我叫萬丙慈，是重慶一名初中數(shù)學(xué)老師，從事教育行業(yè)已有十八年，迄今為止帶過八屆初三畢業(yè)班。常常有人問我，其中有三屆都是文科班，這一次我?guī)У奈目萍庾影嘤謱⒚媾R中考，相比起理科班來說，對于數(shù)學(xué)的怨氣可真算是“沸反盈天”。
老師中有句戲言，說的是數(shù)學(xué)不好的都去了文科班，盡管有些夸張，但事實(shí)上還真是說準(zhǔn)了。進(jìn)入文科班的學(xué)生，尤其是男生，其實(shí)也并不全是出于對語文或英語的熱愛，還有一部分是因?yàn)閿?shù)學(xué)、物理、化學(xué)著實(shí)學(xué)不進(jìn)去，所以選擇了文科班。這一批學(xué)生在數(shù)學(xué)上既沒有多少興趣，在語文英語等需要背誦的科目上也沒有多大耐心，是最讓我頭疼的。
在對于文科班的教學(xué)上，我很少采用題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)槔蠋焸冸m然不說，但其實(shí)都知道，抄襲作業(yè)蔚然成風(fēng)，一旦布置較有難度的題目，學(xué)生們偷偷摸摸互相抄襲的現(xiàn)象就越發(fā)嚴(yán)重起來，是很難制止的。我有過兩次嚴(yán)厲調(diào)查抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，對于抄襲作業(yè)的學(xué)生，加倍懲罰，可到頭來還是沒有辦法，用一位學(xué)生的話說：“萬老師，我也很想自己做，可做不來就是做不來，又不像寫作文一樣，誰都會寫，只分寫得好寫得差，數(shù)學(xué)題做不來，就是下筆都不知道怎么下啊！”
他的話讓我反思，讓我想起我做學(xué)生的時(shí)候，對于不太擅長的物理，的確也是連筆都下不去。說來慚愧，我也有好多次，借來同桌的物理作業(yè)參考、解析思路，雖然并沒有直接抄襲，但要讓我自己想，可能想一天都想不出來。之前網(wǎng)上有一個(gè)段子，說是文科生的厲害就是看不懂的題目都可以寫出一大片來，那理科生的悲哀應(yīng)該就是看得懂題目，也知道是哪方面的題目，卻不知道該何從下手了。
我的丈夫是一名語文老師，在得知我的困境之后，給我出了個(gè)主意。他說：“你最擔(dān)心的不就是學(xué)生們做不來題嗎，你有想過他們?yōu)槭裁醋霾粊眍}嗎？所謂巧婦難為無米之炊，連基本的公式、定理都不知道，例題也沒有看過幾道，怎么可能做的來呢？”
“我知道啊，我讓他們做題，就是想讓他們在做題的過程中將那些公式記牢固嘛”
“是，你想得很好，可他們到底做了沒有呢？是抄來的還是自己做的，如果是抄來的，你還指望能在做題過程中記住公式？”
丈夫的話讓我醍醐灌頂，可既然我知道，又能怎么辦呢？難不成要像背語文課文，背英文單詞那樣，去死記硬背公式。
對此我的想法，丈夫卻給予了肯定，并鼓勵(lì)我說方法都是實(shí)踐出來的，何不一試？
于是趁著暑假，我干脆將初中數(shù)學(xué)必考重難點(diǎn)做了總結(jié)，將知識點(diǎn)一網(wǎng)打盡，整理出來，并通過郵件發(fā)給學(xué)生們，希望家長們可以監(jiān)督孩子，在假期這個(gè)提升成績的最好時(shí)機(jī)，把這些知識點(diǎn)踏踏實(shí)實(shí)給記牢了，相信對下學(xué)期的學(xué)習(xí)一定會大有裨益的！
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