫源秋:
讓幼兒教師知道應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么；應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。
李曉莉:
是的，具體明了，容易理解。謝謝莫老師！
感恩李園長，讓我多了一種表達(dá)方式，同時，更加努力去完善《承諾》一文，讓它能成為幼兒園教師工作的一個指南——守住底線，不斷提高自己，絕不傷害孩子。
我由衷希望更多的幼兒園，更多的幼兒園教師參與朗讀，進(jìn)而守住我們專業(yè)的底線，更好地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展！
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我是一名幼兒教育專業(yè)工作者，
我鄭重承諾，我要做幼兒生命安全的守護(hù)者：
我要守住幼兒教師的底線：絕不傷害任何一個孩子，把每個孩子生命安全、心理安全放在工作的首位！
我絕不對任何一個孩子吼叫，
我批評孩子時，對事不對人，
我憤怒時，我要做到完全停止一切師幼互動——不對幼兒動手，不對幼兒動腳，不對幼兒說話，不用憤怒的眼神瞪孩子，
我要保證每個孩子每時每刻都保持在我們教師的視野范圍里，
我上班時一定做到全神貫注，絕對不玩手機(jī)，
每一次活動場地的轉(zhuǎn)換我都要“清點(diǎn)人數(shù)”，
……
我是一名幼兒教育專業(yè)工作者，
我鄭重承諾，我要做孩子們的好朋友：
我每天都要以孩子們能理解的方式來表達(dá)對他們的關(guān)愛，
我每天至少擁抱（或拉拉他的手）每個孩子2次，
我每天至少溫暖地和每個孩子交流思想、情感、體驗(yàn)30秒，
我每周至少讓每位孩子幫我做1件力所能及的事，
我每2天至少夸每位孩子一點(diǎn)進(jìn)步或一個優(yōu)點(diǎn)，
每個孩子生病時，我一定第一時間電話或微信問候、安慰、鼓勵，
每個孩子過生日時，我一定送個別致的小禮物，并電話或微信祝賀，
我批評孩子也要讓他真實(shí)地感受到：我不喜歡的是他的行為，我批評他，但我還深愛著他，
……
上述朗讀錄像由防城港市防城區(qū)大拇指幼兒園提供。感恩她們的無私付出！！
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