中國江蘇網12月13日訊 蘇秦走馬觀碑、目識群羊，人們驚詫萬分，稱奇之余，也想擁有這種超能力。科學發展到今天，這種超能力已經被破解。昨天，在錫城一家叫做腦航道全腦教育中心，記者見到了兩名記憶力驚人的小學生，他們都擁有一目十行的能力，不是他們天賦異稟而是經過了3個多月的系統訓練，腦科學專家表示：一目十行并不是什么超能力，只要用科學的方法開發右腦，掌握全腦速讀的技巧，每個人都能做到。
【驚嘆】他們一目十行
11歲的王芝蓉是東實驗小學五年級的學生，她給記者做了現場展示，一篇短文，只要看一眼就能明了大概意思并列出大綱。她告訴記者，通過現在的閱讀方法，她閉上眼睛，課本上的那一個個鉛字竟然在眼前變成了圖像，像電影一樣開始播放。隆亭實驗小學六年級的劉孟霖也是分速讀訓練的受益者，一直成績名列前茅的他想給自己不同的挑戰，他說，剛開始練的時候，一分鐘最多只能記3個句子、單詞，但是在授課老師們的精心幫助和自己的不斷練習下，他現在背誦古詩詞、英文、語文課文的速度比以往快了3、4倍。“經過腦航道記憶力的培訓，現在學習越來越輕松，自己也變得更加自信了！”劉孟霖說。
王芝蓉的爸爸告訴記者，他每天晚上陪著女兒練習1個小時左右，主要有兩個環節，一個是叫做“倍力訓練機”的塑料板，板上會有兩排字同時出現，按鈕按下，只有1/50秒的時間，就必須同時記下兩行文字，“這個還只是熱身，15分鐘的訓練是為了提記憶力，”他告訴記者，之后就是短文的記憶和速記訓練，“我發現不僅僅是記憶力的提高，因為專注度提高，理解力也提高了。
【揭秘】什么是速讀？
那他們的能力是怎么實現的呢？記者了解到，速讀即快速而有效的閱讀，是一種在不影響理解和記憶的情況下，提升閱讀速率的閱讀方法。“傳統的閱讀模式：是眼睛——視覺中樞——語言中樞——聽覺中樞——理解記憶；而腦航道速讀模式圖：眼睛——視覺中樞——理解記憶”，腦力專家告訴記者，通過這樣的科學訓練，閱讀力與理解力能達到驚人的效果。
現場的腦航道專家告訴記者，傳統的閱讀是目光在每一個字間跳躍的點式閱讀，大腦對信息的反應，受制于目光移動的速度。閱讀時眼在字的停留時間為1/10秒-3/10秒，移在字間的跳躍僅占5%左右。而且從閱讀到理解要經過視覺、語言、聽覺三個中樞處理信息過程才能完成。而腦航道提分速讀法是根本改變點式閱讀為整行文字的線式閱讀，這種方法使目光不在單字上停留，而是在整行的文字上停留，眼球接受文字信號的速度10倍以上，達到與大腦的思維速度同步。
另外，據教育部統計我國絕大部分人的閱讀速度平均為300—500字/分鐘，且平均閱讀理解記憶率不超過30%;而掌握腦航道速讀方法的人能以3000—5000字/分鐘的速度閱讀書籍和資料，熟練者則可達到20000字/分鐘的速度，且閱讀理解記憶率均能達到80%以上。
【優勢】記憶力、理解力同步提高
腦航道的專家老師告訴記者，在不少前來咨詢的家長和學生中發現，專注力、記憶力、理解力是影響孩子學習成績的重要因素，經常考試前腦袋一片空白，成績自然也就無法提高。“孩子平時在學校的壓力本來就很大，周末、寒暑假還要把課余時間用來補習，補的內容大多是上課沒聽到或聽漏的知識點，雖然之后成績會有所提升，但孩子根本上的學習能力并沒有得到改變，所以很多孩子的小學中學都是在這種日復一日的補習中度過，家長孩子都處于非常疲憊的狀態。”
他告訴記者，腦航道重磅推出提分速讀的目的就是幫助孩子提升他們的專注力、記憶力、理解閱讀等能力，“這樣的學習能力訓練讓孩子終身受益，學習高效更輕松，真正的讓孩子從繁重的學習中解脫出來，還孩子一個快樂的童年”。就算以后走進社會，這些能力運用到工作上去，也是競爭力。
【訓練】授課練習同樣重要
記者了解到腦航道提分速讀的訓練，就是在于激活腦、眼潛能，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字符號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速的飛躍。由于人眼、人腦的器質優勢，只要通過訓練，激活潛能，要達到一目一行、一目十行就不是難事。
同時，專注于孩子學習能力的培養，偏重于學生閱讀能力的訓練，與閱讀習慣的養成。全國首款平板教學，利用工具平板，倍力機訓練，降低孩子學習難度，提升孩子閱讀興趣。
