如何發現幼兒在游戲和生活中有意義的學習？ 怎樣回應、支持和拓展幼兒的學習？ 結合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進教育保育實踐，促進教師專業成長的真實情感。
各省級教育行政部門要高度重視，圍繞宣傳主題，結合當地實際，精心組織部署各項宣傳月活動。要堅持科學導向，扎實做好視頻案例遴選工作，引導基層幼兒園把真實、鮮活、有效的經驗案例總結梳理出來，切實發揮其專業引領作用，帶動幼兒園形成真正尊重、理解和支持幼兒發展的良好氛圍。
各地要以本次宣傳月活動為契機，引導幼兒園深入聚焦保教實踐的薄弱環節，將科學觀察了解幼兒作為轉變教師觀念、促進教師專業成長的重要抓手，不斷提高廣大教師的專業能力。
二）積累實踐案例。
三）強化宣傳實效。
各地教育行政部門要廣泛利用多種媒體，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳活動，推動幼兒園發揮宣傳主陣地作用，面向家長開展多種形式的宣傳指導，形成共同觀察了解、解讀幼兒，支持幼兒發展，相伴成長的良好氛圍。
四）嚴把宣傳方向。
各級教育行政部門、教研部門要堅持實事求是的工作作風，嚴把方向，遴選真實案例，不弄虛作假，確保科學性；要提高警惕，自覺抵制不正之風，杜絕商業化運作，嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷各種產品，確保公益性。
“傾聽幼兒，相伴成長'是保育教育中非常重要的主題。幼兒是學習和成長的主體，他們有自己的思考和想法，需要被尊重和關注。作為教育者，我們應該傾聽幼兒的聲音，了解他們的需 要和興趣，從而提供更加個性化的教育服務。
成為「認證園長」
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