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前段時(shí)間，網(wǎng)上有個(gè)新聞引發(fā)了廣泛的討論，沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)媽媽帶著4歲的兒子進(jìn)女更衣室的事情。
故事到孩子準(zhǔn)備進(jìn)更衣室就停止了，因?yàn)橛⒂碌墓芾韱T阿姨出現(xiàn)了，堅(jiān)決讓孩子離開(kāi)。為此媽媽覺(jué)得非常委屈，自己描述說(shuō)“被罵得眼淚都掉了下來(lái)了”。
這件事再一次引發(fā)了那個(gè)困擾我們多年的疑問(wèn)：“爸爸帶著女兒，或者媽媽帶著兒子是不是就不能去游泳了？”
無(wú)獨(dú)有偶，沒(méi)過(guò)幾天，德州又爆出類(lèi)似事件。也是在泳池的更衣室，一個(gè)女生剛脫下外衣，就看見(jiàn)一位女士帶著一個(gè)男孩走了進(jìn)來(lái)，小男孩看起來(lái)有五六歲的樣子，進(jìn)來(lái)后好奇地看了女生好幾眼，讓她覺(jué)得特別尷尬，于是說(shuō)了一句，“小男孩怎么還能進(jìn)女更衣室。”
孩子?jì)寢屄?tīng)到了，稱(chēng)她不理解當(dāng)媽媽的人，“我兒子才5歲，啥也不懂，你想多了吧?”隨后，兩人發(fā)生了口角。女生把上下柜子的門(mén)都打開(kāi)，站在門(mén)后迅速換好了衣服，趕緊離開(kāi)了更衣室。
相信在更衣室里看到異性小孩的事情好多人都遇到過(guò)，路人有路人的不舒服，媽媽有媽媽的無(wú)奈，真是公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理。光看網(wǎng)上的熱議和爭(zhēng)論就可以看到不同視角的差異有多明顯。
有人說(shuō)，你覺(jué)得進(jìn)女更衣室都無(wú)所謂，咋不在外面給孩子換衣服呢？有人說(shuō)，我遇到過(guò)小男孩盯著我們的身體上下看，我真的覺(jué)得很不舒服，而且小男孩還在浴室里大驚小怪地叫喊：“阿姨不穿衣服露屁股，羞羞臉！”真是無(wú)語(yǔ)啊！
有人說(shuō)，爸爸不可能每次都陪兒子去游泳，我自己帶孩子游泳的時(shí)候就必然遇到這樣的問(wèn)題，我也很無(wú)奈啊。有人說(shuō)，我健身洗澡也碰到過(guò)媽媽帶5歲左右的小男孩去洗，雖然理解不容易但感覺(jué)小孩也挺尷尬的。
那么，我作為一個(gè)男孩的媽媽+更衣室遇到小男孩的真實(shí)經(jīng)歷者+性教育工作者，想試著從綜合三方情況的角度來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。
我想先提醒家長(zhǎng)們思考的是，當(dāng)你帶者異性孩子進(jìn)入更衣室的時(shí)候，影響的只是那些更衣室中的路人嗎？
其實(shí)，進(jìn)入全部是異性的屋子，尤其是私密的場(chǎng)所，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，除了可能產(chǎn)生好奇的心理外，還有可能出現(xiàn)無(wú)措、緊張，甚至是害怕恐懼的情緒。
而當(dāng)孩子明確拒絕，或是心里并不情愿進(jìn)入，但沒(méi)有辦法表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，這種負(fù)面的情緒會(huì)更強(qiáng)烈。尤其是對(duì)于3歲后已經(jīng)有了性別意識(shí)和隱私意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)論是被別人看到自己身體，還是看到這么多異性的身體，ta們都有可能會(huì)覺(jué)得非常的別扭、不舒服。
而且，當(dāng)在更衣室里面的人們對(duì)于一個(gè)異性孩子的闖入有不舒服和不滿(mǎn)時(shí)，就如上面提到的德州的例子，很有可能會(huì)有人出言表達(dá)不滿(mǎn)，甚至指責(zé)孩子。這個(gè)時(shí)候，孩子是什么樣的心情？
其實(shí)，很多孩子本來(lái)就覺(jué)得自己不應(yīng)該進(jìn)來(lái)，是因?yàn)闆](méi)有同性父母陪伴，自己不得不進(jìn)入異性更衣室的，如果這個(gè)時(shí)候再受到指責(zé)，肯定會(huì)更加難受。甚至產(chǎn)生內(nèi)疚或負(fù)罪感。這樣的情緒對(duì)孩子的傷害可想而知。
那么，如果孩子覺(jué)得進(jìn)入異性更衣室是理所應(yīng)當(dāng)?shù)哪兀磕蔷彤a(chǎn)生了另外一個(gè)問(wèn)題，孩子是否真正建立了自己的隱私意識(shí)，是否真正知道自己和他人的身體界限在哪里？
我們總在看到性侵案件曝光后發(fā)誓要教育好自己的孩子，要給ta們做好防性侵教育，所以常常告訴孩子背心褲衩覆蓋的地方是不能給別人看不能給別人摸的。
但是，千萬(wàn)次的說(shuō)教都不如一次示范和親身經(jīng)歷來(lái)得有效。當(dāng)你在告訴孩子要明確自己身體界限、保護(hù)隱私的同時(shí)，卻讓ta在這么多異性面前暴露身體，又讓ta看到了這么多異性的身體。
那么，在ta的認(rèn)知里，真的有人我身體界限嗎？
如果在此同時(shí)，你并沒(méi)有開(kāi)展家庭性教育，還會(huì)帶來(lái)其他的問(wèn)題。比如，當(dāng)孩子看到了那么多異性的身體，ta有了困惑了疑問(wèn)，當(dāng)ta想知道為什么這些人的身體和我不一樣，ta要找誰(shuí)去求解？
而當(dāng)ta在家長(zhǎng)這里得不到解答，會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)而從其他不靠譜的渠道學(xué)習(xí)？ta會(huì)不會(huì)出言冒犯更衣室中的異性，給對(duì)方造成困擾，又反過(guò)來(lái)被對(duì)方指責(zé)，造成心理傷害？ta會(huì)不會(huì)覺(jué)得大家都可以在某些場(chǎng)合脫衣服，那么有人要求我脫衣服的時(shí)候也是可以的？
細(xì)思極恐，問(wèn)題還真是蠻多的。
從另一個(gè)角度講，作為一個(gè)曾經(jīng)在更衣室里遇到過(guò)小男孩的成年女性，我也要說(shuō)一句，那個(gè)感覺(jué)真不好。
其實(shí)你要細(xì)問(wèn)我為什么感覺(jué)不好，問(wèn)我多大的孩子會(huì)讓我感覺(jué)難受，我也說(shuō)不清楚。但是，當(dāng)約定俗成的同一性別的人可以裸露身體的場(chǎng)合，突然出現(xiàn)了異性，哪怕是個(gè)孩子，也的確讓人很別扭。（當(dāng)然，非常小的孩子除外，因?yàn)樗坪跷覀冞€沒(méi)有把ta真的當(dāng)作一個(gè)男孩／女孩來(lái)看待。）
所以，我想告訴媽媽們的是，當(dāng)你想到自己的無(wú)奈的時(shí)候，想到自己作為媽媽的不容易的時(shí)候，也不能忽視更衣室里其他人的感受。你有難處，人家也有不舒服。我們也要尊重更衣室里面其他人的感受。
這一方面是你作為一個(gè)成年人，對(duì)社會(huì)規(guī)范和他人的尊重，同時(shí)，也是你在用言傳身教告訴孩子，我們要尊重每個(gè)個(gè)體，尊重每個(gè)個(gè)體的隱私。
當(dāng)然，作為一個(gè)男孩的媽媽?zhuān)乙矔?huì)遇到同樣的問(wèn)題：在某些場(chǎng)合下，我是不是注定不能自己帶孩子了呢？雖然有人提出，可以讓工作人員幫忙帶孩子去更衣室，但作為媽媽?zhuān)€是有潛在的擔(dān)心吧，萬(wàn)一孩子跑丟了怎么辦？工作人員會(huì)不會(huì)傷害孩子？
其實(shí)也不是沒(méi)有辦法。很多人都想出了一些解決辦法，比如，可以盡量在有同性別父母在場(chǎng)的情況下再帶孩子去游泳，或者也可以請(qǐng)家里同性別的老人帶著，如果真的沒(méi)有同性別的家人能夠提供幫助，那就暫時(shí)選擇一種不需要更換衣服的體育活動(dòng)。比如，我們可以利用洗手間，因?yàn)榇蠖鄶?shù)洗手間是有單獨(dú)的隔間和門(mén)的，在里面換衣服并不會(huì)影響到其他人。比如，我們可以在家里幫孩子換好泳衣，到了地方把外衣一脫就好了。
另外，更多的人也在呼吁從公共設(shè)施上進(jìn)行改進(jìn)，比如設(shè)置兒童公共更衣區(qū)，既可以避免男孩進(jìn)女更衣室的尷尬，也能很好地保護(hù)孩子的更衣隱私。
你瞧，也不是沒(méi)有方法的吧！只是很多時(shí)候我們都鉆入到了一個(gè)誤區(qū)里，覺(jué)得除了帶孩子去更衣室，沒(méi)有別的辦法讓孩子游泳了；或是覺(jué)得，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)什么大不了，其他人把孩子只當(dāng)成中性的來(lái)看就好了，不要覺(jué)得ta是男孩還是女孩；或是覺(jué)得，你不理解是因?yàn)槟銢](méi)養(yǎng)娃，養(yǎng)了娃你自然就理解了。
還有一些媽媽?zhuān)且驗(yàn)閴嬋肓藛逝际接齼旱纳顪Y中無(wú)法自拔。在焦頭爛額帶娃的過(guò)程中，只覺(jué)得自己已經(jīng)很辛苦了，怎么別人還不理解自己，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)再去思考怎么做會(huì)更好。
家家有本難念的經(jīng)，每個(gè)家庭、每個(gè)人都會(huì)有自己的難處。但是，多從對(duì)方的角度看看，多想想這件事可能帶給對(duì)方和孩子自身的利弊，也許你就會(huì)有新的思路，也能激發(fā)你的創(chuàng)造力來(lái)解決問(wèn)題了。而這，也是給孩子進(jìn)行家庭教育，包括性教育中很重要的部分呢！
畢竟，成為父母，就是一個(gè)不斷遇到難題和解決難題的過(guò)程，就像升級(jí)打怪一樣，我們都在和孩子一同成長(zhǎng)！
作者
白璐
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)碩士
性心理專(zhuān)家， American College of Sexologists注冊(cè)性教育師
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