特別奉獻(xiàn)
一直以來，我都在很麻木地學(xué)習(xí)著這個專業(yè)，毫無激情。直到有一天，一個同學(xué)對我說，既然你對音樂和表演的感悟能力那么高，為什么當(dāng)初不考音樂學(xué)院或電影學(xué)院。同學(xué)的一番話點(diǎn)醒了我，我這才知道為什么長期以來我生活得沒有激情、在學(xué)習(xí)上就算怎樣努力都無法發(fā)揮最大潛力的原因了。
第52節(jié) 典型案例分析（1）
尊敬的管老師：
您好！我是一名在讀研究生。一次偶然的機(jī)會拜讀了您的大作，感觸頗深。您說一個人應(yīng)該知道自己的興趣是什么，將它與自己的工作聯(lián)系起來，才可以發(fā)揮最大的潛能。
從小我就很清楚自己的天賦和興趣——音樂和表演，并且一直有一個愿望在我的心中，就是將來做一名優(yōu)秀的表演家或演奏家。可是在三年的高中生涯中，繁重得近乎殘忍的學(xué)習(xí)逐漸磨掉了我當(dāng)初的理想，我“順應(yīng)潮流”報考了管理專業(yè)。
一直以來，我都在很麻木地學(xué)習(xí)著這個專業(yè)，毫無激情。直到有一天，一個同學(xué)對我說，既然你對音樂和表演的感悟能力那么高，為什么當(dāng)初不考音樂學(xué)院或電影學(xué)院。同學(xué)的一番話點(diǎn)醒了我，我這才知道為什么長期以來我生活得沒有激情、在學(xué)習(xí)上就算怎樣努力都無法發(fā)揮最大潛力的原因了。
按理說發(fā)現(xiàn)了一生中的理想是一件開心的事情，可是這對于我來說意味著更大的痛苦。因?yàn)樽詮陌l(fā)現(xiàn)了我的真正的夢想以后，我就開始思考我的工作方向。后來我終于發(fā)現(xiàn)如果將來我能夠從事音樂或娛樂方面的工作，一定會投入我的全部激情，全心全意地去實(shí)現(xiàn)我的夢想。可是長期以來，我所接觸的就是管理方面的人和事，實(shí)在不知道該怎樣走進(jìn)我所期望的領(lǐng)域，這讓我非常迷茫。過不了多久，就要開始找工作了，如果我再一次地選錯了方向，我就真的不知道該怎么辦了。
請管老師在有空的時候能夠給我指明一個前進(jìn)的方向，我會非常感謝您，因?yàn)槟鷮⒔o我新的生命！
一個迷路的人
［分析］
當(dāng)我接到這位研究生的郵件時，心情是復(fù)雜的：一方面為他能夠清楚地知道自己的天賦和興趣在什么地方而高興，另一方面為他的猶豫和迷茫而悲哀。人生在世，最大的悲哀莫過于不知道自己想干什么，自己能干什么。而這位研究生是幸運(yùn)的，他清楚地知道自己應(yīng)該做什么；但在他身上又有一個致命弱點(diǎn)——缺乏勇氣。明明知道管理專業(yè)不適合自己，卻舍不得放棄。
當(dāng)然，這也不能全怪他。畢竟是讀了四年大學(xué)，再加上三年的研究生，如果這樣輕易放棄了，“機(jī)會成本”就太大了。如果一開始他就能做出正確的選擇，他就能降低個人選擇的成本。問題是，當(dāng)初填報高考志愿時，他沒有遵從自己內(nèi)心的召喚，而是順應(yīng)“潮流”報考了熱門的管理專業(yè)。
說到這里，我不禁想起了一件事。今年高考結(jié)束，我同事的孩子建寧取得了較好成績。在填報志愿時，他毫不猶豫地把所有的志愿都填上了計算機(jī)專業(yè)。我問他，你是不是非常喜歡計算機(jī)專業(yè)？他搖了搖頭。我說既然你不是非常喜歡這個專業(yè)為什么還要報？他說，計算機(jī)專業(yè)是熱門專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)出來好找工作。
各位讀者，你們發(fā)現(xiàn)沒有，建寧上大學(xué)選專業(yè)不是從自己的興趣出發(fā)，而是從將來好找工作的角度出發(fā)，像他這樣來選報專業(yè)的人太多了。在我們這個社會中，許多人的職業(yè)選擇或?qū)I(yè)轉(zhuǎn)換都是由于盲目追趕社會熱門職業(yè)，甚至一時的沖動、一時的興致，在幾分鐘或者一瞬間做出的。一次和某人的隨意談話，一個步父輩后塵的決定，一篇報刊雜志上的文章，一次朋友發(fā)出的合作邀請，讓“就業(yè)市場”而不是你的頭腦左右了你的方向。
某雜志曾經(jīng)對部分高校的在校大學(xué)生搞過這樣的調(diào)查：你喜歡所學(xué)的專業(yè)嗎？有40%的大學(xué)生的回答是“不喜歡”。
這是一個令人觸目驚心的數(shù)字！也是一個令人深思的數(shù)字！如果真是那樣的話，那么就意味著有40%的大學(xué)生不是在快樂地學(xué)習(xí)，而是在痛苦地或無奈地學(xué)習(xí)。當(dāng)一個人在痛苦地、無奈地學(xué)習(xí)時，這種學(xué)習(xí)就很難是智慧地學(xué)習(xí)，很難是創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。因?yàn)椋挥挟?dāng)一個人視學(xué)習(xí)為快樂時，他智慧的源泉才會被發(fā)掘，他的創(chuàng)造的潛能才會被激活。
很不幸，這位研究生是這40%的大學(xué)生中的一位，而建寧也將要成為其中的一位。
怎么辦？這位研究生是繼續(xù)沿著現(xiàn)在的這條錯誤之路走下去，還是立刻轉(zhuǎn)向富有激情的音樂、表演或娛樂領(lǐng)域？
如果他繼續(xù)沿著現(xiàn)在的這條錯誤之路走下去，付出的代價就越大，機(jī)會成本就越高，重新選擇的難度就會越大，而他一輩子只會掙扎在失意、痛苦和無奈之中。長痛不如短痛，與其這樣麻木地、毫無激情、毫無希望地生活下去，不如當(dāng)機(jī)立斷——投身于自己喜歡的事業(yè)中，過上一種真正屬于自己的生活。
第53節(jié) 典型案例分析（2）
管老師：
你好！看了你的書以后，我的感觸很大，我決心要做一個追夢的人；但我有一些問題感到很困惑，特向你請教。
你在書中說，人一定要在自己感興趣的領(lǐng)域里施展自己的天賦才能成功，所以我認(rèn)真地思考自己的興趣到底在哪里。經(jīng)過思考，我終于知道了自己的興趣是什么。我的興趣是：研究人類潛能。從小到大，我一直都對記憶、速讀、氣功之類感興趣，在上學(xué)時總是對那些能提高成績的方法和技巧感興趣。現(xiàn)在還對潛意識、開發(fā)右腦、催眠感興趣。總之，凡是與潛能開發(fā)有關(guān)的事都能激發(fā)我的熱情。
這樣的發(fā)現(xiàn)令我高興，也令我擔(dān)憂。高興的是終于知道了自己喜歡什么，擔(dān)憂的是我的這些興趣是不是太不切合實(shí)際了？所以我很困惑，真希望你能給我點(diǎn)建議，幫我指點(diǎn)一下迷津。
同時，我在網(wǎng)上進(jìn)行了美國蓋洛普公司的天賦測試，知道了自己的五大主題天賦是：伯樂、個別、體諒、完美、審慎。雖然測出了天賦，但我真的不知道什么工作適合我。在我身邊沒有什么人可以求教，只能向你求教，真希望你能把我從迷惑中解救出來。
云中陽
［分析］
一個人要想成就一番事業(yè)，就必須在自己感興趣的領(lǐng)域里施展自己的天賦，這是我從自己人生奮斗經(jīng)歷中得出的觀點(diǎn)。在上面這個案例中，云中陽經(jīng)過思考，終于知道了自己的興趣是什么。其實(shí)他只要在“人類潛能開發(fā)”這個領(lǐng)域選擇一個小的項(xiàng)目，如記憶、氣功、潛意識、開發(fā)右腦等，深入研究下去，成為這個研究項(xiàng)目的專家，我相信他的一切夢想都能夠?qū)崿F(xiàn)。
山東有線電視綜藝頻道的導(dǎo)演韓升君。他在上高中時就對人類大腦潛能開發(fā)產(chǎn)生了濃厚興趣，經(jīng)過深入思考與比較選擇，他決定把記憶作為突破口。從1990年開始，經(jīng)過十年漫長時光的摸索、實(shí)踐，韓升君逐漸探索出了一套提高記憶的方法。利用這套方法，一篇千把字的文章他看兩遍就能背誦，并且還能連標(biāo)點(diǎn)符號都一個不差地背下來。
掌握了這套方法后，韓升君決定要試試自己的“能力”究竟有多高，他要做一件常人不敢想的事，“啃最硬的骨頭”——背誦《新華字典》！
他每天拿出兩個小時的時間，完全沉浸在1998年出版的《新華字典》之中，觀、思、誦、記憶、感受、儲存……這本字典共收有10000多個漢字，僅正文就有666頁，拿在手里，足有半塊磚頭重。在普通人看來，字典是一堆枯燥的漢字的組合、繁雜的字義解釋，但在他的意識里，666個頁碼就是666幅畫面，畫面里蘊(yùn)藏著666個奇妙的故事。大腦所要做的，是像攝像機(jī)一樣拍攝并儲存下這些畫面和故事，然后在需要的時候復(fù)制出來。50多天后，字典里的所有內(nèi)容，都完整地“存”入了他的大腦內(nèi)。
2001年4月8日，在中央電視臺第四套的王牌欄目《歡聚一堂》節(jié)目中，他一炮打響，一舉成名！
韓升君成功了，我相信只要云中陽能夠選擇一個恰當(dāng)?shù)难芯宽?xiàng)目，最大限度地運(yùn)用他的天賦，他一定能夠取得巨大的成就。
云中陽在網(wǎng)上進(jìn)行了美國蓋洛普公司的天賦測試，測出了自己的五大主題天賦。但這還不夠，他還必須進(jìn)行“多元智力測試”以及“103分析法”測試，只有把這三個方面結(jié)合起來進(jìn)行綜合分析，方能確定他的真正天賦是什么，他最適合、最擅長做什么。
根據(jù)我的初步分析，我認(rèn)為云中陽適合搞研究。他完全可以模仿韓升君的做法，先通過自己的鉆研、實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的方法，然后進(jìn)行推廣，在幫助他人的同時成就自己，何樂而不為？
第54節(jié) 典型案例分析（3）
管老師，你好！
我是一個來自湖南的女孩，在一個鞋廠做總經(jīng)理助理。原來的我是一個圖書室的管理員，我連初中還沒有畢業(yè)就出來打工。我很好學(xué)，也很好勝，但最近我很迷茫，想得到別人的指點(diǎn)。我無意中逛到了書店，驚喜地發(fā)現(xiàn)了你的這本書。讀了你的書后，我心中涌起了無限希望，現(xiàn)在我不再迷茫。我的夢想是說一口流利的英語，擁有自己的辦公室，但我不知道怎么做，企盼你的來信。
小月
［分析］
我在給小月的信中這樣問她，你為什么想要說一口流利的英語？她說，有一口流利的英語，就能夠進(jìn)外企做一名高級白領(lǐng)。我說既然如此，你現(xiàn)在開始從最基本的詞匯學(xué)起，只要你認(rèn)真學(xué)，堅持不懈，總有一天能夠說一口流利的英語。她說，我沒有毅力，學(xué)了幾天就沒興趣了，堅持不下去。
當(dāng)今社會，許多年輕人為了能夠找到一份“三高”（高薪水、高地位、高待遇）的工作，不惜花費(fèi)巨大的精力、物力和財力考研、攻博，考托福，讀MBA，報考會計師、律師等。激勵他們奮斗的動力是獲取外在的獎勵，如物質(zhì)生活的富有，經(jīng)濟(jì)上的保障，社會地位或者他人的尊重，而不是宣泄從內(nèi)心深處涌出的激情做他們喜歡的事。這些人也許能夠獲得成功，也許能夠?qū)崿F(xiàn)他們所追求的“夢想”，但是——如果他們花畢生的時間做自己不喜歡做的事，他們可能會付出沉重的代價：一個找不到真正歸宿的失根靈魂，以及一個非他們愿意過的平衡生活。
小月學(xué)英語堅持不下去是理所當(dāng)然的，因?yàn)樗菫榱藢砟軌蛘乙环蒹w面的工作而學(xué)習(xí)，而不是為了興趣而學(xué)習(xí)。毫無疑問，她對學(xué)習(xí)是缺少熱情的，找不到學(xué)習(xí)的樂趣，常常失去動力，所以當(dāng)她遇到困難時，如果沒有堅強(qiáng)的意志，她很容易選擇放棄。
說句心里話，我非常佩服那些“意志堅強(qiáng)”的人——他們在做自己討厭的事情，卻又逼自己把討厭的事情做好。這種人具有驚人的自制力，其頑強(qiáng)精神令人佩服。
最后，我想說的是，成功其實(shí)很簡單——做你喜歡的事情，然后把它做得最好。成功與“勞其筋骨，餓其體膚”“三更燈火五更雞”“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因?yàn)槟闼鶕碛械臅r間和智慧足夠你圓滿做完一件事情。
第55節(jié) 典型案例分析（4）
尊敬的管先生：
您好！我是四川的一名家長，我有一個女兒，她現(xiàn)在讀小學(xué)三年級。說真話，我覺得我這一輩子太失敗了，我不希望自己的孩子也像我一樣失敗。所以，我對她的要求有點(diǎn)高。但是，非常不幸的是，這個孩子有下面的表現(xiàn)：
一、喜歡生悶氣，有時她的悶氣令我莫名其妙。
二、她的成績太差，弄得我們不好意思到她的學(xué)校去，害怕見她的老師。
三、她的興趣不廣泛。別的孩子是鋼琴、書法、舞蹈“十八般武藝”樣樣精通，而我的孩子只是喜歡吃零食。除了吃零食外，沒有其他的一點(diǎn)喜好。
四、記得有位教育專家說對孩子不能吼叫、打罵，因此我們很少打過她、罵過她。但是，她現(xiàn)在一點(diǎn)也不怕我。我說一句，她要頂我十句！
對孩子的教育我實(shí)在是太失敗了，真不知道該怎么辦才好，希望您能夠回信為我解開心中的問題！
您的朋友：聞敬強(qiáng)
［分析］
家長們都望子成龍，父母都希望孩子將來有出息，都希望孩子將來生活得比自己好，這是人之常情；但即使是事業(yè)上非常成功的人，提及子女教育問題時，可能都會成為最無奈的“弱者”。
在教育孩子的問題上，不僅家長感到困惑，甚至連專門搞教育工作的教師也頗感困惑。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，自我意識強(qiáng)。如何把孩子培養(yǎng)成才確實(shí)值得每一個家長思考。對于聞敬強(qiáng)家長所面臨的問題，我想談幾點(diǎn)看法。
一、父母愛孩子沒錯，但應(yīng)該要樹立威信。聞先生雖然很少打罵孩子，但是孩子做錯事時，他必須要嚴(yán)加管教，必須要“鎮(zhèn)”得住孩子。
二、父母不要戴著功名利祿的有色眼鏡去看待孩子。聞先生的女兒雖然成績差，興趣也不廣泛，但他不應(yīng)該對孩子悲觀失望。“天生我才必有用。”其實(shí)，每一個孩子都有各自的天賦和長處，做家長的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和長處。
如果父母看不到自己孩子的天賦和長處，甚至對孩子失去信心，這是許多父母易犯的大錯，則容易傷害孩子的自尊心和自信心。自尊和自信來源于對自己優(yōu)勢的確認(rèn)，以及隨之而來的對自我價值的肯定。確認(rèn)自己的優(yōu)勢是人的“精神生長點(diǎn)”。稱職的父母必須獨(dú)具慧眼，把握孩子的這一最重要的“精神生長點(diǎn)”。切記：即使是智商很低的人也有自己的天賦。
建議聞先生看看《阿甘正傳》這部電影，我相信他一定能夠改變對女兒的態(tài)度。
三、教育是一門藝術(shù)，俗話說“教育無小事，事事教育人”。父母不僅要處處注意自己的一言一行，時刻做孩子學(xué)習(xí)的表率，同時還要善于從小事上發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。要做孩子的良師，家長首先要做孩子的益友。通過點(diǎn)滴小事了解孩子，做孩子的知心朋友。
聞先生要想孩子“服”他，就應(yīng)該注意自己的一言一行，時刻做孩子學(xué)習(xí)的榜樣；同時，他還應(yīng)該多與孩子溝通，尊重孩子的意愿，做孩子的知心朋友。
四、從小要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。健康人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的要害。
小學(xué)階段和幼兒園階段是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。因此，聞先生一定要想辦法改掉孩子愛吃零食的壞習(xí)慣。
孩子是父母的鏡子，孩子是父母的作品，聞先生一定要有耐心，要遵循孩子的成長規(guī)律，順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，用孩子能接受的方式去培養(yǎng)、教育，而且要鍥而不舍地努力，充滿信心地等待。
第56節(jié) 典型案例分析（5）
管老師：
您好！
我是您的一個讀者。前幾天有幸在圖書館看到您的作品，對我影響很大。前不久我因?yàn)楣ぷ鞯氖〕霈F(xiàn)了很大的精神問題，幾近崩潰，過去的自信和快樂一去不復(fù)返，是您的書將我?guī)С鍪纳顪Y，我的臉上再次泛起了笑容。雖然這笑容的背后還含著無數(shù)的無奈和哀愁，但我真心地想對您說聲：謝謝！
我愛學(xué)習(xí)，尤其愛好文學(xué)，也了解自己和別人，正因?yàn)檫@種了解，使我對生活產(chǎn)生了畏懼。我有逃避問題的弱點(diǎn)，問題在我面前變成了不可逾越的鴻溝，給我造成巨大的精神負(fù)擔(dān)，以致我本身的優(yōu)點(diǎn)得不到發(fā)揮，我知道這是不對的。
我知道我喜歡什么，可又覺得難以把握。我能意識到自己會有明朗的未來，可我眼前看不到希望，這是否是現(xiàn)代人普遍的精神問題？
其實(shí)我有很好的語言表達(dá)能力，也有不錯的交際能力，我非常渴望能為社會做些事情，我想一些社會性的工作會比較適合我。我現(xiàn)在從事的工作很枯燥，我想辭職，可領(lǐng)導(dǎo)卻對我有恩，我很苦惱，我不知道是放棄安定的生活去追尋理想，還是沿著父輩的道路平靜地走下去？是說服自己隨波逐流，還是去尋找自己的新生活？
這次經(jīng)歷使我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代人最大的問題是精神問題。我終于理解魯迅先生為何要棄醫(yī)從文，我希望自己能像他一樣成為人們的精神導(dǎo)師，幫助人們擺脫煩惱。我現(xiàn)在正努力看成功學(xué)方面的書籍，希望可以得到您的指導(dǎo)。
您的忠實(shí)讀者：李淑平
［分析］
自從出版了幾本書后，我會經(jīng)常收到一些讀者打來的電話或發(fā)來的電子郵件，他們想和我交流探討一些人生問題，如怎樣消除學(xué)習(xí)、工作及生活中的煩惱，怎樣實(shí)現(xiàn)夢想獲得成功，怎樣賺錢實(shí)現(xiàn)財務(wù)自由等，李淑平就是其中的一位讀者。
在李淑平身上存在的問題是一個普遍的問題，有許多人對現(xiàn)有的工作不滿意，卻又不知道自己真正想做什么，自己適合做什么；想要改變現(xiàn)狀，卻又害怕改變，無所適從。
與李淑平情況相似的還有一位江蘇的老師，請看他的來信：
“管老師，你好！我是一名高中語文教師。由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任重點(diǎn)班的班主任工作，又是教研組長，市級學(xué)科帶頭人，省級優(yōu)秀教師。雖然我獲得了許多榮譽(yù)稱號，是一名受學(xué)生愛戴、同事尊敬、領(lǐng)導(dǎo)器重的好老師，但我活得很累，很不開心。
我平生最喜歡的事就是讀書和寫作。我夢想著能夠有一所環(huán)境幽雅的房子，‘面朝大海，春暖花開’。每天，我或在樹林里聆聽清脆的鳥鳴，呼吸花草的芬芳，吟誦動人的詩篇。或坐在草坪上，仰望藍(lán)天白云，和友人談?wù)撐膶W(xué)和人生；或在海邊和孩子嬉戲，與愛人漫步，閑看花開花落，云卷云舒；或伏在書桌旁奮筆疾書，用文字書寫浪漫的情懷和人生的感悟……
但是，現(xiàn)在我沒有時間也沒有精力做我喜歡的事。我整天忙于備課、批改作業(yè)、管理學(xué)生，忙于學(xué)習(xí)各種層出不窮的教育理論，忙于撰寫教學(xué)論文，忙于參加那些似乎永遠(yuǎn)也開不完的會議，而這些都不是我喜歡的，但我又不得不做。我像一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，每天都在超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)，我累得喘不過氣來。
有時，我真想辭去現(xiàn)在的工作，在環(huán)境幽靜的海邊，像海子一樣‘喂馬、劈柴、周游世界’，但是我又沒有勇氣放棄現(xiàn)在的一切。我現(xiàn)在十分痛苦。你能幫幫我嗎？”
這是一位江蘇的老師給我發(fā)來的電子郵件，在信中他向我傾訴了他的痛苦。在兩年多的時間里，我陸續(xù)收到幾十封類似這樣的郵件。一位銀行工作人員來信說他十分厭倦每天收鈔票、點(diǎn)鈔票這種單調(diào)的生活，他想改行卻又不愿放棄這種待遇好、工作輕松的生活；一個醫(yī)院輸液室的護(hù)士每天所做的工作就是給病人扎針，而她的理想是做一位時裝模特，可是她的身高只有一米六，她為此而感到苦悶。
這些人生活得都不快樂，雖然他們之中可能有人在事業(yè)上比較成功，經(jīng)濟(jì)上也比較富裕，但他們都在做自己不喜歡的事。
從他們的來信來電中，我明顯感覺到在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人生活得并不快樂，其中最主要的原因就在于他們在很多時候是身不由己的，自己不喜歡做的卻又不得不做；自己想做的卻又沒有時間做；想要的得不到，不想要的卻又?jǐn)[脫不掉。
我時常在想，人生苦短，為什么有那么多人要把寶貴的時間浪費(fèi)在自己不感興趣的事情上？這豈不是太對不起自己了？如果你今天不去做自己想做的事，除了現(xiàn)在會錯失享受快樂和成功意識的機(jī)會以外，你還會在日后把自己推向失望與悔恨的陷阱之中。很多即將死去的人都會在病榻上帶著深深的悲傷反思他們的一生，沒有按照自己的意愿生活通常是他們最大的悔恨。
人生最寶貴的便是自由。什么是自由，自由就是你能夠隨心所欲地支配自己的時間，做自己喜歡做的事，在服務(wù)他人的同時成就自己。
然而，這個世界上很少有人會真正為自己考慮。他們喜歡追隨別人的行為和思維方式，按照別人的臉色和議論生活，而不是讓自己的創(chuàng)造力和內(nèi)在智慧來主宰自己的生活。你實(shí)在無需成為這些人中的一員。
活著就要快樂，因?yàn)樗篮蟮臅r間會很漫長。大衛(wèi)·梭羅警告我們：“啊，上帝，直到死神到來的那一刻，你才意識到自己從來都沒有真正地生活過。”
我非常喜歡著名歌星劉歡唱的一首歌，這首歌是電視劇《轆轤·女人和井》的主題曲，歌詞的內(nèi)容樸實(shí)無華，但又飽含哲理，“生活就得前思后想，想好了你再做”，千萬不能“迷迷瞪瞪上山，稀里糊涂過河”！
第57節(jié) 興趣測試（1）
請你仔細(xì)閱讀下面的問題，對于每項(xiàng)活動，如果你的回答是肯定的，則在“是”后面的“□”中打“√”；如果你的回答是否定的，則在“否”后面的“□”中打“√”。最后把“是”一欄的回答次數(shù)相加，填入“總計次數(shù)”一欄中。
第一組
1.你喜歡在別人買東西時給他當(dāng)顧問嗎？是□否□
2.你熱衷于參加集體活動嗎？是□否□
3.你喜歡接觸不同類型的人嗎？是□否□
4.你喜歡拜訪別人、愛與人討論各種問題嗎？是□否□
5.你喜歡在會議上積極發(fā)言嗎？是□否□
總計次數(shù)：
第二組
1.你喜歡傾聽別人的難處并樂于幫助別人解決困難嗎？是□否□
2.你愿意為殘疾人服務(wù)嗎？是□否□
3.在日常生活中，你愿給人們提供幫助嗎？是□否□
4.喜歡向別人傳授知識和經(jīng)驗(yàn)嗎？是□否□
5.你喜歡治病和照顧病人的工作嗎？是□否□
總計次數(shù)：
第三組
1.你喜歡主持班級集體活動嗎？是□否□
2.你喜歡接近領(lǐng)導(dǎo)和老師嗎？是□否□
3.你喜歡在人多時當(dāng)眾發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見嗎？是□否□
4.如果老師不在時，你能主動維持班里學(xué)習(xí)和生活的正常秩序嗎？
是□否□
5.你具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和工作魄力嗎？是□否□
總計次數(shù)：
第四組
1.你特別愛讀文學(xué)著作中對人內(nèi)心世界的細(xì)致描寫嗎？是□否□
2.你喜歡聽人們談?wù)撍麄兊幕顒雍拖敕▎幔渴恰醴瘛?div style="height:15px;">
3.你喜歡觀察和研究人的心理和行為嗎？是□否□
4.你喜歡閱讀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人物、政治家、科學(xué)家等名人傳記嗎？是□否□
5.你很想了解世界各國的政治和經(jīng)濟(jì)制度嗎？是□否□
總計次數(shù)：
第五組
1.你喜歡參觀技術(shù)展覽會或收聽（收看）技術(shù)新消息的節(jié)目嗎？
是□否□
2.你喜歡閱讀科技雜志（諸如《我們愛科學(xué)》《科學(xué)24小時》《科學(xué)動態(tài)》）嗎？是□否□
3.你想了解生機(jī)勃勃的大自然的奧秘嗎？是□否□
4.你想了解使用科學(xué)精密儀器和電子儀器的工作嗎？是□否□
5.你喜歡復(fù)雜的繪圖和設(shè)計工作嗎？是□否□
總計次數(shù)：
第六組
1.你想設(shè)計一種新的發(fā)型或服裝嗎？是□否□
2.你喜歡創(chuàng)作畫嗎？是□否□
3.你嘗試著寫過小說或編劇嗎？是□否□
4.你很想?yún)⒓訉W(xué)校宣傳隊(duì)或演出小組嗎？是□否□
5.你愛用新方法、新途徑來解決問題嗎？是□否□
總計次數(shù)：
第七組
1.你喜歡沒有干擾地、有規(guī)則地從事日常工作嗎？是□否□
2.你喜歡對任何事情都預(yù)先做周密的安排嗎？是□否□
3.你善于查閱字典、辭典和資料索引嗎？是□否□
4.你喜歡按固定的程序有條不紊地工作嗎？是□否□
5.你喜歡把事物分類和歸檔的工作嗎？是□否□
總計次數(shù)：
第八組
1.你喜歡自己動手修理收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)、鐘表、電線開關(guān)一類器具嗎？是□否□
2.你對自己家里使用的電扇、電熨斗、縫紉機(jī)等器具的質(zhì)量和性能了解嗎？是□否□
3.你喜歡動手做小型的模型（諸如滑翔機(jī)、汽車、輪船、建筑模型等）嗎？是□否□
4.你喜歡與數(shù)字、圖表打交道（諸如記賬、制表、制圖）一類的工作嗎？
是□否□
5.你喜歡制作工藝品、裝飾品和衣服嗎？是□否□
總計次數(shù)：
第九組
1.你喜歡操作機(jī)器嗎？是□否□
2.你很羨慕機(jī)械類工程師的工作嗎？是□否□
3.你想了解機(jī)器的構(gòu)造和工作性能嗎？是□否□
4.你喜歡交通駕駛一類的工作嗎？是□否□
5.你喜歡參觀和研究新的機(jī)器設(shè)備嗎？是□否□
總計次數(shù)：
第十組
1.你喜歡從事具體的工作嗎？是□否□
2.你喜歡做很快就看到產(chǎn)品的工作嗎？是□否□
3.你喜歡做讓別人看到效果的工作嗎？是□否□
4.你喜歡做那種時間短、但可以做得很好的工作嗎？是□否□
5.你喜歡做有形的事情（諸如編織、燒飯等）而不喜歡抽象的活動嗎？
是□否□
總計次數(shù)：
第58節(jié) 興趣測試（2）
［分析］
通過以上測試，可以簡單測出你的興趣類型。在答“是”的總次數(shù)一欄中，得分越高，相應(yīng)的興趣類型就越符合你的興趣特點(diǎn)；得分越低，相應(yīng)的興趣類型越不符合你的興趣特點(diǎn)。以上十種興趣類型分別是：
興趣類型1——愿與人接觸
這類人喜歡與他人交往，結(jié)交朋友，他們喜歡銷售、采訪、傳遞信息一類的活動。相應(yīng)的職業(yè)如推銷員、公關(guān)人員、記者、咨詢?nèi)藛T、教師、導(dǎo)游、服務(wù)員等。
興趣類型2——愿從事社會福利和助人的工作
這類人樂意幫助別人，試圖改善他人的狀況，喜歡為他人排憂解難。相應(yīng)的職業(yè)有：醫(yī)生、律師、護(hù)士、咨詢?nèi)藛T等。
興趣類型3——愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作
這類人喜歡管理工作，希望受人尊敬并獲得聲望，他們在企事業(yè)單位中起著重要的作用。相應(yīng)的職業(yè)如政治家、企業(yè)家、社會活動家、行政管理、學(xué)校輔導(dǎo)員等。
興趣類型4——愿研究人的行為
這類人喜歡談?wù)撋婕暗饺说闹黝}，他們愛研究人的行為舉止和心理動態(tài)。相應(yīng)的職業(yè)如社會學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、組織行為學(xué)、教育學(xué)、政治學(xué)等方面的研究和調(diào)查分析。
興趣類型5——愿從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)
這類人喜歡分析的、推理的、測試的活動，長于理論分析，喜歡獨(dú)立解決問題，也喜歡通過實(shí)驗(yàn)獲得新發(fā)現(xiàn)。相應(yīng)的專業(yè)有氣象學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)等研究和實(shí)驗(yàn)。
興趣類型6——愿從事抽象性和創(chuàng)造性的工作
這類人喜愛需要有想像力和創(chuàng)造力的工作，愛創(chuàng)造新的式樣和概念。喜歡獨(dú)立工作，樂于解決抽象問題，具有探索精神，相應(yīng)的職業(yè)如演員、創(chuàng)作人員、設(shè)計人員、畫家等。
興趣類型7——愿干有規(guī)律的工作
這類人喜歡常規(guī)的、重復(fù)的、有規(guī)律的活動，習(xí)慣于在預(yù)先安排好的程序下工作。相應(yīng)的職業(yè)如圖書管理員、文秘、統(tǒng)計、打字、公務(wù)員、郵遞員、檔案管理等。
興趣類型8——愿與事物打交道
這類人喜歡同事物打交道（比如：工具、器具或數(shù)字），而不喜歡從事與人和動物打交道的職業(yè)。相應(yīng)的職業(yè)有：制圖員、修理工、裁縫、木匠、建筑工、機(jī)械制造、計算機(jī)操作、出納員、記賬員、會計等。
興趣類型9——愿做操縱機(jī)器的技術(shù)工作
對運(yùn)用一定技術(shù)、操作各種機(jī)器去創(chuàng)造產(chǎn)品或完成任務(wù)感興趣。喜歡使用工具，尤其是大型的、馬力強(qiáng)的先進(jìn)機(jī)械。相應(yīng)的職業(yè)如飛機(jī)、火車、輪船、汽車的駕駛、機(jī)械裝卸、建筑施工、石油、煤炭的開采等。
興趣類型10——愿從事具體的工作
這類人喜歡制作看得見、摸得著的產(chǎn)品，希望很快看到自己的勞動成果，他們從完成的產(chǎn)品中得到自我滿足。相應(yīng)的職業(yè)如室內(nèi)裝飾、時裝設(shè)計、攝影師、雕刻家、畫家、美容美發(fā)、烹飪、機(jī)械維修、手工制作、證券經(jīng)紀(jì)人等。
請在下面幾組測試中與你的特點(diǎn)相符的描述下面畫線或打鉤。
［分析］
打鉤最多的一欄就是你的最大天賦所在，其次是你的第二大天賦所在，以此類推。這八種天賦在每個人身上以不同的方式、不同的程度組合存在，使得每個人的天賦各具特色。
1.語言/言語天賦：用文字思考，用語言表達(dá)及欣賞語言深層內(nèi)涵的能力。自由撰稿人、律師、編輯、記者、教師、播音員、翻譯、演說家、詩人、作家等都具有這方面的天賦。
2.數(shù)理/邏輯天賦：能夠進(jìn)行復(fù)雜計算，辨認(rèn)和處理抽象的概念和關(guān)系，進(jìn)行演繹和歸納推理能力。數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、審計員、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、統(tǒng)計學(xué)家、投資分析師、保險精算師、股票經(jīng)紀(jì)人、會計師、工程師、電腦程序設(shè)計師等都具有這方面的天賦。
3.視覺/空間天賦：在大腦中形成一個外部空間世界的模式并能夠運(yùn)用和操作這些模式的能力。航海家、飛行員、雕塑家、畫家、發(fā)明家、建筑師、攝影師、服裝設(shè)計師、廣告設(shè)計師、電影制片人等都具有這方面的天賦。
4.音樂/節(jié)奏天賦：區(qū)分、記憶和感受音調(diào)、旋律和節(jié)奏的能力。作曲家、指揮家、歌唱家、音樂評論家、流行音樂節(jié)目主持人、樂器制作者、音效師、音樂編輯、歌詞作家等都具有這方面的天賦。
5.身體/運(yùn)動天賦：能夠巧妙地操縱物體、制造產(chǎn)品和協(xié)調(diào)身體運(yùn)動的能力。雜技演員、運(yùn)動員、舞蹈家、外科醫(yī)生、手工藝人、建筑工人、機(jī)械工人、雕塑家、裁縫、廚師、按摩師、美容師、技師等都具有這方面的天賦。
6.自我反省天賦：善于制定計劃，達(dá)成目標(biāo)，建構(gòu)正確的自我知覺，理解自己的情感、目的和愿望的能力。心理學(xué)家、藝術(shù)家、發(fā)明家、詩人、研究員、精神分析家、自由職業(yè)者、作家、哲學(xué)家等都具有這方面的天賦。
7.人際交往天賦：理解他人的動機(jī)和行為，發(fā)現(xiàn)其他個體間的差異，與他人和睦相處及有效地與他人共事的能力。各個部門的領(lǐng)導(dǎo)、推銷員、教師、演員、商業(yè)老板、記者、政治家、外交家、公關(guān)專家、社會活動家等都具有這方面的天賦。
8.自然觀察者天賦：對自然界的各種物體加以區(qū)分，識別動物和植物的能力，并且能在諸如打獵、農(nóng)耕、航海等活動中有效地運(yùn)用這種能力。動物飼養(yǎng)員、考古學(xué)家、農(nóng)民、漁民、氣象學(xué)家、生物學(xué)家、生態(tài)學(xué)家、航海家、地質(zhì)學(xué)家、環(huán)境科學(xué)家、園藝設(shè)計師等都具有這方面的天賦。
