作者：學習哥
來源：高中生學習(ID:gzsxuexige)
高中剛剛開學沒多久，各高中紛紛開始強調校規校紀，各班班主任也開始和同學們立規矩。
8月25日，山西省范亭中學官方網站發布的一條《范亭中學嚴禁學生帶手機進校園動真格》消息，在網絡上引發爭議。其中“范亭中學學生管理十不準”中的“不允許學生帶手機進校園，一經發現立即摔壞或拋入水桶，同時不允許學生穿奇裝異服，發辮不得超過21厘米，一經發現，立即勸其剪短”，成為爭議焦點。
↑被丟入水桶的手機
↑女學生被剪短發辮
據學校官方網站報道，8月25日下午，按照學校安排，學校在校門口設置安檢通道，各班班主任手握金屬探測儀，對學生的背包、行李進行檢查，發現手機便丟入水桶內銷毀。截至當天下午6點，學校共銷毀兩部手機，勒令200余位女生剪短發辮。
此事經媒體報道后在網上引起爭議。有網友為校方的做法點贊，認為“治校從嚴，教學有方”，也有網友認為學校管理方式粗暴，侵犯人權。該中學老師在之前接受媒體采訪稱，（銷毀手機）主要是讓學生堅決不帶手機進校園，所以采取了措施表示決心，主要目的并不是要把手機扔到水桶。剪發是讓學生不要過于注重打扮，頭發長梳起來比較麻煩，這是校長提出來的。
昨天下午4點多，學校通過官網發布了關于此事的最新回應。
范亭中學校長賈福民稱，銷毀手機的前提是和學生家長簽了協議書，讓家長知道和支持這一行動。而銷毀一部（手機），可以震懾多人，學校強硬了，違規學生才會退卻。文章稱，校長分別對年級組干事、行政班主任、生活班主任和校長自己提岀了更高要求。包括要求行政班主任做到只要學生返校就查。一個年級一個通道，放置三個安檢門，再購置多把金屬探測儀。還要求生活班主任在學生宿舍查。“禁機”成為常態工作，用金屬探測儀在柜子里、床鋪下等地方搜查。
賈福民表示自己也已自加壓力，“我已住校，學生返校時我也站在校門口和大家戰斗在一起。”他說“禁機”工作是一項長期的任務，“有些學生會和你斗智斗勇，藏貓貓，把手機放鞋底、風衣帽、電動車內部等不易發覺的地方，一定要嚴防嚴查。只要我們堅持檢查和抽查，布下天羅地網，某些學生帶手機的這份心是會死了的，就再也不動這歪腦筋了。”
下一步還將加大力度，只要發現，一概銷毀，概不退還。
范亭中學校長賈福民稱，銷毀手機的前提是和學生家長簽了協議書，讓家長知道和支持這一行動。而銷毀一部（手機），可以震懾多人，學校強硬了，違規學生才會退卻。文章稱，校長分別對年級組干事、行政班主任、生活班主任和校長自己提岀了更高要求。包括要求行政班主任做到只要學生返校就查。一個年級一個通道，放置三個安檢門，再購置多把金屬探測儀。還要求生活班主任在學生宿舍查。“禁機”成為常態工作，用金屬探測儀在柜子里、床鋪下等地方搜查。
賈福民表示自己也已自加壓力，“我已住校，學生返校時我也站在校門口和大家戰斗在一起。”他說“禁機”工作是一項長期的任務，“有些學生會和你斗智斗勇，藏貓貓，把手機放鞋底、風衣帽、電動車內部等不易發覺的地方，一定要嚴防嚴查。只要我們堅持檢查和抽查，布下天羅地網，某些學生帶手機的這份心是會死了的，就再也不動這歪腦筋了。”
下一步還將加大力度，只要發現，一概銷毀，概不退還。
↑范亭中學校長賈福民
校長賈福民表示，對于學生攜帶手機問題，學校采取過很多措施，但屢禁不止。“學校與其給學生保管手機，不如我們采取斷然的措施讓學生不拿手機，這樣反而效果會好一些，”。
賈福民告訴記者，在學生報到之前，學校曾與家長簽訂關于《落實學生行為規范十不準》的協議。按照協議規定，“只要發現學生攜帶手機進學校，一概銷毀，概不退還”。每份協議上均有學生、家長、班主任、年紀政教主任的簽名。
“這項工作我們一定要長期抓下去，一定不能讓家長對我們學校失望。而學校與家長簽訂《落實學生行為規范十不準》協議就是為了讓大家都知道，以免在銷毀手機過程中造成不必要的誤會和麻煩。這種做法實際上也起到了比較好的效果，當然校方目的并不是為了銷毀手機，而是要限制學生在校攜帶手機，或頻繁地使用手機。”賈福民說。
戳視頻↓
8月28日上午，原平市互聯網新聞宣傳中心官方微信公號“原平之聲”發布范亭中學的聲明，稱前述學生行為規范是在調研、座談、征求各方意見和建議的基礎上，依據相關規定研究制定。學校在執行規定過程中，出現了不同的看法和聲音，校方高度重視，認真進行了研究，采納合理意見和建議，在方法和尺度上加以斟酌，使制定的各項規章制度更加合理、更加規范、更加嚴謹。
該聲明稱，“禁止學生帶手機進校”的規定是針對以往部分學生攜帶手機、沉湎手機，嚴重影響學生正常學習和身心健康而制定，過去學校也曾采取過各種措施，但屢犯屢禁、屢禁屢犯，一直得不到有效解決。對此，家長和社會強烈要求學校采取強有力措施，遏制手機泛濫。
規定出臺后，學校與班主任、學生、家長在開學前簽訂了四方協議書，按照協議規定，“只要發現學生攜帶手機進學校，一概銷毀，概不退還”。8月25日2000多名學生返校，處理了違反規定的三部手機，此舉得到了家長的支持和認同，學生也認識到了不遵守學校規章制度的嚴重性。
關于“男女學生發型”的規定，是根據教育部關于中學生發型要求制定，男生為普通短發，女生辮長為21-23厘米，以適宜為準。范亭中學采取的措施是：凡是超過規定長度的，由家長帶領孩子剪短。
記者查閱范亭中學微信公眾號發現，這已不是該校第一次發布手機禁令。在今年6月11日的一篇推文中，時任校長程俊杰在2019屆畢業典禮上的講話就曾提到，“為了你們這一屆，我可謂是煞費苦心，采取了好多措施，有些可能不近人情。監控單我每天簽字是從你們高一的時候開始的，手機的禁令是從你們高二的時候開始的……”
多位老師反映，當前高中生幾乎人手一部手機，并且幾乎都會帶到校園來。除了滿足最基本的和家長通訊的需求，絕大多數學生手中的智能手機是用來做和學習無關的事情，最主要的是刷扣扣空間、玩游戲、看視頻、定外賣和收快遞。
很多學校是明令禁止學生帶手機進校園的，但這個規定往往收效甚微，于是改成“可以帶手機進校園，但是不能帶進教學區”。這又有什么區別呢？只不過五十步笑百步罷了。因為決心帶手機進校園的學生，就一定會把手機帶進教室。手機帶進教室，不但上課讓學生分心分神，甚至在考試作弊中也發揮了極大的作用。
一言以蔽之，禁止手機進校園，何其難也！
2018年4月20日，教育部印發《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，對預防學生沉迷網絡提出5項具體要求，并致信全國家長。
2018年8月3日，教育部、國家衛生健康委員會共同起草了《綜合防控兒童青少年近視實施方案（征求意見稿）》，要求嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，帶入學校的要進行統一保管。控制使用電子產品開展教學時長，原則上不得超過教學總時長的30%。
2018年12月28日，教育部等九部門聯合推出“減負三十條”，明確課堂禁帶手機。
此后，重慶市、江西省、廣東省、安徽省、福建省、浙江省、云南省、天津市、江蘇省等多個省市紛紛出臺意見，嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。山東省甚至還以地方法規形式明確進行規定。
學習哥經調查發現，在全國范圍內，很多地方的學校都對學生發型有明文規定。河北某重點中學校規中，甚至對家長行為做了規范……
（圖片來源于微信號dzffcc）
前幾天開學，河北衡水中學的1688字新生報到須知中，禁止學生攜帶包括手機在內的電子產品，更是被稱為“史上最嚴校規”，引發全網熱議！
而禁帶手機、規定發型的高中，并非衡中一家。
如果你自律能力不強，從用手機，到玩手機，最后到沉迷于手機，這樣的過程經歷的時間很短，一旦沉迷，用在備考上有效時間總量勢必就會減少，同時責任感也在降低，對于備考來講，就是災難性的。
由于手機固有的聯絡功能，如果建立了一個圈子，或者進了一個圈子，例如，目前很多同學熱衷于“王者榮耀”，在集體游戲中，時間很快被消耗，并且可能被這個圈子“黏住”，這時候，備考都要往后放。
家長把手機交給我們是方便聯系，我們往往也打著這樣的借口買手機，甚至有人還會附加一些功能——促進備考。但是現實中，很多同學會逐漸陷進去。
拖延的習慣，有著極強的普遍性，一個沉溺于手機的考生，才打開手機之前或者打開手機的瞬間，也許會默默的提醒自己，要有節制，可是當打開之后，往往都有“關鍵時刻”，可以再等等，再拖拖，結果……
學習哥曾看過這樣一個故事，一個在國外留學的中國學生因為經常逃學，考試未能通過。有人問他：“通不過是不是要重修？”這個學生得意地說：“別人要重修，我才不那么傻。”
原來，學校的規則是，如果一個學生考試沒有通過，有醫生證明學生在考試期間生病了，就可以補考。而補考的卷子和原來的卷子基本一樣，只有百分之二十的題有差異。這個學生就打算讓考完試的同學把題告訴他，這樣他至少可以拿60分。”
那他是怎么樣拿到醫生開的證明的呢？原來是去唐人街找中國醫生，給醫生一點小恩小惠，這樣便可以蒙混過關。
這個故事讓人聽上去多少有些悲哀，不知道這個留學海外的中國學生能走多遠呢？以蒙混過關得來的成績，總有一天會接受職場的檢驗，而這種不守規則的習慣一旦形成，走入職場后也將難以改掉，而這種靠投機取巧獲得短暫利益的做法也終有一天會露餡。
尊重和遵守規則是一種教養、一種風度、一種文化、一個現代人必需的品格。沒有這樣一種品格，你將無法在社會中生存。不遵守規則，你失掉的是信譽，這是比生命更重要的東西。
“高中的時候覺得學校管理太嚴了，不是很理解。后來工作后才知道當初學校嚴格的管理對我們來說有多么寶貴。”一位衡中學子這樣回憶自己的高中生涯，“那些曾經厭惡的校規校紀都內化到自己的骨子里，化成了高度的自律，為日后的工作與生活打下了堅實的基礎。”
高考，這兩個讓人無比扎心字眼，讓人不難聯想到疲憊。
但是為了自己的未來，同學們必須要面對，我們也必須正視。在這關鍵的三年里，不免有懈怠、偶爾的跑神，并且高中生正處于人生觀價值觀形成的關鍵時期，學校作為教書育人、培養人才的場所，保障師生之間正常的教學和生活制度化，克服學生自由、散漫、懶惰、松馳的不良行為，減少違紀現象的發生，確保各項制度得到落實，創建平安和諧文明學校，嚴格的管理好處多多。
只有嚴格管理的學校才能培養出學生良好的行為習慣，讓學生在今后的競爭中永遠立于不敗之地。人都是有惰性的，何況是十幾歲的高中生呢？
只有嚴格的管理才能保障良好的教學秩序，使學習成績不掉隊。有許多辦學歷史長的學校，由于管理松散，教師的敬業精神不強，教育教學質量下降的例子比比皆是。
聽上去，考試作弊、上課偷帶手機、在一群同學中“個性”地留長發、燙卷發，這些行為也許你認為無傷大雅，但是誰又能保證“車”什么時候會翻呢？前幾天的“重慶萬州公交車墜江事故”，再次彰顯了遵守規則的重要性，那些身在集體中不遵守規則、我行我素的害群之馬必然要付出血的代價：
因為習慣了不守規則，一個高中生非要帶自己家的金毛去江里洗澡，結果自己卻掉進了江里，他的父親為救他，也葬身江河……
因為習慣了不守規則，在高速公路上開過頭了非要倒車回來，結果不僅后面的大卡車來不及剎車，不僅自己全車覆亡，還連累大卡車車損人亡；
因為習慣了不守規則，19 歲少女花海鐵軌旁自拍，被火車撞飛……
因為習慣了不守規則，一個高中生非要帶自己家的金毛去江里洗澡，結果自己卻掉進了江里，他的父親為救他，也葬身江河……
因為習慣了不守規則，在高速公路上開過頭了非要倒車回來，結果不僅后面的大卡車來不及剎車，不僅自己全車覆亡，還連累大卡車車損人亡；
因為習慣了不守規則，19 歲少女花海鐵軌旁自拍，被火車撞飛……
是的，什么階段就干什么樣的事，十幾歲的年級，就要想想如何把成績搞好，而不是如何打扮、如何玩游戲、如何對抗校規。
你不喜歡你認為的“奇葩”校規，再長無非就忍耐三年時光。三年后盡可以留長發打游戲穿短裙，活成任何你想要的模樣；不喜歡學校的軍事化管理，自有無數人文自由又浪漫的大學氛圍等你去挑。
但是前提是，你要有足夠的資本，去活成你想要的模樣，去挑選你理想的大學。
而這些資本需要你踐踏實地地去奮斗，你不喜歡現在的規則，終有一天可以逃開。但用不喜歡為不負責任開罪的惡習，一旦養成就一輩子丟不掉。
既然選擇要用學習改變命運，所有無關的事情都該踢到一邊。
