作者｜Pinky 公眾號：記憶的瓶子Pinky
從來沒有過一次把屎把尿，把屎把尿危害多多，可能影響孩子脊柱、髖關節發育，容易脫肛、肛裂等，總之壞處多多，在這里就不再提了。
有一天孩子忽然拽著我走向自己的小馬桶，仿佛一夜之間長大了一般。翻看了一下女兒成長記錄：
18個月大的時候，我開始有意無意地帶著女兒一起去廁所，一起挨著坐馬桶上。
22個月大的時候她開始主動去小馬桶上拉粑粑，22個月半的時候開始主動去小馬桶上尿尿。
24個月大的時候，除了外出、睡覺的時候，白天幾乎完全脫離了紙尿褲了，在家就穿小短褲了。有時睡夢中尿尿了，會拽著紙尿褲說不舒服，讓給換一個，還會自己跑到床尾拿新的紙尿褲遞過來讓給穿上。
26個月的時候，大小便都主動去自己的小馬桶解決了，除了夜間睡覺的時候，白天可以全天穿自己的小褲了，幾乎不會尿濕衣服了。甚至中午午睡，拉拉褲也是干爽的，醒來后就要去馬桶尿尿了……
對于如廁訓練，真得是在順其自然中進行的，從來也沒有刻意追求脫掉紙尿褲。那么到底什么時候開始進行如廁訓練比較合適呢？首先想說得是：
獨立大小便是一項復雜的技能。首先，孩子得意識到來自直腸和膀胱的壓迫感。其次，孩子必須明白這種感覺與自己體內狀況的聯系。
接下來，要學會一有這種感覺就要趕快找廁所。然后還得知道如何脫褲子，如何讓自己坐得舒服，如何在一切準備完畢之前忍住排便沖動。
大便訓練通常應該要早于小便的訓練，因為腸道周圍肌肉要比膀胱周圍的有耐力一些，當孩子感覺到便意時，可以有更多的反應時間。固體也比液體容易控制。
當膀胱漲滿時，突如其來的強烈尿意是孩子很難控制的。所以孩子學會控制大小便的通常順序是：夜間的大便控制；白天的大便控制；白天的小便控制；夜間的小便控制。
育兒過程中翻看了不少育兒書，關于如廁訓練書中都出現了一個時間點：18個月（一歲半）。
一歲前孩子的膀胱、尿道括約肌、肛門括約肌以及神經系統發育尚未成熟，基本不具備自主控制排便的能力，這時候進行如廁訓練是違背孩子的身體發育的。
當然有極少數孩子能在18個月大之前掌握這種控制能力，但是畢竟是少數，因此建議在孩子一歲半之后再進行訓練。
因為大部分孩子18~24個月時，控制排泄的肌肉才成熟，所以孩子開始接受如廁訓練的時間普遍集中在一歲半到兩歲之間，當然推遲一些也是正常的。
達成共識的是，較晚接受訓練的孩子比早早接受訓練的孩子學得快。一旦孩子到了2歲左右，就會在相對較短的時間里自己學會這些事情。
還有數據表明，18個月大之前進行如廁訓練的孩子，需要4歲才能完全掌握。而2歲左右開始如廁訓練的孩子，僅需1年時間就可以獨立上廁所了。
因此在孩子真正準備好之后再進行如廁訓練，還可能縮短訓練時間，而且可以沒有壓力、快樂地教授與學習。
要想成功地完成如廁訓練，孩子需要能夠分辨出想上廁所的感覺，并理解這種感覺所表示的含義，然后用語言向家長表達上廁所的意愿，直到最終完成上廁所的過程。
大部分孩子在3歲時能夠學會日間大小便自理。如廁訓練完成的平均年齡為2歲半左右。
當然這個時間節點也僅僅是個參考而已，就像孩子走路、說話一樣，自主如廁時間也是有早有晚，我們要做的就是心中有數，順其自然。如果具體到每一個孩子身上，準確地說，不存在準備好使用便盆的確切年齡。
因為每個孩子都是不一樣的。每個孩子都有自己獨一無二的時間表以及絕對的控制權。所以以上數據僅供參考啦！
既然每個孩子都有自己獨一無二的時間表以及絕對的控制權。父母們怎樣才能為這一重要的發展里程碑打好基礎呢？
1??讀懂孩子的身體語言
想要大小便：退回到安靜的地方，停止玩耍，安靜下來，蹲下來。
正在大小便：抓住尿布，咕噥，雙腿交叉。
大小便結束：注視尿布的鼓脹處，感受不同的感覺，繼續玩或說話。
只要平時多加注意，作為父母的我們就能第一時間發現孩子傳遞給我們的身體信號代表了什么。
在我女兒還不能很好地表達自己時，她玩著玩著就會停下來，然后注視自己紙尿褲方向，接下來就是要尿尿了。后來尿完尿了，她還會說“尿尿了、尿尿了，換一個新的”。
2??選一個好時機，準備好耐心
1. 選一個不忙的時間。
2. 天氣暖和時訓練比較好，否則穿著厚重的衣服，做什么都不方便。
3. 還需要幽默感、無窮無盡的耐心
女兒在一歲半以后，開始了有意無意的如廁訓練，會時不時領著她去小馬桶。當時正好在夏天，穿得少，不過東北供暖系統很給力，冬天在室內也可以僅僅穿個背心。
訓練孩子使用馬桶的過程中，真得是一件需要很多耐心的事情。需要定時地問玩耍中的孩子“有沒有尿？尿尿去馬桶哦”。
需要領著孩子走向洗手間，很多時候僅僅是在小馬桶上坐一會，沒有尿再回來。需要不停地處理尿臟的小褲，還要心平氣和地跟孩子說“尿尿了??？小褲臟了，我們換一個新的吧，下次尿尿我們去馬桶哦”。
3??及時換紙尿褲
讓孩子習慣干爽、潔凈的感覺。當孩子能聽懂大人說話后，用語言告訴孩子干爽、潔凈的感覺有多好，這樣以后訓練起來就更容易。
從女兒出生開始，只要是醒著的時候，一發現紙尿褲尿臟了，就會立馬給換個新的，從無例外。
換紙尿褲地時候，還會一邊換紙尿褲，一邊說著“尿尿了啊，紙尿褲不舒服了，我們換個新的吧”，有時也會說“尿尿了啊，我們把紙尿褲脫了，晾晾小屁屁吧”。
以至于到后來每次給女兒換新的紙尿褲的時候，她會特別開心地說“舒服、舒服”，而給她脫掉紙尿褲的時候，女兒還會模仿我的語氣說“晾晾小屁屁吧”
4??準備好訓練褲、隔尿墊
孩子處在脫掉紙尿褲階段的時候，我們可以讓他們穿著方便訓練的褲子，可以是小內褲，也可以是方便脫下的拉拉褲。
當孩子可以隨意翻身的時候，拉拉褲的優勢就體現出來的，而且如廁訓練階段不用擔心孩子尿在拉拉褲里。所以我們白天會穿拉拉褲，方便穿脫，晚上會穿紙尿褲，容尿量大。
在女兒快一歲的時候準備了幾條小內褲，當時并不是準備如廁訓練的，在她剛尿完尿的時候，給她晾晾小屁屁的時候就換上小內褲穿。
這時候就會在玩耍的床上鋪上一個大大的隔尿墊，隔尿墊可以是一次性的，也可以是可洗的，各有利弊，一次性的用完就扔掉更方便。
可洗的隔尿墊更舒服一些，鋪床上寶寶就可以爬著玩、坐著玩，也不用擔心紙尿褲漏尿到床鋪上了。
每次女兒在床上沒穿紙尿褲的時候，我都會讓她坐在大大的隔尿墊上玩耍，或者呆在不怕尿濕的爬爬墊上等地方 。
5??引入引導孩子如廁的繪本
市面上有專門引導孩子如廁的繪本，告訴孩子如何上廁所，幫助孩子養成用小馬桶尿尿拉粑粑的好習慣。
女兒所讀的如廁訓練相關繪本包括：小熊寶寶繪本系列《尿床了》、《拉??》，還有《A Potty for me》。
讀《拉??》，讓孩子知道小朋友們都去廁所拉粑粑，讀《尿床了》，讓孩子知道原來小朋友們都會尿床。
當然對女兒影響最大的一本如廁訓練繪本應該是這本《A Potty for me》了。既是女兒最喜歡的一本睡前繪本，也是我特別推薦的一本如廁訓練繪本。
這是一本教小孩子使用小馬桶的，講小朋友從慢慢適應到如何學習使用小馬桶的過程的書。
這本書也是我最喜歡的一本如廁訓練繪本。書中傳授的如廁訓練理念就是讓孩子在輕松自在的環境下，不知不覺地學會使用小馬桶。
書中開頭就是媽媽為孩子準備了一個小馬桶，可是小女孩試了試發現還可以，可是依然感覺自己沒有準備好。
后來玩耍的時候，尿濕了褲子，可是媽媽說“That's okay!"這也是特別讓我感動的一句話。希望我們做父母的面對孩子尿褲子尿床情形時，都能溫柔地說一聲，“沒事”“That's okay!"
書中的媽媽會跟孩子一起做馬桶上，媽媽坐大馬桶上，孩子坐小馬桶上，并排挨著，還會示范孩子自己是如何對馬桶沖水的……
終于，小女孩成功坐在小馬桶上尿尿了。 她是那么的開心。自主如廁本是如此有成就感的事情，當孩子準備好了，自然就去做了。
6??準備好兒童馬桶
給孩子買一個專用的兒童馬桶，或者在大人用的馬桶上加上幼兒座椅。但是大多數孩子都喜歡自己的兒童馬桶。
所以我也早早地給女兒買了一個兒童小馬桶，后來女兒一歲半的時候又入手了一款兒童馬桶，分別放在家里的兩個洗手間，大馬桶的旁邊。
拿到小馬桶的時候，第一時間介紹給女兒，“這是寶寶尿尿的小馬桶”。剛開始她就特別喜歡這個小馬桶，當成了自己的小座位，穿著衣服坐在上面玩耍。
這個熟悉過程可以為孩子使用小馬桶大小便打好基礎呢。特別推薦一下我女兒最喜歡用的這款坐便器，除了顏值爆棚，關鍵是坐上去穩穩地，不僅防滑還防側翻。
為什么不建議讓孩子坐在加幼兒座椅的大馬桶上呢？因為兒童尺寸的馬桶能安全地支撐孩子的身體，可以把腳放在地上，如果坐在大人馬桶上，腳是懸在半空中的，不利于大小便進行，需要放置相應高度的墊腳凳。
而且兒童用小馬桶可以放在任何房間，可以放在孩子的房間，也可以放在洗手間。
當然小馬桶最好放在洗手間，而且讓它靠近大人馬桶，這樣就能隨時帶上孩子去洗手間，養成去洗手間上廁所的好習慣。
7??告訴孩子該怎么說
注意到孩子有要上廁所的跡象時主動問：“要尿尿嗎？馬桶馬桶”，或者“要拉粑粑嗎？馬桶馬桶”。
這樣做目的是幫孩子建立一種聯系：什么時候感覺到便意，要及時說出來，去馬桶上解決。
由于總這么說，到現在女兒每次要尿尿、拉粑粑的時候，都會一邊喊著“尿尿，馬桶馬桶！”或者“拉粑粑，馬桶馬桶！”，一邊主動跑向洗手間。
8??邊示范邊解釋
如何將上廁所的概念灌輸給孩子呢？最佳方法是言傳身教，在家中同性成年人如廁的時候，捎上孩子，邊說邊做。
利用這個階段的孩子喜歡模仿的特點，讓孩子看我們上廁所，同時解釋我們在做什么，“媽媽在尿尿，你長大了也會像媽媽一樣在馬桶上尿尿”。
一般情況下，女兒跟媽媽學，兒子跟爸爸學，效果比較好，但訓練并不一定非要相同性別才可以。
拉著孩子的手走進洗手間，然后幫助孩子坐到小馬桶上，而我們就坐在旁邊的大馬桶上。
相信我，小家伙會愛上這個“和媽媽或爸爸一模一樣”的機會的。他們會喜歡上“像爸爸媽媽一樣”坐在馬桶上的。
之所以要把孩子的馬桶放在大人的馬桶旁邊，一是方便和孩子坐在一起聊天，二是可以伸手幫孩子脫穿褲子，還可以隨時保護著孩子。
當然訓練孩子大小便是兩個人之間的合作，我們可以領著孩子去廁所，但卻不能強迫他們大小便。
有時即使孩子已經在拉拉褲或者小內褲上解決了尿尿，還是要領著我們沖向洗手間，那就開心地配合走一遍如廁過程好了。
9??教孩子擦屁股、沖水、穿褲子和洗手
等到孩子能很自覺地用馬桶之后，還要教他們如何擦屁股，穿褲子，把兒童馬桶里的排泄物倒進廁所，洗手等。
擦屁屁時，教女孩子要從前往后擦。不要寄希望于孩子很快就能自己擦屁股。兩歲的孩子還很少有這么敏捷的身手，有些孩子直到四五歲才能做到這一點。
現在女兒每次尿完尿后，都要拿一片紙擦擦，擦完后非要自己扔到大馬桶里，有一次還開心地說著“紙在游泳呢！
??出門在外時
出門在外時要教孩子識別公共廁所的標志，并鼓勵孩子在需要的時候使用公共廁所。
孩子還應該學會，當遇到公共廁所的時候，即使不是非常憋，也要去一下（這一點在旅游尤其是乘車旅行時特別重要）。
剛開始的時候，我們需要陪著孩子并且幫助他們。無論如何，在孩子使用公共廁所的時候，安全起見，成年人要盡可能陪伴他。
當然有的時候，孩子需要上廁所的時候，不一定會有廁所，因此，我們最好為孩子隨身攜帶一個坐便器。
當女兒有意識地去自己小馬桶上尿尿時，就入手了一個便攜式可折疊坐便器，幫我解決了出門在外如廁的所有問題。
因為它太方便攜帶了，使用的時候往馬桶上套上清潔袋，方便隨時扔掉，還不用清洗。去年過年我們開車去千里之外的山東姥姥家，女兒一路上大小便都是在這個便攜式小馬桶里解決的。
把小馬桶打開，套上一個清潔袋，放在前后座椅中間位置，寶寶就可以坐在上面解決大小便了。然后把清潔袋取下來系好，就近扔到垃圾桶里就好。
最后說說自己對于如廁訓練的態度：讓如廁訓練變成順其自然，抱著“不強求，半不作為，靜觀其變”態度。在順其自然中，女兒的如廁卻是出乎意料地順利。
在這個過程中，僅僅讀了幾本指引孩子使用馬桶的繪本，從不得已時抱著女兒去廁所，到后來領著女兒去廁所，讓她站在旁邊。再后來女兒一歲半左右的時候，讓她跟著上廁所時，坐旁邊小馬桶上，坐著玩。
有意無意地告訴她“尿尿，拉粑粑要去馬桶”，偶爾提醒一下玩耍中的女兒，“有沒有尿？要不要去馬桶尿尿？”
弄臟衣褲就更是家常便飯了，一般都會平靜地說“衣服臟了，我們換一個干凈的吧，下次尿尿記得告訴媽媽，我們去馬桶尿尿哦”
偶爾碰巧成功一次，會特別興奮地跟她說：
“寶寶今天是在小馬桶上尿尿的，真棒！”，以至于后來女兒每次成功在馬桶上大小便后，都說一句“棒！” 就這樣，忽然有一天她就會主動拽著我的手沖向洗手間了。
她一邊喊著“尿尿，馬桶馬桶”，或者“拉粑粑，馬桶馬桶”，或者直接說“要尿尿”，“肚肚疼，要拉粑粑”，一邊奔向洗手間。
其實這也許就是遵循孩子自身發育特征順勢而為吧，即使我們無為而治，孩子也會自己學會上廁所的，因為這就是本能嘛！
可是我們并不希望孩子隨地大小便，所以還是需要我們做父母的加以引導一二啦！目的就是讓孩子自然而然地養成一些良好的生活習慣。
順其自然，順勢而為，尊重孩子的成長節奏，不急不躁，不快不慢，隔絕外界的各種閑言碎語好為人師，這也許就是進行如廁訓練應有的態度吧。
較晚學會上廁所，和較晚走路一樣，也是孩子正常發展模式的一部分，訓練時應該認識到這一點。 而且即使父母對此完全不惦念，孩子們也會因為他們終究都想做其他人都在做的事情，而適時地學會使用洗手間的。
當孩子們在準備好使用馬桶的時候，就會使用馬桶。如廁訓練，每個孩子遲早都會掌握的技能，就像走路、說話、吃飯、穿衣一樣。
看看周圍有哪個孩子讀中學的時候還不會自己上廁所，還在尿床呢。
訓練大小便這件事本來應該是個自然的學習過程，不應該去過分關注，更不應該認為孩子不穿紙尿褲會讓大人很有面子。
或者一廂情愿地認為自己孩子足夠大了，應該脫掉紙尿褲了，然后不考慮孩子的感受一意孤行。這些事情本應本著輕松的態度去進行。試著放松點，就算再多用一年紙尿褲又能怎樣?
無論早晚，讓我們為寶寶自身的一點點進步而鼓掌，不與他比，也不與她比！并且讓寶寶知道我們會一直以他們為傲！我也一直走在為之努力地路上！我們一起加油～～比心??
