上一期，我整理了《躍遷》第一章的內容。今天，我們把視野聚焦在戰略層面，從高處俯瞰個人成長之路，到底該如何應對？！
「1」
今天是一個機會更多，但概率更小的世界。處處有機會，處處就有競爭。越是開放的市場，越是需要專注于核心競爭力。越是開放，越是聚焦。當資源豐富時，選擇的能力比執行更重要。這需要你有一種深思熟慮后做選擇的戰略能力——要找到那些“更少但更好”的事。
研究戰略的人，過去是將軍們，今天則是一流的投資人。他們有三個特點：1，投資人的主要工作就是決策和選擇；2，投資人做更多的戰略決策；3，投資人更需要戰略眼光。所以，我們要向投資高手學習人生定位和發展個人的戰略能力。
古典老師用了三個例子，向我們展示什么是戰略能力。
傳奇棒球手Ted將擊打區劃分為77個區，只擊打自己概率較大的區里的投球。所有在非核心區的球，一概不碰。
巴菲特從Ted身上學到了一個東西，“只關注于高價值區”。巴菲特的投資理念：只投資高價值、可迭代、有護城河的公司，不求短期獲利，只看長期獲利，盡量減少操作。
亞馬遜的大蛇只等待大獵物上鉤。大蛇的戰略：先找到甜蜜區，靜等獵物；戰略性專注，只注意大型獵物；等待機會，用最不費力的方式絞殺獵物。
高手就是在高價值領域，持續做正確動作的人。
「2」
到底什么地方才是我們的高價值區，為什么高價值區不容易發現？古典總結了三個原因：1，高價值區往往是反直覺的，說了你也不信的區域；2，高價值區需要高競爭力；3，高價值區隨著時代在改變。
古典作為新東方的優秀教師之一，自己在尋找高價值區的同時，認為優秀老師必備的5個技能：1，在所教授的領域里擁有系統的、科學的、可驗證的知識；2，掌握根據學生不同需求而合理安排課程設計的能力；3，如何通過語言、動作，以及課件、多媒體在內的形式去表達知識；4，獨具特色的人格魅力；5，積極的心態，以及重視內在修煉的系統。
除此之外，古典認為自己成長成為知識網紅，經歷了三次躍遷。
第一次躍遷：用二八法則高效成長。與其用100%的精力學習一個領域的100%，不如用80%的精力學習每個領域20%的精華。最聰明的老師懂得先投入20%的時間，把專業知識提高到80%。
第二次躍遷：利用系統放大名氣。高分（打分系統）將得到更多的排班；排班多了，就有更多好學生；好學生多了，便能有更好的教師名聲。
第三次躍遷：與最優秀的大腦互聯。新東方一代名師的大爆發，是巧妙地利用了知識杠桿、利用平臺紅利，以及與最優秀的人聯機涌現的結果，是自然和社會規律的放大器。
人類社會的大量數據證明，例如財富分配，我們的社會系統存在著冪律分布（長尾分布）的特征：高度不平均和“分形”。以財富分配為例，“不平均”意味著少數人掌握了大部分的財富；“分形”意味著你把這個曲線截取一段出來，仍然符合冪律分布。
我們如何進入冪律分布的頭部呢？我們需要利用杠桿。利用最小的投入得到最大收益的點，就是杠桿點。找到事物的核心杠桿點需要大量的觀察和思考，然后抵抗住各種誘惑，堅定地專注在20%。在一個流動、開放的社會里，階層分化是穩定且可預期的。
每當一個不穩定的社會和事物出現，都會經過交換和分工，從正態分布逐漸轉向長尾分布。最終導致頭部效應越來越嚴重。為什么貧富差距會越來越大？財富差距的產生源于財富是迅猛流通的。寒門再也難出貴子了嗎？因為教育資源的進一步流通，形成了頭部效應。為什么付出和收益不成正比？諸如此類的問題，我們還能問出很多。
那么，命運的不公平，我們該如何去面對？古典老師認為，我們應該停止抱怨。世界本就是不公平的，你只能接受它。階層分化是開放社會的必然趨勢。我們必須做到：持續學習=擴大視野，提高效能=擴大移動能力；持續關注、觀察、驗證高價值區；向正確的方向移動，爬上長尾分布的頂部，站在頭部。
總結，高手躍遷的兩個規律杠桿：對內，通過二八法則的三次方，持續放大自我效能；對外，通過移動到系統的頭部，獲得系統巨大推動力。
專注于高價值的頭部地位。
「3」
我們為何要站在頭部？因為頭部收益更高，頭部加速度更快。我們如何提高能力？我們需要好的方法論，并且刻意聯系，同時擁有大量的實戰機會。只要我們有高注意力，就可能擁有高收益，才能實現高投入，將其轉化為高增長。
一個充分競爭、互聯的時代，是幾個頭部與眾多長尾的時代。收益不僅和能力相關，更與站位相關。優秀是一種系統的展現。每一個小的細分領域的最優秀的人才，其優秀程度都差不多。
優秀是冪律規則的簡單體現——天時、地利、人和，取勢、明道、優術，不管是兵法還是商道，都把時機和站位放在個人努力的前面。與其哀嘆社會的不公，不如盡快挑選頭部賽道，搶占頭部，享受紅利，這就是高手戰略。如何找到自己的頭部？頭部，就是你所在的賽道的高價值并且有優勢的領域。
要專注于做那些高價值、高優勢的事。但是，我們一定要分辨出誤區，不可在誤區中陷入無法自拔的境地。
誤區之一：到底是不是優勢，需要你入場才知道。核心優勢不是在地圖上定下來的，而是在戰場上一次次逼出來的。過去的優勢不等于現在的優勢。固守過去的優勢，恰恰最沒優勢。在學校養成的一些思考方式、為人處世的方法等綜合素質，才是真正的優勢。我們應該從價值而非優勢出發。先確定高價值，再思考優勢。不要因為容易而去做一件事，要有價值才做。不要因為便宜而買一件衣服，要因為值得才買。不要因為彼此習慣了就結婚，要因為相愛才結婚。我們并不是怕苦，而是怕苦得沒價值；也不是我們怕累，而是怕累得沒意義。
誤區之二：不能著急入場，而不想優勢。以焦慮開始的事，往往以焦慮結束。我們必須思考差異化優勢。永遠不要在熱門領域隨大流。處處都有的機會，很多不屬于自己。如果優勢不足以當第一，那就搞差異化競爭；如果無法上主戰場，那就先占領二線戰場；如果綜合能力勝不了，那么就找一個細分領域，然后從一個小頭部，去更大的頭部。成功是成功之母，成為雞頭是變成鳳頭的捷徑。
羅輯思維：思考差異化優勢。羅振宇死磕內容，用內容和細節吸引流量。影響力和流量是一條腿，另一條就是漫長的商業變現探索之路。
誤區之三：關注不屬于你的機會，眼高手低。我們應該從身邊的頭部做起。不要想太遠，就從身邊做起。戰略必須先幫助你在當下破局，否則就毫無意義。總結頭部效應的三原則：1，從價值而非優勢出發；2，思考差異化優勢；3，從身邊的頭部做起。通過觀察和判斷，搶占高價值、有優勢的頭部，然后從小頭部走向大頭部。
站位比努力更重要。
「4」
你愿意去大銀行，還是當一個小助理？如果你所處的公司是一個蘿卜一個坑，一定要學會往外看，你的競爭對手在公司以外，全行業的人都是你的對手。你要找到機會成為某個細分領域的高手。
一定要離開北上廣嗎？大部分人落入的認知誤區之一：先想優勢，再找價值。避免誤區的方式：先鎖定價值，再創造優勢。千萬不要被自己的優勢迷惑。通過差異化策略，找到切入點。總結差異化戰略有三點：1，聚焦細分戰略：尋找還沒有人入場的更加細分市場；2，轉移周邊戰略：尋找核心市場的周邊；3，農村包圍城市戰略：一線成功的案例，完全可以在二三線再來一遍。
如果沒有優勢，就先轉移到二線戰場積累優勢，然后重返一線戰場頭部。頭部效應就是從一個頭部到更大的頭部，從一個成功走向另一個成功。頭部效應是成長的定位武器，而過程中的每一個判斷都是反人性的，痛苦做決策是成為高手的必要歷練。
高手只做高價值且有優勢的事。
「5」
專注，專注，專注。對于弱者來說，專注就是最好的策略；對于強者來說，專注就是最好的防守策略。一個人的時間和精力，就是他的兵力。一個人的情商和智商，就是他的火力。對于聰明人，我們要防范最大的詛咒——貪婪而不專注。
上天給你無限的機會，卻只給你有限的時間、精力和才華，所以越是優秀，越要專注！太多的聰明人死于不專注，而專注恰恰是高手的第一條護城河。三流高手靠努力，二流高手靠技藝，一流高手靠專注！
李昌鎬只求51%的效率。他認為圍棋中的“妙手”有一個重大缺陷——不能迭代，無法刻意練習。
靈感沒法刻意練習，沒法打磨手藝。靈感沒有護城河。藝術家總覺得自己缺乏靈感，其實是缺少能深入打磨的手藝。新手看勝負，高手看概率。高手都知道，所有的大勝都是細小優勢的持續迭代形成的。
（這一段是我添加的例子，我覺得真的很666666）諸葛亮北伐，寄托于細小優勢的不斷迭代，可惜生命短暫，迭代的時間不夠。然而，他將自己的技藝傳授給姜維，后者又沒能充分打磨技藝，企圖依靠一兩次大勝的妙手來擴大決定性的優勢。然而，姜維在段谷被鄧艾擊破，一次大敗，滿盤皆輸。
曾國藩：結硬寨，打呆仗，守拙，不取巧，不搞四兩撥千斤。因為他不懂兵法，于是用最笨的辦法，只求提高勝率。
阿蒙森：日行20英里。他在搶占南極點的行動中，保持每日行動距離，天氣好的時候不冒進，天氣糟的時候不輕易縮短行動距離，始終保持著持續推進的原則。阿蒙森認為這種方法有三個好處：1，在逆境中，保持前進的信心；2，遭遇打擊時，減少災難發生的可能；3，在失控的時候，保持自制力。
妙手是成為高手的最大障礙，迭代的手藝才是正途。微小優勢的持續迭代，用時髦的話說，就是做時間的朋友。
專注讓你無敵，迭代讓你精進。
好的成功是聰明人花的笨功夫。
