作者｜Pinky 來(lái)源公眾號(hào)：記憶的瓶子Pinky
女兒xier現(xiàn)在五歲多，她四歲半的時(shí)候我開(kāi)始研究編程，當(dāng)時(shí)我連scratch、python是什么都不知道，每個(gè)字母我都認(rèn)識(shí)，可是組合到一起是什么，這個(gè)單詞我真的不認(rèn)識(shí)。
當(dāng)時(shí)就是基著一股腦熱情來(lái)研究編程，來(lái)給女兒進(jìn)行編程啟蒙的。至于原因嘛，現(xiàn)在想想有點(diǎn)好玩。
就是當(dāng)時(shí)帶xier出門玩的時(shí)候看到一個(gè)商鋪門匾上寫著喬布斯說(shuō)得一句話“：“這個(gè)國(guó)家的每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)編程，因?yàn)樗棠闳绾嗡伎肌?。這句話就一語(yǔ)擊中了我，對(duì)我震撼挺大。
然后我就開(kāi)始從零著手研究編程。畢竟編程思維是一種思考方式，編程思維能力培養(yǎng)的就是邏輯思維能力和動(dòng)手能力，這對(duì)孩子成長(zhǎng)很有必要的。
接下來(lái)我想分享一下，自己過(guò)去從哪幾方面著手給孩子進(jìn)行編程啟蒙的。
其實(shí)主要是通過(guò)共讀編程啟蒙讀物，玩一些基本的編程玩具以及積木，甚至一起動(dòng)手在電腦上做編程游戲，大體就是一邊玩一邊學(xué)，好吧，玩多于學(xué)，捂臉～～
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先分享幾本跟孩子一起邊讀邊玩的編程思維啟蒙書。
??1.《HelloRuby 兒童編程大冒險(xiǎn)》
適讀年齡：4～10歲
《HELLORUBY 兒童編程大冒險(xiǎn)》通過(guò)講故事探險(xiǎn)的方式，跟著書中小女孩解決一個(gè)又一個(gè)難題，將一個(gè)個(gè)需要解決的大問(wèn)題拆分成若干小問(wèn)題，通過(guò)尋找規(guī)律，尋求幫助各個(gè)擊破。
也許這就是我們想讓孩子掌握的能力：解決問(wèn)題的能力。而編程思維就能幫助孩子做到這一點(diǎn)。
小女孩Ruby和小企鵝一起合作，收集木棍搭建木筏，尋找河中的寶石。
在雪豹“專注于事物的本質(zhì)，忽略復(fù)雜的細(xì)節(jié)，才能更好的解決問(wèn)題”指引下，用木棍做成的梯子，拿到第二顆寶石……
在尋找寶石的過(guò)程中，Ruby還學(xué)會(huì)了分工合作。
第二部分還根據(jù)不同章節(jié)目錄內(nèi)容設(shè)計(jì)了好玩的練習(xí)題，幫助孩子更好的了解編程概念。
xier很喜歡這些小練習(xí)，每次她都讓我解釋給她聽(tīng)，然后自己涂涂畫畫，完不成的地方會(huì)主動(dòng)尋求我的幫助。
適讀年齡：3～6歲
《我的第一本編程思維啟蒙書》通過(guò)在書中設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)游戲模塊的形式，開(kāi)拓孩子的思維。
要想完成一件事首先做什么，然后做什么，接著做什么，要想做這件事需要滿足什么條件，一件事發(fā)生了會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。
這本書中到處都是這樣的生活小舉例，讓孩子不知不覺(jué)間形成自己的邏輯思維能力。
無(wú)論是簡(jiǎn)單找規(guī)律的“發(fā)現(xiàn)模式”，還是神奇的“循環(huán)模式”，還是好玩的根據(jù)條件“做出選擇”，都充滿著趣味性。
xier很喜歡跟我一起玩這本書，我會(huì)挨個(gè)解釋給她聽(tīng)，說(shuō)實(shí)話，我真的不知道她聽(tīng)明白了多少。
可是當(dāng)她在日常游戲中開(kāi)始自己拿著空白紙張或者畫板給我設(shè)計(jì)各種找規(guī)律題目的時(shí)候，當(dāng)她自己設(shè)置尋寶規(guī)劃圖的時(shí)候，我就知道很多編程的思維模式已經(jīng)內(nèi)化到內(nèi)心深處了。
愛(ài)玩的尋寶游戲??
??3.《??給孩子的第一本編程思維啟蒙書》
適讀年齡：3～10歲
大愛(ài)這本在好玩的游戲中，在有趣故事中，在充滿挑戰(zhàn)的大闖關(guān)中進(jìn)行編程啟蒙的書籍。這是一本真正以激勵(lì)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力為目標(biāo)而設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)應(yīng)該是一種由內(nèi)而生的動(dòng)機(jī)，不需要外界施壓，不應(yīng)依賴于外界稱贊和褒獎(jiǎng)。這樣才更真正的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提升自主學(xué)習(xí)能力。
這本書就是在故事背景之下，按部就班循序漸進(jìn)地培養(yǎng)起孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力、邏輯思維能力、自主思考能力以及創(chuàng)造力。
比如好玩的“我們的帳篷在哪里？”這個(gè)游戲，就涉及一系列假設(shè)、推導(dǎo)思維能力在里面。
而“投骰子”游戲則初步讓孩子了解統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，腦海中有個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于概率的概念。
跟女兒xier一起玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我提到奇數(shù)、偶數(shù)，xier很好奇地問(wèn)我“媽媽，奇數(shù)偶數(shù)是什么？”
我想了想說(shuō)“能被2整除的是偶數(shù)，不能被2整除的是奇數(shù)，我們平時(shí)數(shù)數(shù)中的1、3、5、7、9這種數(shù)就是奇數(shù)，而2、4、6、8、10這種就是偶數(shù)…”
就這么簡(jiǎn)單的解釋后，在玩游戲過(guò)程中，她就可以很容易判斷出來(lái)投擲的骰子是偶數(shù)還是奇數(shù)，以及兩個(gè)數(shù)加到一起是偶數(shù)還是奇數(shù)。
在游戲中在玩樂(lè)中進(jìn)行知識(shí)潛移默化地學(xué)習(xí)，這就是最好的學(xué)習(xí)方式。
：“媽媽，我們一起玩這本書吧！”
：“好啊，上次我們玩到哪里了？”
我跟xier都喜歡這種玩游戲、挑戰(zhàn)難關(guān)、獲得成就感的過(guò)程。
這本書到現(xiàn)在一起玩了其中的五分之一左右吧，不急不躁特別享受其中，也特別期待接下來(lái)更有趣的挑戰(zhàn)。
??4.DK的《編程真好玩：6歲開(kāi)始學(xué)Scratch》
適讀年齡：4歲+
雖然這本書寫著6歲開(kāi)始學(xué)的Scratch，但是依然絲毫不影響當(dāng)時(shí)剛滿四歲的xier跟我一起玩編程的興趣。
所以如果孩子沒(méi)辦法自己上手操作，完全可以大人和孩子一起玩，一邊看書一邊在電腦上進(jìn)行操作，真沒(méi)想到當(dāng)時(shí)四歲多的xier那么投入地跟我一起玩。
每次都是她拿著書按照順序指著每一步，我在電腦上插入一個(gè)個(gè)游戲模塊，然后一個(gè)可以玩的游戲就做成了，真心感覺(jué)特別神奇！
這是一本“手把手”教我們編程的課程，每一個(gè)指令代碼都介紹的清清楚楚，讓我這零編程基礎(chǔ)的人可以直接上手操作編程代碼，然后做出了有趣的動(dòng)畫游戲。
我一邊操作一邊介紹給xier，讓她見(jiàn)到了一個(gè)神奇充滿魔力的編程世界，幾個(gè)代碼而已，卻可以讓小貓咪動(dòng)起來(lái)。
比照著一本書，一起輸入各種代碼，做出來(lái)好玩的動(dòng)畫游戲，這也成了我和xier都喜歡玩的游戲之一。
這本書中包括八個(gè)好玩的編程游戲，其中的星星獵手和圓圈戰(zhàn)爭(zhēng)是xier最喜歡的兩個(gè)游戲。
總之，這是一本可以直接拿來(lái)跟孩子一起做編程游戲的編程啟蒙書籍，很喜歡的一本書！
??5.我是學(xué)霸系列《不能不懂的編程》
適讀年齡：3～10歲
這是一本編程主題的故事書，通過(guò)介紹程序員馬龍先生的日常生活，讓孩子們一點(diǎn)點(diǎn)了解編程。
比如：我們是如何與電腦溝通交流（下達(dá)指令）的，如何像玩游戲一樣學(xué)習(xí)編程，程序故障是怎么回事，編程可以做什么等等。
讀完這本書，孩子們會(huì)了解到無(wú)人駕駛汽車、馬桶自動(dòng)沖洗功能、買票搶票功能，以及手機(jī)里好玩的小游戲，都是編程代碼在起作用。
這本書還讓孩子了解到基本的編程知識(shí)。
比如電腦的大腦叫CPU，電腦程序故障稱作Bug，網(wǎng)絡(luò)游戲分為后臺(tái)、前端、故事和場(chǎng)景四個(gè)部分，很多軟件需要連接網(wǎng)絡(luò)才能運(yùn)行等等。
??二、一起玩編程玩具
隨意一個(gè)網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)輸入“編程玩具”，就能發(fā)現(xiàn)不少品牌出現(xiàn)，比如matatalab瑪塔、osmo coding、sphero、樂(lè)高系列編程等。
根據(jù)孩子相應(yīng)的年齡，可以選擇孩子喜歡的一款或者兩款，然后跟孩子一起玩起來(lái)。
xier在幼兒園玩的是樂(lè)高系列編程，我種草是Matatalab瑪塔Pro2。
好玩的無(wú)屏幕編程機(jī)器人，玩法多多，在游戲中不知不覺(jué)培養(yǎng)起編程思維，已經(jīng)列在購(gòu)物清單上了??
??三、玩好玩的編程游戲以及參加線上編程課程
過(guò)去這一年多的時(shí)間，自己陪xier體驗(yàn)了不少關(guān)于編程的在線游戲。比如：
好玩有趣+難度逐步升級(jí)的闖關(guān)游戲，簡(jiǎn)直是xier的最愛(ài)。每次玩編程思維通關(guān)游戲都停不下來(lái)。
隨著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的指令變得越來(lái)越復(fù)雜，越來(lái)越有挑戰(zhàn)性，xier不僅沒(méi)有被難倒，反而在爸爸媽媽稍加指導(dǎo)外加語(yǔ)音指導(dǎo)下，玩起來(lái)勢(shì)如破竹。
下面這兩個(gè)編程小游戲是我自己體驗(yàn)過(guò)的，同樣是以游戲通關(guān)形式進(jìn)行的。
其中Lightbot Hour 一共有20關(guān)，從基本的順序方位，到復(fù)雜的程序、循環(huán)，很好玩的游戲。
code Karts則是以賽車形式解鎖一個(gè)又一個(gè)編程知識(shí)，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力
我還下載了一個(gè)Scratch教程，是關(guān)于scratch初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、畫畫、音樂(lè)等不同難度不同主題的具體操作課程，相當(dāng)于在線編程課程，我自己用過(guò)幾次，感覺(jué)還可以吧。
女兒親身參加過(guò)的線上編程課程是咕咚編程scratch學(xué)習(xí)課程。第一次接觸咕咚編程還是在一年前，當(dāng)時(shí)看中了他家推出的具有濃濃年味好玩有趣的“新年版”編程課程。
特別喜歡這種以引導(dǎo)為主，通過(guò)講解、演示讓孩子自己動(dòng)手操作的課程，特別直觀化，比自己對(duì)照著書本一步一步操作方便有趣多了。
而且在這個(gè)過(guò)程中，老師還會(huì)引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考，培養(yǎng)自主解決問(wèn)題能力，這樣的教育理念，也是我自己特別看重的。
現(xiàn)在也在一直在盯著他家的課程更新，畢竟當(dāng)時(shí)編程知識(shí)的學(xué)習(xí)效果還不錯(cuò)。
當(dāng)然現(xiàn)在也有在關(guān)注一些線下編程啟蒙課程，畢竟線上線下各有利弊，也想全面嘗試一下，捂臉～～
不過(guò)有個(gè)大前提就是：孩子喜歡有興趣，并且玩起來(lái)能夠投入其中。
畢竟興趣愛(ài)好才是激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力最重要最關(guān)鍵的一點(diǎn)。在很多時(shí)候，我們只是領(lǐng)路人，引導(dǎo)作用，至于孩子怎么走，是選擇這條路，還是另辟蹊徑，也會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)。
總之，希望我們的孩子都擁有強(qiáng)大的邏輯思維能力、解決問(wèn)題能力，這些都對(duì)孩子們解決人生路上一個(gè)又一個(gè)難題有所幫助！只有這樣各種問(wèn)題面前，才能所向披靡！
以上，瓶子，比心??
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