我國(guó)的大學(xué)教育，早已從精英教育走向了大眾教育，大學(xué)生不再是天之驕子，隨著高考錄取率的不斷攀升，大學(xué)生沒(méi)有了以前的那種稀缺感和珍貴感，變得稀松平常起來(lái)。大學(xué)生遍地跑的年代，那些二本學(xué)生，情況最為尷尬。二本學(xué)生的無(wú)奈：心比天高命比紙薄，好單位進(jìn)不去，差單位不想去。
我國(guó)高校有著一定的檔次劃分，最高級(jí)是那些雙一流高校，當(dāng)然雙一流高校也有世界一流高校和世界一流學(xué)科高校之分，接下來(lái)是普通一本高校，這類高校比二本高校好一些，比雙一流高校又差一點(diǎn)點(diǎn)。再然后是二本高校，這類高校是我國(guó)公辦高校的主流，處于夾心層，是最為尷尬的一類高校。最后是民辦高校，這些高校有的目前還是三本批次錄取，有的和公辦二本合并為二本批次，但是本質(zhì)上仍然是民辦三本高校。
二本高校是我國(guó)高校的主流，數(shù)量占高校總數(shù)比例很好，招收的學(xué)生最多，是我國(guó)高校招生的主力。因?yàn)槎靖咝５亩ㄎ缓蛯哟危靖咝５漠厴I(yè)生面臨著很大的尷尬。
二本高校說(shuō)它差吧，下面還有個(gè)民辦高校墊底，說(shuō)它好吧，現(xiàn)在大學(xué)生遍地跑，雙一流高校的學(xué)生或許還有些優(yōu)勢(shì)，普通一本的學(xué)生就業(yè)都不容易，更不用說(shuō)二本學(xué)生了。
二本學(xué)生們有大學(xué)生的優(yōu)越感，尤其是民辦高校的產(chǎn)生，讓二本高校的大學(xué)生們的優(yōu)越感更為強(qiáng)烈。二本學(xué)生自認(rèn)為與民辦高校的學(xué)生相比，他們考上二本高校也不容易，他們對(duì)未來(lái)有更大的期望，他們想要進(jìn)入好單位。但是畢業(yè)找工作時(shí)，二本學(xué)生備受打擊，基本上沒(méi)有什么好單位會(huì)去二本高校招聘，二本學(xué)生能夠進(jìn)入的都是一些小公司或者大公司相對(duì)不那么好的崗位。面對(duì)著這些不是特別好的就業(yè)崗位，二本學(xué)生其實(shí)很糾結(jié)，想著自己好不容易考上大學(xué)，卻去這樣的單位，他們中的很多人其實(shí)并不想去。可以說(shuō)，二本學(xué)生在就業(yè)時(shí)，挺無(wú)奈的。
那么二本學(xué)生如何才能逆襲呢？二本學(xué)生學(xué)歷幾乎沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，甚至可以說(shuō)是自己的一大劣勢(shì)，在這樣的情況下，只有兩種方法可以完成逆襲，一種是選擇那種對(duì)學(xué)歷要求不是特別嚴(yán)格的好工作，一種是繼續(xù)提高學(xué)歷。所以總結(jié)下來(lái)，考公務(wù)員和考研就是二本學(xué)生最好的出路。公務(wù)員考試不看畢業(yè)院校，二本學(xué)生和清華北大學(xué)生同一起跑線，另外，考研考個(gè)名校也能提高二本學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。你怎么看？
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