一、初中階段很重要，打好基礎是關鍵。
初中不再同于小學，小學科目少，比如英語，多是培養孩子興趣，并沒有涉及太多了拔高的知識點，而初中，不僅要學的科目增多，英語方面需要掌握的知識語法點也多，初中也不再像小學一樣，小學時，基本班上大半的孩子在學期末的時候，都會拿到各種不一樣的獎，主要是為了激勵更多的孩子；但初中往往就更真實地考驗的是學生的綜合能力了，剛好又卡在青春懵懂叛逆時期，遇到的挫折困難自然也相對多。
對于很多從小學剛升上初中的孩子來說，一開始肯定是不適應，但初中這個階段又相對重要，最關鍵的還是要打好基礎。單就英語科目，很多剛入學的初中生的通病：英語基礎不好，常見的表現為：口難開、開口難、難開口、怕開口，這說到底就是語音、詞匯的歷史遺留問題，詞匯是基礎，英語單詞不認識、不會讀，更不會運用，那在之后的學習，自然是越來越吃力。
要想改變當前尷尬地狀態，一定要先解決這些基礎問題，在初中剛開始時，定要打好基礎，尤其是初一，初一打基礎，初二拔高，初三總復習，初一英語不難，涉及到的語法點不難也不多，初二開始語法增多，初三新學的知識不多，主要是復習初一初二的內容。
二、敢于開口、反復練習、抓住重點
前面說了打好基礎很重要，那有些之前已經錯過基礎的學生是不是就來不及了呢？非也，到初中再撿起來也不是來不及的，只是要比其他人更用功，告別單詞隨便記、聽力憑感覺、選擇隨便勾、閱讀胡亂猜、寫作隨便寫……各項板塊，定要各個擊破！
（1）單詞
學英語，詞匯是基礎，有了一定的詞匯量積累，做其他的延伸才不會困難。
掌握詞匯之前，得首先認識單詞、會讀，現在初中教材都配有磁帶，網上也能找到錄音，可以跟著錄音多讀，多模仿，從單詞、到短語、短句、文章，一步一步來。等單詞一眼能認出，也會讀，還會拼寫，那自然慢慢就會用，能寫一些短句。說起記單詞，很多人還在死記硬背，這種簡單粗暴的方法，記得快忘得也快，不建議死記硬背，要結合音標來記憶單詞，也不要單純的只記單詞，建議單詞放在短句里面記憶，這樣印象更深刻。
比如單詞favourite（最喜愛的），science（科學），單詞可以單獨記憶，也可以在短句里面加強記憶，My favourite subject is science.（我最喜歡的科目是科學），一般一個單元里面的重要單詞都是圍繞本單元的重點來的，多記肯定有益。
另外，記憶單詞時，可以全面調動所有器官，聽錄音時，手眼耳口腦一起用，耳朵聽、頭腦反應、眼睛看、嘴巴跟著讀、手筆劃寫，這樣印象更深刻，多模仿錄音里面的音調，長此以往，對之后做聽力也有幫助。
當有一定的單詞、詞組積累后，勇敢開口說一些短句子，期初可以模仿書上的句子，多讀多記，不要怕開口，開口這件事，有了第一次，之后就不會再害怕了，還是要多練習。
（2）語法
初中會學習語法，初一涉及到的語法點很少，并且很基礎，主要是下學期的一般現在時、現在進行時等基本時態，更多的語法主要集中在初二學期，所以初一的語法基礎一定要學好，不然到初二初三就更迷糊了，想學都跟不上，初三老師復習不會像上新課一樣，面面俱到。
之所以強調語法的重要性，是因為很多語法薄弱的同學在寫句子時一眼就可以看出，用法時態完全不搭，這就好比一個人說中文說得前言不搭后語，這會讓人覺得很別扭，初中雖說不指望寫出很高端的句子，但是要保證寫出的句子時態用法要準確。
初中一共要學習掌握8種時態，其他時態都不難理解，主要是完成時有些稍難，要多理解，多運用，多做題目練習，尤其是自己不擅長的時態，多積累，反復練習。
（3）閱讀
初中的閱讀在考試占比還是很大的，但一些學生的通病就是不喜歡思考，閱讀一看到文章段落長，就沒有耐心閱讀，總愛瞎選，其實初中的閱讀題并不難，尤其是打基礎的初一，答案大多數都在閱讀的文章之中，回到文章尋找即可，即使有推斷題，也是那種很淺的推理題，而初二初三才會增加一些稍難的推理題，但只要把文章作者要表達的意思都理解清楚，做對推理題也就不是問題了。
要記住做閱讀題，不要從自己的角度出發，不要把主觀意識帶入其中，加上中外文化不同，很多時候弄巧成拙，注意要以作者要表達的想法為主，改變想當然的主觀思考的習慣，多揣摩文章作者想表達的意圖。初中的閱讀，多是講一個短小寓意深刻的小故事，題目并很難，讓孩子對閱讀理解感興趣，有耐心讀下去，不浮躁。
（4）寫作
初中的寫作也很重要，考試最后一道題是寫作，分值占比不容忽略，而初中生寫作普遍有以下幾種現象：會寫的寫很多、不會寫不動筆、還有一些瞎寫、有些直接在試卷上隨便摘抄……很多人在上學的時候，應該聽過有些老師這樣講過：“作文一定要動筆啊！千萬不要空啊！只要動筆就有分！實在不會的你就摘抄幾句也可以啊！”其實呢，也不一定是只要動筆就有分，英語畢竟不像中文作文，摘抄那些的就更不靠譜了，除非你摘抄的句子剛好跟作文要求的有關聯，不然也沒有用。
初中的作文，大都是圍繞每個單元的重點句型內容展開，期末考試則是根據一學期所學的知識綜合出題，以便讓學生把學到的句型都活學活用，這就需要學生平時活學活用每個單元的重點句型。另外，每次考試后老師給的參考作文，要多看，如果有不懂的多詢問英語老師，然后自己再找更多的作文練習寫作，找找感覺。
還是前面那句話，寫作不要求寫出高端句子，但是要保證你所寫的句子單詞正確、時態語法要準確，除此之外，請盡量書面工整整潔，給老師一個好的印象分，切勿涂的亂七八糟。
總之，初中前兩年很重要，都是為初三打基礎，如果前面基礎沒打牢，后面總復習會很吃力。
孩子在校的時間為多，不會不懂的，建議直接詢問老師，老師一般喜歡那些喜歡問問題的學生，不會可以，不會也不問最后還不會，這樣就不好了。有些孩子如果不想問老師，也可以選擇向那些英語功底好的同學探討，除此之外，現在網上資源也很豐富，不會的也可以在網上找到相關解釋。
而家長在陪伴孩子學習英語時，可以多引導多鼓勵，不要在孩子考試成績不理想時加以指責，這樣容易打擊孩子積極性，很多時候孩子自己也是想學好的，但是長此以往的打擊，久而久之，會讓孩子自我感知自己真的不行了。
一點點兒積累，一個個小突破，都能使孩子信心倍增，最后祝愿您的孩子學習進步！
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