在教育孩子的過程中，難免遇到問題，要么是因為孩子學習習慣不好，而讓家長傷透腦筋，要么是因為孩子喜歡哭鬧而倍感煩惱，其實，孩子存在問題是很正常的，有了問題，就要去解決，因為正如復旦大學錢文忠教授所言：“中國教育的問題不是孩子有問題，是教育出現問題，不要等到病入膏肓之后，才去解決。”
我們作為父母實現子女教育的機會只有一次，每個孩子都是獨一無二的，我們和孩子的相處與言傳身教也只能是一次，不管好的、不好的，孩子都得接受，這就要求我們對于教學學有一些了解，很多朋友在做家長前也會對教育孩子方面的知識有所了解，而到了孩子生下來的實際教育過程之中，又發現存在一些很大不同，具體說來，主要是當孩子處在6~15歲的時候，所反映的問題比較多，很多家長表示比較棘手。
其實，孩子處在6~15歲正是進入小學的時候，孩子開始融入集體學校生活，是非常重要的時刻。特別是對與孩子關系特別親密的媽媽而言，更意味著媽媽放開懷抱讓孩子自由成長的時刻，所以，在孩子學習習慣、學習態度、價值觀、教養等各方面的培養來說，更應該注意。
作為一名教育工作者，我深知小學階段的學習對于孩子以后的人生影響起著重大的作用，小學意味著孩子脫離媽媽，獨立進入一個自己的新的世界，在小學期間，會結識到新的朋友、同學，孩子開始在沒有父母的陪護下進行一些獨立的探索，所以，這個階段也特別需要父母給孩子一些指導，培養好孩子的思維和習慣，這才是學習、成長致勝的關鍵。
如果你的孩子正處在3-15歲這個年齡段，請花5分鐘看看，因為我們只要稍加引導，孩子將會終身受益，父母千萬不要錯過了這個習慣養成的絕佳時期。
