1.職業概況
1.1 職業名稱
健康管理師。
1.2 職業定義
從事個體或群體健康的監測、分析、評估以及健康咨詢、指導和健康危險因素干預等工作的專業人員。
1.3 職業等級
本職業共設三個等級，分別為：健康管理師三級（國家職業資格三級）、健康管理師二級（國家職業資格二級）、健康管理師一級（國家職業資格一級）。
1.4 職業環境
室內、常溫。
1.5 職業能力特征
具備一定的觀察、理解、表達、交流、協調、學習能力，以及信息的獲取、使用和管理能力。
1.6 基本文化程度
高中畢業（或同等學歷）。
1.7 培訓要求
1.7.1 培訓期限
全日制職業學校教育，根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：健康管理師三級不少于180標準學時；健康管理師二級不少于130標準學時；健康管理師一級不少于110標準學時。
1.7.2 培訓教師
培訓三級健康管理師的教師應具有二級健康管理師及以上職業資格證書或相關專業中級及以上專業技術職務任職資格；培訓二級健康管理師的教師應具有一級健康管理師職業資格證書或相關專業副高級及以上專業技術職務任職資格；培訓一級健康管理師的教師應具有一級健康管理師職業資格證書2年以上或相關專業正高級專業技術職務任職資格。
1.7.3 培訓場地設備
具有可容納40人的標準教室；有必要的教學設備、設施；室內光線、通風、衛生條件良好。
1.8 鑒定要求
1.8.1 適用對象
從事或準備從事本職業的人員。
1.8.2 申報條件
——三級健康管理師（具備以下條件之一者）
(1) 具有醫藥衛生專業大學專科以上學歷證書。
(2) 具有非醫藥衛生專業大學專科以上學歷證書，連續從事本職業或相關職業工作2年以上，經三級健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。
(3) 具有醫藥衛生中等專科以上學歷證書，連續從事本職業或相關職業工作3年以上，經健康管理師三級正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。
——二級健康管理師（具備以下條件之一者）
(1) 取得三級健康管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作5年以上。
(2) 取得三級健康管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上，經二級健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。
(3) 具有醫藥衛生專業本科學歷證書，取得三級健康管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上。
(4) 具有醫藥衛生專業本科學歷證書，取得健康管理師三級職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經二級健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。
(5) 取得醫藥衛生專業中級及以上專業技術職務任職資格后，經二級健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。
(6) 具有醫藥衛生專業碩士研究生及以上學歷證書，連續從事本職業或相關職業工作2年以上。
——一級健康管理師（具備以下條件之一者）
(1) 取得二級健康管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上。
(2) 取得二級健康管理師職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經一級健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。
(3) 具有本專業或相關專業大學本科學歷證書，連續從事本職業或相關職業工作13年以上。
(4) 取得醫藥衛生專業副高級及以上專業技術職務任職資格后，經一級健康管理師正規培訓達規定標準學時數，并取得結業證書。
(5) 具有醫藥衛生專業碩士、博士研究生學歷證書，連續從事本職業或相關職業工作10年以上。
1.8.3 鑒定方式
分為理論知識考試和專業能力考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式或上級操作方式，專業能力考核采用現場實際操作方式或閉卷筆試方式。理論知識考試和專業能力考核均采用百分制，成績皆達60分及以上者為合格。二級健康管理師和一級健康管理師還須進行綜合評審。
1.8.4 考評人員與考生配比
理論知識考試考評人員與考生配比為1:20，每個標準教室不少于2名考評人員；專業能力考核考評員與考生配比為1:20，每個考場不少于3名考評人員；綜合評審委員不少于5名。
1.8.5 鑒定時間
理論知識考試不少于90min；專業能力考核不少于60min；綜合評審時間不少于15min。
1.8.6 鑒定場所設備
理論知識考試在標準教室或配備一定數量電腦設備的標準機房進行；專業能力考核場所在配置多媒體設備、計算機設備的教室和配備必要體檢設備的場所進行。綜合評審在條件較好的小型會議室進行。
2.基本要求
2.1 職業道德
2.1.1 職業道德基本知識
2.1.2 職業守則
(1)健康管理師不得在性別、年齡、身體狀況、職業、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等方面歧視被服務的個體或群體。
(2)健康管理師首先應該讓被服務的個體或群體了解健康管理工作的性質、特點以及個體或群體自身的權利和義務。
(3)健康管理師在對個體或群體進行健康管理工作時，應與個體或群體對工作的重點進行討論并達成一致意見，必要時（如采用某些干預措施時）應與個體或群體簽訂書面協議。
(4)健康管理師應嚴格遵守保密原則，具體措施如下：
①健康管理師有責任向個體或群體說明健康管理工作的相關保密原則和規定。
②在健康管理工作中，一旦發現個體或群體有危害自身或他人的情況，必須采取必要的措施，防止意外事件發生（必要時應通知親屬或有關部門）。
③健康管理工作中的有關信息，包括個案記錄、檢查資料、信件、錄音、錄像和其他資料，均屬專業信息，應在嚴格保密的情況下妥善保存，不得泄露。
④健康管理師只有在個體同意的情況下才能對工作或危險因素干預過程進行錄音、錄像。在因專業需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去可能會據此辨認出個體的有關信息。
2.1.3 禮儀和禮貌語言知識
2.2 基礎知識
2.2.1健康管理基本知識
(1)健康管理的基本概念與組成。
(2)健康風險評估理論與應用。
2.2.2 健康保險相關知識
(1)中國醫療保險與商業健康保險的現狀。
(2)中國醫療保險與商業健康保險的原理和方法。
2.2.3 醫學基礎知識
(1)臨床醫學基礎知識。
(2)預防醫學基礎知識。
(3)常見慢性非傳染性疾病基本知識。
(4)基礎衛生保健知識。
(5)流行病學和醫學統計學基礎知識。
(6)健康教育學基礎知識。
(7)中醫養生學基礎知識。
2.2.4 其他相關知識
(1)醫學信息學基本概念。
(2)營養與食品安全基礎知識。
(3)心理健康概念。
(4)健康相關產品知識。
(5)醫學倫理學的基本概念。
(6)健康營銷學相關知識。
2.2.5 相關的法律、法規知識
(1)《中華人民共和國勞動法》相關知識。
(2)《中華人民共和國消費者權益保護法》相關知識。
(3)《中華人民共和國執業醫師法》《中華人民共和國食品法》等衛生法律、法規相關知識。
3.工作要求
本標準對三級健康管理師、二級健康管理師、一級健康管理師的能力要求依次遞進，高級別涵蓋低級別的要求。
3.1健康管理師三級
職業
功能
工 作 內 容
能 力 要 求
相關知識
一、健康監測
（一）信息收集
1.能夠選用健康調查表
2.能夠填寫健康信息記錄表
3.能夠進行身高、體重等體格測量
4.能夠識別不合邏輯的健康信息記錄
5.能夠使用生活方式、健康體驗信息記錄表等常用健康信息記錄表收集信息
1.信息采集的原則、途徑和方法
2.基本體格測量知識
（二）信息管理
1.能夠錄入信息
2.能夠進行數據清理
3.能夠傳遞和接收健康信息
4.能夠保存健康信息
1.健康信息鑒別與核實的原則和方法
2.計算機應用基礎知識
3.信息安全知識
4.個人隱私保護知識
二、健康風險評估和分析
（一）風險識別
1.能夠識別相關健康危險因素
2.能夠選擇健康風險評價指標
3.能夠使用選定的健康風險評估工具進行健康風險識別
1.健康危險因素知識
2.健康風險評估工具使用方法
（二）風險分析
能夠根據識別的健康風險結果做出初步判斷
健康風險報告的書寫原則和要求
三、健康指導
（一）跟蹤隨訪
1.能夠采用電話、郵件或交談等方法進行隨訪
2.能夠記錄個體和群體健康指標的動態變化
1.溝通技巧
2.科學觀察和記錄的技巧
（二）健康教育
1.能夠按照既定方案，選用健康教育材料
2.能夠在個體或群體中傳播健康信息
1.健康教育計劃制訂方法和原則
2.健康信息傳播的方法
四、健康危險因素干預
（一）實施干預方案
1.能夠按照干預方案制定實施計劃
2.能夠根據實施計劃進行干預
高血壓、高血脂、肥胖、吸煙等健康風險因素干預方法
(二)監測干預效果
1.能夠利用體重計、血糖儀、血壓計、記步器等特定工具記錄健康指標的變化并做出反饋
2.能夠根據干預計劃核查干預措施執行情況
1.干預的原則
2.干預過程的記錄與報告方法
3.2健康管理師二級
職業
功能
工 作 內 容
能 力 要 求
相關知識
一、健康監測
（一）信息收集
1.能夠收集個體或群體的健康需求信息
2.能夠根據健康需求設計健康調查表
1.群體健康及其影響因素知識
2.問卷制定與考評知識
3.常用流行病學調查方法
（二）信息管理與使用
1.能夠分類、匯總信息
2.能夠檢索、查詢、更新信息
3.能夠建立健康檔案
4.能夠分析動態信息資料
5.能夠撰寫信息分析報告
1.信息分類和檢索相關知識
2.健康檔案設計的基本原則、內容和方法
3.常用數據處理方法和步驟
4.健康信息分析報告的書寫知識
（三）監測方案制定與實施
1.能夠制訂健康和疾病史采集方案
2.能夠制訂體檢方案
3.能夠制訂動態健康指標監測方案
4.能夠組織和實施健康和疾病史采集方案、體驗方案和動態健康指標檢測方案
5.能夠選擇監測方案
1.健康風險信息的收集、分類和分析知識
2.預防性診療服務知識
3.健康篩查知識
4.診斷學相關知識
5.健康監測知識
6.健康管理項目管理知識
7.方案實施的質量控制方法
二、健康風險評估和分析
（一）風險識別
1.能夠鑒別重要的或可優先改善的健康危險因素
2.能夠選擇、確定健康風險評估工具
1.生活方式對健康的影響及評估方法
2.行為及心理因素對健康的影響及評估方法
（二）風險分析
1.能夠分析影響健康的危險因素及其可能產生的原因
2.能夠評估個體健康風險程度
3.能夠解釋健康風險評估結果
1.流行病學因果關系知識
2.健康風險評估知識
三、健康指導
（一）健康咨詢
能夠針對不同需求，用電話、面談及其他媒介方式進行個性化的健康咨詢和指導
慢性非傳染性疾病預防控制知識
（二）健康教育
1.能夠制定健康教育計劃
2.能夠組織實施健康教育計劃
1.個體或群體健康信息需求的評價方法
2.制定健康教育計劃的原則
四、健康危險因素干預
（一）制定干預計劃
1.能夠根據群體需求評估結果確定優先干預的健康危險因素
2.能夠確定干預的短期目標和長期目標并制訂相應干預計劃
1.膳食、體力活動干預方法
2.行為、心理干預方法
3.制定健康危險因素干預計劃的知識
（二）實施與評估
1.能夠依據制定的干預短期目標和長期目標，分階段實施健康危險因素干預計劃
2.能夠對方案實施過程進行監控及調整
3.能夠評估干預的過程和結果
1.健康危險因素干預實施方法和流程
2.質量控制方法
3.干預評估的目的和意義
4.干預評估的種類和方法
五、指導與培訓
（一）操作指導
能夠指導三級健康管理師進行實際操作
現場教學方法
（二）理論培訓
能夠對三級健康管理師進行理論技術培訓
現代教育理論與技術基礎知識
3.3 健康管理師一級
職業
功能
工 作 內 容
能 力 要 求
相關知識
一、健康監測
（一）信息分析與使用
1.能夠分析和確定個體的健康需求
2.能夠分析和量化群體的健康需求
3.能夠確認和解釋健康檢查結果
4.能夠分析個體和群體健康或疾病發展趨勢，提出解決方案
1.健康需求分析和評估方法
2.健康信息數據庫的設計、建立與管理方法
3.健康信息的比較與分析方法
（二）群體監測方案制訂與實施
1.能夠指導群體監測方案的制訂
2.能夠審核群體監測實施方案
3.能夠組織和指導方案實施的質量控制
4.能夠評估監測方案，提出修訂意見
1.循證醫學基本原則
2.醫學篩查知識
二、健康風險評估和分析
（一）群體風險評估
1.能夠根據健康危險因素確定不同群體的風險程度
2.能夠分析群體健康風險趨勢、提出評估報告
1.群體健康管理分類原則
2.群體健康風險評估方法
（二）群體風險管理
1.能夠確定健康風險管理重點
2.能夠制定健康風險管理方法
3.能夠制定健康風險管理質量控制原則
1.健康風險預測技術
2.健康風險控制策略
三、健康指導
（一）健康教育
1.能夠審核健康教育計劃
2.能夠編寫健康教育材料
3.能夠評估個體或群體健康教育效果
1.健康教育計劃的評價
2.健康教育的策略和方法
3.健康教育材料制作知識
（二）健康維護
1.能夠制定健康維護計劃
2.能夠組織和實施健康維護計劃
3.能夠評估個體或群體健康改善的效果
健康維護的原則和方法
四、 健康危險因素干預
（一）制定干預計劃
1.能夠評價和修正個體健康危險因素干預計劃
2.能夠根據群體健康需求評估結果制定群體健康危險因素干預計劃
群體健康危險因素干預計劃制定的原則和方法
（二）實施與評估
1.能夠制定計劃實施原則
2.能夠制定評估方案
3.能夠根據評估結果提出改進建議
4.能夠分析干預的成本－效果和成本－效益
健康危險因素干預的實施原則
五、指導、培訓與研究
（一）指導、培訓
1.能夠指導二級健康管理師和三級健康管理師進行實際操作
2.能夠對二級健康管理師和三級健康管理師進行技術理論培訓
3.能夠編寫健康管理培訓講義
1.培訓方法
2.培訓講義的編寫方法
（一）專業研究
1.能夠進行文獻檢索和綜述
2.能夠開展健康管理研究并撰寫論文
3.能夠評估健康管理的技術和方法
1.科學文獻檢索和綜述方法
2.科研設計與論文撰寫方法
3.健康管理技術的評價方法
4.比重表
4.1理論知識
項目
健康管理師三級(%)
健康管理師二級(%)
健康管理師一級(%)
基本要求
職業道德
5
5
5
基礎知識
50
30
20
相關知識
健康監測
15
10
10
健康風險評估和分析
10
15
20
健康指導
10
15
15
健康危險因素干預
10
15
20
指導、培訓與研究
—
10
10
合計
100
100
100
4.2 專業能力
項目
健康管理師三級(%)
健康管理師二級(%)
健康管理師一級(%)
能力要求
健康監測
60
40
10
健康風險評估和分析
10
15
30
健康指導
15
20
25
健康危險因素干預
15
15
20
指導、培訓與研究
—
10
15
合計
100
100
100
