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   青少年是如何染上網癮的呢？那還要從它最主要隱患的發原地說起。
     網吧是網絡發展中期開始興起的，也是眾多并不太富裕家庭的青少年認識網絡的初始地點，也由于網絡的不斷豐富和網吧人氣的不斷攀升，使網吧由原始一個學習休閑場所轉變成了娛樂休閑中心。人氣越來越旺，社會人員越來越復雜，使得網吧的環境越發的惡劣。
青少年是人生的一個起始點，也是一個筑基時期，關系到日后的發展。但生性好玩，閱歷尚淺，資質還未成熟的特點最容易使他們被網絡中的五顏六色的虛擬世界所迷惑，深陷其中。這一現象成為眾多家長中所最為頭痛的一大難題。往往是想盡種種辦法，成效卻不盡人意！
     一個環境對青少年又有何影響呢？讓我們再重溫一下孟母三遷的故事吧。
     戰國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了！」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個地方也不適合我的孩子居住！」于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：「這才是我兒子應該住的地方呀！」后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣！
      墓地，市集，學校，三個地點代表三種環境，三種環境養成了三種不同的習慣，這足以說明了一個好的環境對青少年有著多么重要的意義！而網吧，理所當然就成了青少年之所以會染上網癮隱患的源頭。
     發現了隱患就要想辦法去解決，也就是要為青少年創造一個良好的上網環境。如：家中、學校，甚至辦公室或由家長陪同的一個環境較好的網吧等等。避免青少年在上網時受外界不良環境的影響。
     解決了第一個問題后，我們就要分析下一個也是造成青少年網癮最重要的一個原因——游戲！古人常以玩物喪志來比喻天天只知道玩樂無遠大志向的人，尤其是青少年。愛玩是青少年特別的男生的一大心性，所以也就對此抱有著濃烈的興趣，在興趣的推引下使得他們對游戲變得著迷，也就形成了癮。特別是網絡游戲，它將娛樂休閑、聊天交友和互動緊密的連接到一個平臺之中。加上有趣和幾乎無限的游戲內容，將人們帶到一個有事業有感情有娛樂的虛擬世界當中，這里有人們向往的地位，金錢，朋友，和生活方式。使其深深的溶入到里面不愿自拔，害怕現實與虛擬之間的差距，使其對網絡生活成癮。
     對于這類網癮我們首先要做的就是避免。
     對于剛接觸網絡的青少年，我們要防止其染上游戲癮。但并不代表一味的強制制止其玩游戲的行為，因為玩游戲確實是最有效解除學習壓力副作用和青少年最樂于接受的。作為家長所要做的就是避免青少年接觸到有關色情、暴力的游戲。根據孩子的實際情況給其訂制多個目標，當每完成一個目標時按完成率給予對應的游戲時間，讓爭取更多的游戲時間成為其學習的動力。在動力推動下刻苦學習，其壓力又再隨后的游戲中釋放出來。或許這可以比其它的方法更加有效的做到勞逸結合。
     對于那些已經有網癮的青少年，家長則更不該封鎖其空閑時間，絕對禁止他們上網，這有可能使他們做出曠課、逃學去上網的決定，從而加重后果。應該在空閑時利用他們其他的一些對其本身有益的愛好來轉變他們的注意力，使其對網癮逐漸的淡化，這則需要做家長的花費大量的時間和精力去引導了！
      還有少數一些應上網站成癮的青少年，可以用一些掃黃軟件加以限制，但這也僅對電腦初學者有效，要想從根本上解決，就要在心理上給予正確的引導。
網癮帶來的危害已經超過毒癮所帶來的，因為它主要危害的是青少年，是人生的起步，是祖國明天的希望！讓青少年遠離網癮，刻不容緩！

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