【麥田兒童工作室溫馨提示】（從今天起，我給大家推薦或賞析繪本，不單單從繪本的優劣來分析，更會從孩子該年齡段的心理特點和發展程度為依據，推薦與孩子需要契合度較高的繪本。）
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今日給大家推薦的是繪本--《抱抱》。這本書適合為1.5-2歲左右的小寶寶進行母嬰親子閱讀。今天推薦這本書的原因只有一點，就是它的主題——有關母嬰依戀。老實講，我個人感覺這本書缺點還是蠻多的。比如，畫風“凌亂”，人物形象說寫實不寫實，說卡通也不太卡通。尤其是將主角小猩猩BoBo畫得較丑，估計會起到將小寶寶從作品的代入感中拉回現實的作用。但盡管這樣，它仍不失為一本很有助于低齡寶寶心理建設意義的繪本。雖然講母子親情的繪本很多，但內容稍顯復雜，不太符合低齡寶寶的認知能力。這本書內容梗概如下：Bobo看到別的孩子都在和媽媽“抱抱”，很想念自己的媽媽。
大象媽媽看到bobo難過的樣子，決定幫忙帶它去找媽媽。一路上bobo看到很多小動物都在和媽媽“抱抱”，它更加想念自己的媽媽了。
就在它非常難過的時候，頭頂上傳來媽媽那熟悉的叫聲。
bobo也飛快的跑過去，和媽媽緊緊的抱在一起……所有的小動物也受到感染，和媽媽溫情的擁抱。
全書情節很簡單，僅牽涉一些常見動物。文本部分只有三個詞：小猩猩“BoBo”、“媽媽”、還有反復出現的“抱抱”。猶如一個剛開始學說話的小嬰孩的故事。所以，這本書的適齡人群是1.5歲-2歲左右的寶寶。更關鍵的是它契合了孩子0-2歲最重要的發展主題：依戀和信任。什么是嬰兒的依戀（社會性依戀）？指嬰兒與主要撫養著（通常指母親）之間的最初的社會性聯結，是嬰兒情感社會化的重要標志。嬰兒的依戀有四個發展階段，分別是：——無差別的社會反應階段（1-3月 這個階段對所有人情感一致）——有差別的社會反應階段（3-6月 開始能辨認并偏愛熟悉的人，但并不太拒絕熟悉的人離開）——特殊的情感聯絡階段（6個月-2歲左右 極其在意依戀對象是否存在，當依戀對象離開時，開始有很明顯的分離焦慮）——互惠關系形成階段（2-3.5歲 能稍稍理解并接受與依戀對象有短暫分離）從這些心理分析來看，第三階段是嬰兒需要與媽媽“充分依戀”的階段，但遺憾的是，恰恰這個時候媽媽們產假結束需要與寶寶分開出去工作。所以，往往這個時候孩子的“社會性依戀”的發展會受挫。那受挫之后會有什么結果呢？一是孩子會在與媽媽的“分離和團聚”的過程中出現自我修復能力，致力于找回與媽媽的依戀感。二是寶寶也有可能會再找一個“媽媽”（繼任的照顧者）來依戀，放棄對媽媽的追尋。所以，有時候我們看到有的媽媽來去孩子并不是太在意，就是因為沒有成功的與媽媽進行充分依戀。其實這樣并不好，當媽的千萬別以為孩子不哭就是好事，孰不知孩子心里已與你相隔“千山萬水”。孩子“依戀”發展是否順暢會對孩子有哪些影響呢？毫不夸張的說它是孩子接下來心理世界發展的基石。孩子的情緒、個性、意志力等都在此基礎上展開。甚至成人之后的社會關系處理模式也受此影響，并極有可能將這種依戀模式傳遞給自己的孩子。所以這是我推薦這本書的初衷，協助媽媽幫寶寶形成良好的“安全性依戀”。
故事本身的“暗喻”就是尋找媽媽的孩子最終找到了媽媽，找到了熟悉的安全感。作為感受性極其靈敏的孩子也會感受到這份溫暖。所以當媽媽晚上下班歸來，和孩子一起打開這本“尋找媽媽”的繪本，當閱讀結束的時候，給孩子一個安全的、暖暖的“抱抱”。故事自會滋養和療愈孩子的心靈。
