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一、幼兒教師職業道德課程標準課程類型：專業必修課學    分：2總 課 時：26Ⅰ.課程地位本課程是專科學前教育專業的一門專業必修課，具有理論性與實踐性相結合的性質。本課程在當闡明幼兒教師職業道德含義、意義的基礎上，強調學生掌握幼兒園各項工作中的道德底線行為和操作技術要求，為學生將來在幼兒園里按幼兒教師職業道德規范要求有效地開展工作奠定良好的基礎。Ⅱ.課程目標一、情感目標熱愛幼兒，熱愛幼兒教育工作，形成正確幼兒園工作態度。二、知識目標了解幼兒教師職業道德的基本原理和相關知識。三、技能目標掌握幼兒園各項工作的道德底線行為及其基本操作要求，守住幼兒教育的底線，促進幼兒的健康發展。Ⅲ.教學內容與要求第一章  幼兒教師職業道德的概述一、道德是什么二、幼兒教師職業道德的含義三、幼兒教師職業道德建設的意義四、幼兒園教師在職業道德方面容易出現的問題五、幼兒教師職業道德建設的目標教學重點：幼兒教師職業道德建設的意義教學難點：幼兒教師職業道德的含義第二章  做個有專業理想和信念的幼兒教師一、專業理想和信念的意義二、做個有專業素養的幼兒教師三、做個幸福快樂的幼兒教師四、做個不可替代的幼兒教師五、做個有信仰的幼兒教師六、我的幼兒教育理想教學重點：現代幼兒教師應該具體的專業素養教學難點：做個不可替代的幼兒教師的策略第三章  師幼互動的道德規范要求一、將保護幼兒生命安全放在首位二、尊重幼兒的合法權益三、為人師表四、教書育人五、強烈的責任心六、要細心七、有足夠的耐心八、公平地對待每一個幼兒九、仁慈寬容善良十、尊重個體差異十一、尊重幼兒的成長規律和年齡特點十二、做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人十三、具有公平的愛心十四、保障幼兒做人的尊嚴十五、美國幼兒教師專業倫理（與幼兒）.教學重點：掌握師幼互動中的底線行為及其技能要求教學難點：理解師幼互動中各項道德要求背后的原理第四章  家園互動的道德規范要求一、以幼兒利益為核心二、尊重家長三、平等性對待每一位家長四、讓家長感受到你很愛他的孩子五、讓家長感覺到你很專業七、與家長保持適度距離教學重點：掌握家園互動中的底線行為及其技能要求教學難點：理解家園互動中各項道德要求背后的原理第五章  同事互動的道德規范要求一、相互尊重二、互惠互利三、經常贊美同事四、避免嫉恨五、注意同事交往中的交互性六、相互學習，相互促進七、團結協作，形成教育合力八、與不同性格同事打交道的道德要求教學重點：掌握同事互動中的底線行為及其技能要求教學難點：理解同事互動中各項道德要求背后的原理Ⅳ.建議學時分配、教學方法及評價四、建議學時分配、教學方法及評價序號單元內容建議學時數教學方法評價方式合計講課實踐1幼兒教師職業道德的概述220講授法課堂提問2做個有專業理想和信念的幼兒教師651講授法、交流互動法課堂提問3師幼互動的道德規范要求1082講授法、交流互動法作業交流4家園互動的道德規范要求441講授法、交流互動法作業交流5同事互動的道德規范要求220講授法、交流互動法作業交流Ⅴ.實踐項目、要求及學時數序號實踐項目實踐要求實踐學時1制定一個幼兒園科研課題申報書上交一個幼兒園科研課題申報書62根據幼兒教育研究要求學會利用學校知網、讀秀查閱相關文獻按照規范列出相關文獻23寫一個幼兒教育案例上交一個幼兒教育案例24規范地寫一篇幼兒教育研究論文上交一篇幼兒教育研究論文4Ⅵ.教學參考資料莫源秋.做個幸福快樂的幼兒教師，中國輕工業出版社，2013.Ⅶ.課程考核要求