《妖貓傳》的熱映，使詩人白居易和他的《長恨歌》再次回到大眾視野。
而與《長恨歌》并稱為白詩雙壁的《琵琶行》，更因一句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”而婦孺皆知。
可您真的看懂《琵琶行》了嗎？關于詩魔白居易您又真的了解嗎？
本期，我們請到了北師大二附中高級教師鄭樹紅，和大家講講這首考試必考，且孩子需要全文背誦的千古名篇《琵琶行》和它的作者白居易。
重點知識點：
鄭樹紅老師揭秘：中高考詩詞鑒賞題的四大抓手！
題目：確定詩歌內容。
詩人：了解詩人各人生階段，分階段重點解讀。
朝代：把握朝代氣象，有助詩歌理解。
注釋：是降低難度的相關信息。
把握好四個抓手后，鄭樹紅老師還強調回歸詩歌，因為詩歌本身才應是我們最該關注的對象。
除了應對考試，
孩子還該從古詩詞中學到什么？
俗話說：日讀古詩三百首，不會做詩也會吟。
古詩是我國古典文化的精華，小孩子學習古詩，絕不是為了應對考試。人是有感情的動物，寫詩則是有感情的活動。
小孩子學詩，就是讓他們對天地草木鳥獸、對人生的聚散離合都有感恩的心。元旦小長假，不如讓我們帶著孩子一起讀詩吧！
01
它體現在白居易的《大林寺桃花》中：
《大林寺桃花》
白居易
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
全詩短短四句，從內容到語言似乎都沒有什么深奧的地方，只不過是把“山高地深，時節絕晚”的景物節候做了一番記述和描寫。
但細讀之，你會發現白居易把自然界的春光描寫的如此生動具體、天真可愛，他賦予春光美麗的形象，賦予它頑皮的性格。這首詩，如果沒有一片童心，是寫不出來的。
通過對這首詩的學習，孩子可以有意識的對大自然進行觀察，可以感受人與自然的和諧相處，可以積極尋找大自然中能點燃情感之火的事物，更重要的是要懂得即使身處逆境，也要積極生活，不放棄自己的夢想！
02
體現在李紳的《古風二首/ 憫農二首》中：
《古風二首/憫農二首》
李紳
春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
你問孩子《憫農》講了什么啊？
小一點的孩子可能會說要愛惜糧食，農民伯伯很辛苦。但當孩子真正的懂得了古詩背后的意義，有了自己的思想后，他會發現這首詩放到現在同樣受用。
農民伯伯只是一個形象，生活中，我們身邊也有這樣的“農民伯伯”。生活本就不易，而你之所以覺得輕松，是因為有人替你負重前行。而替你負重前行的人，讓你有“盤中餐”的“農民伯伯”，他們可能是軍人、是老師、是醫生、是各行各業奮斗在一線的人民群眾。
03
體現在杜牧的《題烏江亭》中：
《題烏江亭》
杜牧
勝敗兵家事不期，
包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，
卷土重來未可知。
這首七言絕句，是為中國歷史上的悲劇英雄項羽而發。
項羽寧死不過江東，人們對此多給予“知恥近乎勇”的正面評價。但杜牧卻另辟蹊徑，換了一個角度來立論，光“知恥”不夠，還要“忍恥”、“雪恥”，這才是“智”。
比起以死明志，學習越王勾踐的臥薪嘗膽才最重要。通過這首詩，我們希望孩子明白，勝與敗絕不是區分能力強弱的方式，真正的“男兒”，必須能夠經得起這樣的考驗！
為什么要學習詩詞？我想：以后也許你會忘記你背過的詩詞，但是你體會過那美好的韻律、詞語和意境，你知道什么是好文，更知道什么是你今后想要的人生！畢竟，背完唐詩宋詞的人，氣質就是不一樣。
為您讀詩
（鄭樹紅老師為您讀詩）
《琵琶行》
白居易
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。
注釋：
1. 左遷：貶官，降職。與下文所言“遷謫”同義。古人尊右卑左，故稱降職為左遷。
2. 倡女：歌女。倡，古時歌舞藝人。
3. 善才：當時對琵琶師或曲師的通稱。是“能手”的意思。
4. 委身：托身，這里指嫁的意思。
5. 賈（gǔ）人：商人。
6. 嘈嘈：聲音沉重抑揚。
7. 切切：形容聲音急切細碎。
8. 間關：象聲詞，這里形容“鶯語”聲（鳥鳴婉轉）
9. 幽咽：遏塞不暢狀。
10. 冰下難：泉流冰下阻塞難通，形容樂聲由流暢變為冷澀。難，與滑相對，有澀之意。
11. 蝦（há）蟆陵：“蝦”通“蛤”。在長安城東南，曲江附近，是當時有名的游樂地區。
12. 鈿（diàn）頭：兩頭裝著花鈿的發篦；銀篦（bì）：一說“云篦”，用金翠珠寶裝點的首飾。
13. 顏色故：容貌衰老。
14. 紅闌干：淚水融和脂粉流淌滿面的樣子。
15. 嘔啞嘲哳（ zhāo zhā）：嘔啞，擬聲詞，形容單調的樂聲；嘲，形容聲音繁雜，也作啁哳”。
16. 促弦：把弦擰得更緊。
