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家長(zhǎng)朋友們，如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子和同學(xué)一起打網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常拿著手機(jī)不肯放手，相信你一定會(huì)心急如焚。然后你會(huì)聽到兩種不同的聲音。第一，學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為主，這游戲和手機(jī)真是害人不淺。必須讓孩子遠(yuǎn)離。第二，都什么時(shí)代了？有些家長(zhǎng)自己還玩游戲呢，只要孩子完成功課，讓他在休息時(shí)間或者放假期間，玩玩游戲沒什么大不了的。
這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)兩難的選擇。怎么解決？
回想二十多年前，日本任天堂公司推出了第一代便攜式游戲機(jī)。隨后又陸續(xù)推出了家用電視游戲機(jī)，瞬間風(fēng)靡一時(shí)。記得開心哥讀書的時(shí)候，滿腦子都是《坦克大戰(zhàn)》、《魂斗羅》、《超級(jí)瑪麗》等經(jīng)典游戲場(chǎng)景。甚至還在上課的時(shí)候偷偷的玩掌上游戲機(jī)，結(jié)果被老師沒收了。
可以這樣說，游戲成癮這個(gè)現(xiàn)象早就有了。不過當(dāng)時(shí)教育界似乎沒把這個(gè)現(xiàn)象當(dāng)回事兒。之后，隨著電腦網(wǎng)絡(luò)的普及，特別是網(wǎng)吧這個(gè)新生事物，在上世紀(jì)九十年代末的全國大中城市如雨后春筍般的崛起。在2001年上海盛大公司推出了著名的經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)游戲《傳奇》，于是第一批真正意義上玩網(wǎng)游成癮的少年誕生了。
請(qǐng)注意這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在本世紀(jì)初，開始玩網(wǎng)游的人，最多的還是七零后。因?yàn)楫?dāng)時(shí)網(wǎng)吧的收費(fèi)還比較貴，而七零后基本都已經(jīng)工作，有了收入，能消費(fèi)得起。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和校園網(wǎng)吧的增加，數(shù)年之后，大約在2004年前后，八零、九零學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的問題終于全面爆發(fā)。
當(dāng)時(shí)，社會(huì)輿論幾乎把網(wǎng)吧業(yè)逼近了死胡同。各種名目的限制措施，比現(xiàn)在查酒駕都厲害。什么上網(wǎng)要身份證登記，學(xué)生禁止上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不能二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)等等。同時(shí)，每個(gè)城市幾乎都有各式各樣的“戒網(wǎng)癮”學(xué)校或中心。在家長(zhǎng)心目當(dāng)中，玩游戲就是精神鴉片，網(wǎng)癮就是毒癮。
之后，戒網(wǎng)癮的學(xué)校不斷爆出丑聞，甚至把孩子折磨死了。國家開始清理這些所謂的學(xué)校和中心。于是整個(gè)社會(huì)對(duì)打網(wǎng)游這個(gè)事情開始變得寬容了。時(shí)間過了2010年，智能手機(jī)開始面世。電腦幾乎普及到了每個(gè)城市家庭，網(wǎng)游也變成了一個(gè)巨大的新興產(chǎn)業(yè)。最重要的是，當(dāng)年第一代游戲玩家的七零后，逐漸成了社會(huì)的主流。于是再也沒有反對(duì)網(wǎng)游的聲音了。
時(shí)至今日，網(wǎng)游、手游、頁游都已經(jīng)沒什么新鮮了。反正平板電腦、大屏智能手機(jī)成為所有年齡段的消費(fèi)者最鐘愛的玩具。電視上隔三岔五還會(huì)報(bào)道一些某某少年打網(wǎng)游一年能賺幾十萬、某個(gè)九零后美女當(dāng)游戲解說員一年凈賺幾百萬，諸如此類的新聞。
追根溯源之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)現(xiàn)象值得討論。
首先是2004年開始的那一場(chǎng)全社會(huì)轟轟烈烈的“抵制網(wǎng)吧運(yùn)動(dòng)”。
在當(dāng)時(shí)的父母眼中，網(wǎng)吧是孩子不愛上學(xué)，影響孩子成績(jī)的“萬惡之源”。在父母的腦海中有一條清晰無比的邏輯鏈：孩子不愛學(xué)習(xí)和讀書是因?yàn)樨澩妫蛴螒蚴呛⒆迂澩娴闹饕?xiàng)目。而打游戲都是去網(wǎng)吧。所以，只要抵制網(wǎng)吧，切斷根源，孩子就沒地方打游戲了，打不成游戲，就只能乖乖的去學(xué)習(xí)讀書。
于是，家長(zhǎng)們不斷用輿論的力量譴責(zé)網(wǎng)吧，最后政府也不得不給網(wǎng)吧業(yè)制定嚴(yán)格的規(guī)則，甚至一度還叫停了新網(wǎng)吧的批文。
這個(gè)就是家長(zhǎng)們經(jīng)常躲不開的思維陷阱。其實(shí)他們把問題完全分析錯(cuò)了。孩子不愛學(xué)習(xí)就是因?yàn)樨澩孢@一個(gè)簡(jiǎn)單原因嗎？難道不會(huì)是學(xué)習(xí)太無趣，教育方式太粗暴？孩子打游戲僅僅是因?yàn)樨澩鎲幔侩y道不會(huì)是因?yàn)橥嬗螒蚰茏屓双@得喜悅和成就感？網(wǎng)吧只是一個(gè)玩游戲的場(chǎng)所？難道不會(huì)是了解世界的窗口，一個(gè)更加先進(jìn)的學(xué)習(xí)工具？
家長(zhǎng)們自然想不到這些可能性的存在。因?yàn)橹灰矍翱吹搅恕皦牡氖虑椤蹦敲匆欢ㄒ选皟词帧弊コ鰜恚缓鬁绲簟＿@個(gè)思維方式就像當(dāng)年的農(nóng)民伯伯，發(fā)現(xiàn)辛苦了一年的稻子居然讓禾花雀、麻雀等害鳥吃了三分之一，于是想盡一切辦法來消滅麻雀。最后麻雀倒是沒了，可是隨后連續(xù)幾年都爆發(fā)了蝗蟲災(zāi)害，使得莊稼顆粒無收。因?yàn)榇蠹液雎粤诉@些害鳥在吃莊稼的同時(shí)，也幫農(nóng)民們消滅了蝗蟲。
所以說，家長(zhǎng)們抵制網(wǎng)吧這個(gè)行為本身就在方向性上面發(fā)生了錯(cuò)誤。
最后，歷史證明了一切。網(wǎng)吧繼續(xù)發(fā)展并存活到現(xiàn)在，孩子們也不可能與網(wǎng)絡(luò)游戲分道揚(yáng)鑣。反而是電腦和智能手機(jī)的普及，連家長(zhǎng)們也玩起了各種游戲。
我們無需過多的責(zé)怪父母?jìng)兊膼圩又摹５档米⒁獾氖牵?dāng)年那些抵制網(wǎng)吧的父母?jìng)兓臼浅錾谖迨甏土甏娜恕Ｄ莻€(gè)年代出生的人普遍文化知識(shí)不高，接受新事物有難度。這并不是歧視他們。畢竟那個(gè)時(shí)候你拿出個(gè)計(jì)算器，他們都會(huì)嘲笑你不會(huì)打算盤的，真是沒水平。因?yàn)樗麄兊男睦頎顟B(tài)是害怕改變，恐懼未來。更加不敢主動(dòng)細(xì)致的去了解新的事物。
可是，我們當(dāng)代的父母?jìng)兙妥銐虻挠赂伊藛幔繏行淖詥柊伞?/p>
第二個(gè)問題，既然說當(dāng)年的家長(zhǎng)們抵制網(wǎng)吧是錯(cuò)誤的，那么到底錯(cuò)在哪里？家長(zhǎng)該抵制什么，或者說應(yīng)該控制些什么呢？。
家長(zhǎng)們錯(cuò)就錯(cuò)在，把孩子不愛學(xué)習(xí)全部推卸給網(wǎng)絡(luò)，實(shí)在是一個(gè)讓人啼笑皆非的思維誤區(qū)。
這個(gè)思維誤區(qū)可笑之處，就像有個(gè)人去超市買了一把菜刀，然后他竟然用菜刀砍死了一個(gè)人。于是警察逮捕了制作菜刀的廠長(zhǎng)和售賣菜刀的超市，卻把行兇的人無罪釋放。這是不是太搞笑了？但我們有些家長(zhǎng)的腦海中就是有這樣“神”邏輯。孩子不愛讀書，沒有把電腦和手機(jī)當(dāng)成學(xué)習(xí)工具，而去打游戲了，那么全部的錯(cuò)誤就要?dú)w咎在電腦、網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)上面。
如果依照這個(gè)“神邏輯”，那么看電視會(huì)壞了眼睛，得把電視滅了。高樓大廈容易在地震的時(shí)候砸死人，那我們還是住山洞吧。家里的電器設(shè)備一不小心會(huì)觸電，都別用了……這樣推理下去，一旦發(fā)生了不幸的事件，就把罪名按在科技發(fā)展而生產(chǎn)出的產(chǎn)品上，那么人類文明就別玩了，因?yàn)槿魏蔚男录夹g(shù)，不懂運(yùn)用或者使用不當(dāng)都會(huì)導(dǎo)致災(zāi)害。
當(dāng)然，我們也不是要把所有事情都一概而論。譬如，化學(xué)技術(shù)提煉出來的毒品。它本是醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，可帶來的一個(gè)讓人類始料未及的全害產(chǎn)品，當(dāng)然應(yīng)該禁止。可畢竟技術(shù)的最初設(shè)想是讓人在手術(shù)中能夠麻醉，讓患者減輕痛苦。總不能因?yàn)榉磳?duì)毒品的使用，也反對(duì)醫(yī)用的麻醉劑吧。
再比如，美國隔三岔五會(huì)發(fā)生校園的槍擊事件，政府卻在控槍的態(tài)度上扭扭捏捏。雖然有各種利益集團(tuán)在里面抵制控槍法案的出臺(tái)，不過反對(duì)禁槍的美國老百姓依然有一半以上。原因就是美國人民認(rèn)為，技術(shù)本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是用技術(shù)的人。
民間有句土話說，拉不出大便不能怪茅坑臭，實(shí)在是話糙理不糙。
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，目前七零后、八零后的家長(zhǎng)們自己本身也成了游戲玩家，所以現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)待孩子打游戲和玩手機(jī)的態(tài)度是很寬容的，甚至我們還能看到一些八五后、九零后的年輕媽媽直接把手機(jī)或者平板丟給只有三四歲的孩子玩，并夸獎(jiǎng)自己的孩子真聰明。家長(zhǎng)們最大憂慮，僅僅是這些玩意兒會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。
我們認(rèn)為，這才是最大的問題。
回憶過往，我們必須要承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)游戲的確影響了一大批青少年，甚至改變了部分人的命運(yùn)。我清晰的記得，在我們的學(xué)生時(shí)代，由于打游戲，使得成績(jī)下降，原本能考上名牌大學(xué)的同學(xué)，最后遺憾的沒參加高考。很多立志參軍的同學(xué)，也因?yàn)橥骐娔X，視力下降，錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。也聽過不少同齡人或者八零后為了買游戲裝備，淪落成罪犯。還有為了打游戲?qū)е录彝テ屏眩蚱揠x異。
其實(shí)這些現(xiàn)象才是網(wǎng)絡(luò)游戲給我們帶來的副作用，也是我們必須時(shí)刻警惕的東西。任何新事物都會(huì)給人類產(chǎn)生有利和有害的兩方面影響。
要控制這些問題，還是要尋找問題的源頭，才能找出真相。
人類本身是一個(gè)十分玄妙的生物。為了精神上的滿足感和成就感，我們發(fā)明了各式各樣的游戲，比如象棋、圍棋、麻將、撲克等等。而這些游戲都會(huì)讓人上癮。奇怪的是，只要這些游戲不用于賭博，似乎沒有人會(huì)發(fā)神經(jīng)去抵制象棋圍棋吧？更不用說現(xiàn)在大街小巷，家家戶戶的全民娛樂工具麻將了。
因此，游戲本身沒有錯(cuò)，也抵制不了。不過，就像打麻將一樣，即便不算賭博，如果麻將成癮，那么對(duì)家庭、對(duì)身心健康、對(duì)人際關(guān)系、對(duì)工作和事業(yè)還是會(huì)產(chǎn)生很大影響。那家長(zhǎng)們對(duì)于孩子玩游戲和手機(jī)，正確的心態(tài)和控制方向是什么呢？
譬如說，在古代，無論是飽讀詩書的才子還是養(yǎng)在深閨的小姐，甚至是青樓歌妓和販夫走卒，都會(huì)下棋。可如今呢？即便有象棋職業(yè)賽，圍棋職業(yè)聯(lián)賽，但畢竟總?cè)藬?shù)有限。而事實(shí)的數(shù)據(jù)也告訴了我們，2015年，全國的游戲用戶是5.34億，同比的增長(zhǎng)率卻從09年的70%，跌到了3%。實(shí)際銷售收入增長(zhǎng)率也在逐年下降，可以這么判斷，各種網(wǎng)絡(luò)游戲、社交游戲、單機(jī)游戲等等都會(huì)像從前的游戲工具一樣，固定在一定的人群中，也不會(huì)是什么洪水猛獸。沒什么可懼怕的。
同時(shí)，家長(zhǎng)們必須認(rèn)識(shí)到游戲已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活的一部分，比如象棋圍棋的愛好者會(huì)在網(wǎng)絡(luò)游戲中與棋友對(duì)弈，各種社交游戲又能拓展人際關(guān)系。隨著科技的日新月異，還會(huì)誕生出更好玩的游戲。現(xiàn)在已經(jīng)有很多游戲開發(fā)公司在研發(fā)各種學(xué)習(xí)游戲。將來肯定會(huì)出現(xiàn)通過在網(wǎng)絡(luò)游戲中學(xué)習(xí)各種功課和知識(shí)，這就是未來的趨勢(shì)。
其實(shí)，家長(zhǎng)們?cè)诩m正落后的教育思維的同時(shí)亟需做的只有三件事情。
第一，最重要的是讓孩子保護(hù)視力，并鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)腻憻捝眢w。長(zhǎng)時(shí)間的接觸電腦和手機(jī)，肯定會(huì)讓孩子的眼睛受傷，甚至?xí)绊懞⒆拥纳硇陌l(fā)育。建議家長(zhǎng)們應(yīng)該強(qiáng)制性的安排出孩子身體鍛煉的時(shí)間，同時(shí)要想一些小辦法，讓孩子不至于沉迷在游戲中。比如可以買一張視力測(cè)試表。掛在家里的墻上，每個(gè)星期定時(shí)讓孩子測(cè)試視力。并與孩子協(xié)商好，如果發(fā)現(xiàn)視力下降，必須停止打游戲，然后出門鍛煉身體，哪怕只是去看看青山綠水，花花草草。家里有一張視力表的好處不在于時(shí)時(shí)刻刻的監(jiān)督孩子，而是讓孩子在潛移默化中有一個(gè)健康的標(biāo)準(zhǔn)。
第二，正確的疏導(dǎo)。要給孩子講一些游戲行業(yè)的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)。問問孩子，根據(jù)自身的條件和打游戲的水平，有沒有可能今后從事游戲行業(yè)？如果沒有，那么打游戲，玩手機(jī)只能是一種娛樂和消遣而已。請(qǐng)注意，家長(zhǎng)千萬不要?jiǎng)硬粍?dòng)的就說打游戲玩手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)，這樣只會(huì)把打游戲玩手機(jī)與學(xué)習(xí)做作業(yè)變成了對(duì)立的事物，并且讓孩子感覺你在說打游戲是錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)是正確的，然后逼著孩子做選擇。這是一道閉著眼睛都知道答案的選擇題，打游戲能快樂，學(xué)習(xí)很苦悶，孩子當(dāng)然選擇打游戲。家長(zhǎng)如果這樣做，就太傻了。
第三，培養(yǎng)孩子的審美能力，幫助孩子獲得成就感。網(wǎng)絡(luò)游戲的最大特質(zhì)就是能提供廉價(jià)的成就感和滿足感。必須承認(rèn)，我們教育最大問題的就是無法提供成就感和喜悅。比如說考試或者知識(shí)競(jìng)賽，原本是想提供給孩子一個(gè)舞臺(tái)，讓他們獲得成就感。結(jié)果現(xiàn)在除了第一名之外，帶給孩子們的都是無窮盡的挫敗感。甚至帶來同學(xué)的冷眼嘲諷和家長(zhǎng)老師的責(zé)罵。這樣的學(xué)習(xí)氛圍，鬼才喜歡讀書呢！
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