小學階段語文的學習，說到底，無非就是對字詞的掌握。大綱不僅僅要求孩子能夠認識單個的字、詞，同時也要求孩子們能夠熟悉這些字詞的意義和用法，并能夠熟練的運用。
當然，在小學階段對這種能力的考察形式，最簡單直接的莫過于“詞語搭配”這一形式。但我發現有一部分孩子對這塊的知識掌握得并不好，不僅在平時的作業中出錯，在考試時也常常因為這類基礎題白白丟掉幾分，導致排名落后于人。
而且，小學作為孩子整個學習生涯打基礎的重要階段，哪一環沒有扣牢，都對孩子以后的學習有不小的影響。那今天，我就和大家一起來學學我們語文基礎字詞中的詞語搭配。
所謂的”詞語搭配“，就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，就能夠將意思表達得更好，更具體。例如：養成習慣、砍伐樹木、響應號召、完成任務......
這雖然是語文學習最為基礎的內容，但大家千萬別小看這部分內容，將它掌握好了，不僅僅在考試中可以少丟幾分，對于孩子寫作文也是大有幫助的。
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今天的分享就到這了，作為一名老師，重要的不是教給學生多少知識，而是教給學生好的學習方法！
