東莞電視臺“生活大莞家”的邱編輯來訪，說的是“兒童抑郁癥”的話題。
她說有個小女孩，2歲多了，剛過完春節(jié)就跟著爸爸從老家來到了東莞，準備在這邊上幼兒園，媽媽還有些事情要晚些才過來，結果來了幾天就發(fā)現(xiàn)孩子情緒不對，之前都很開朗的，這幾天無精打采的，也不理人了，朋友們見到孩子這樣就對孩子爸爸說，這孩子不會是得了抑郁癥了吧？
一了解，才知道孩子以前一直是跟著媽媽在老家生活的，以前的她都沒有怎么離開過母親，而父親一直在東莞打拼，跟孩子的親近并不多。看到孩子這個樣子，自己也很焦慮，也擔心，又不知怎么辦才好。
情緒是人類與生俱來的能力，在許多哺乳動物等高等動物中也有情緒的表現(xiàn)，如寵物狗會因為害怕而出現(xiàn)渾身發(fā)抖，逃離等行為，低齡兒童、青少年出現(xiàn)抑郁情緒也是常見的事情。
先天氣質、生存模式、環(huán)境改變、人際關系緊張、交往受挫、師生關系差、學習壓力大、學習有障礙、父母婚姻破裂、家庭重要成員的離世等，都會對孩子產生深遠的影響。
1.父親可以多陪伴、安撫一下孩子，跟她說說媽媽不在身邊她的難過、不適。
2.母親可以多打些電話，如果有視頻電話更好，告訴孩子自己具體過來的日期，可以讓父親協(xié)助，以“每天撕下一頁日歷”等方式，讓孩子學習在延遲滿足、時間概念中有期待、有計劃、有方向地面對這段特殊的日子。
3.幫助孩子尋找新伙伴，建立起新的人際關系溝通渠道。
4.還有的……你也補充一下？！
