記得我剛上大一那會兒，表叔的兒子小強才剛讀四年級，那個時候的表嬸對小強的學習甚是關心。她是怎么做的呢？
每天一下班，吩咐表叔做飯，然后便寸步不離地守在小強身邊監督學習。小強一做錯，表嬸馬上就指出來錯在哪里，以及怎么改。
這樣的表嬸看起來是親戚眼中的“好心”媽媽，但在我看來卻一心在辦“壞事兒”。
那個時候的一段時間，小強在學習上變懶了，變得懶得思考，因為他已經有點習慣背后有個媽在“指導”，結果成績越變越差，后來經過補習班的老師指點后，表嬸才意識到了問題的嚴重性。
從那之后，表叔表嬸基本不再對小強的學習過度關心，小強的成績也慢慢變好了。
其實，跟小強有點類似的例子還有不少，有一個現象不得不提，那就是很多父母守在孩子旁邊監督學習，結果自己卻在那里玩手機、打電話、玩電腦，然而這樣做只會讓孩子更容易分心。
小敏正在iPad上玩化妝游戲，這個時候媽媽突擊到臥室說是要檢查作業，她依依不舍地放下手中的iPad，到書桌前畢恭畢敬地拿出做完的作業遞給媽媽。
“第1道題你就做錯了，還有這道題也做錯了.....你咋回事，昨天只錯了1個，今天你就給我錯了5個”，小敏媽媽怨聲載道地質問小敏。
“這些題我不會做”，小敏低聲回答媽媽。
“你怎么這么笨呢？你看你舅舅家的洛洛就不會錯這么多，今天你的正確率很低，各人不好生學習，以后考不起上重點學校別怪我沒提醒你，各人看到辦”，小敏媽媽說。
小敏媽媽這種檢查作業的問題出在哪里？沒錯，只關心對錯！而且錯得越多，小敏媽媽就越認為小敏學習不認真。
事實上，小敏學習很努力，只是那天習題冊上的題剛好是她掌握得不太好那幾個知識點，被媽媽這么一數落，反倒減弱了小敏的努力勁兒。
家長檢查作業的7大秘訣
1、做對10道題，不如講對1道題
極客數學幫提醒你，要想孩子學習好，不如讓他多講題，他講題的思路清晰，邏輯越正確，步驟越清楚，說明孩子掌握得越好。這樣不僅利于學習，還能提高表達能力，且適用于所有年級。
家長如果聽不懂，就要看孩子的講解思路是否順暢。而且講題的對象不一定非要是家長，可以是鏡子面前獨自演練，也可以是和朋友一起相互講題。
2、培養孩子自我檢查的能力
我們檢查作業，是為了發現和糾正孩子的錯誤，“授之于魚，不如授之于漁”，我們不能忘了讓自己孩子自己發現和解決錯誤，并養成習慣。所以在孩子自己檢查以后，覺得沒有錯誤了，你再檢查。
3、年級段不同，檢查重點不同
幫孩子檢查作業，應當是一個階段性行為，原因很簡單：你不可能永遠幫孩子檢查。
你應該注意，低年級孩子主要檢查作業習慣，再看正確率，比如可以檢查書寫質量和書寫規范，然后培養孩子養成自檢的習慣；而到高年級段時，可重點檢查孩子做題思路，比如看看算式的列法是否正確等，因為這能體現孩子的學習質量。
等到初高中時，更多就需要孩子自己自覺檢查，你只需要偶而看孩子是否在堅持這個習慣即可，畢竟你也看不明白，聽不懂了。
4、不要過度監督孩子做作業
很多家長喜歡盯著孩子寫作業，甚至就坐在孩子身邊，極客數學幫需要提醒家長的是，這除了會讓他難以集中，還會形成依賴感。
所以，你應該先了解孩子的作業量，并根據孩子的情況來估算做作業需要完成的時間，然后在這個時間內盡量給孩子獨立的學習空間，等待快要到結束時間時可以詢問了解進度、是否遇到問題等。
5、了解孩子做題的想法和思維
檢查孩子作業的核心不是做對了多少，正確的結果反而更會隱藏學習問題，很多孩子題目做對，實際上想法是錯誤的。所以重要的是你要知道孩子是怎么想的，我們更應該關注的是孩子做題的時候，大腦的想法和思維的方式。
6、檢查作業的其他原則
重“示范”，忌“替代”；重“驗證”，忌“批評”；逐步放手，循序漸進；忌只看對錯，不注重學習方法和習慣；做作業不在多，而在于精；學習時間不是越久越好。
7、家長看不懂作業怎么辦？
當家長看不懂孩子的作業時，也盡量要有檢查作業的環節，哪怕是問幾句也行，這能讓他們感受到父母對自己學習的關懷！同時你要建議孩子在遇到不能解決的問題時，利用各種有效的途徑來解決問題，而不是放在那里不管不問。
