從孩子一出生，便有這樣一個無形的競爭對手便隨著我們的成長，叫做“別人家的孩子”：他們品學兼優，乖巧可愛，十八般武藝樣樣精通。但是，如果孩子小學沒學好，進入初中的時變會發現，幾乎所有人都是那個“別人家的孩子”。
小學的學習是在于對基礎知識的學習把握，如果基礎公式定理掌握好了，數學就考得好，如果詞語課文記得熟了，語文就學得好。可以說小學的基礎知識學習也相對來說很簡單，只要掌握住了書本上的重難點，考試一般也能在90分以上，很多家長也明白小學正是給后面的中學打基礎的，因此也很注重小學學習習慣的培養。
其實初中時孩子學習生涯的分水嶺，小學的全是基礎知識的學習，數學只要運算能力好，基礎基本的動力和公式就可以了。小學語文靠的都是記憶力！只要記住基礎知識，積累大量的詞匯量，語文成績也不會差。可是一到初中，同學們就會發現，一些科目的學習完全靠死記硬背是行不通的，還需要理解，需要思維，需要方法。
相信很多家長也是感覺到了。特別是有孩子升入初中的部分家長，會發現孩子的小學學習和初中學習還是有一定的差距。因為昨天就有一位初二學生的家長和我說，孩子升入初中后成績明顯不如小學了，而且小學基礎也不差，不知道為什么初中成績怎么用功都趕不上別人！
下面是一位清華附小校長關于孩子進入初中時成績下滑的一些看法，家長可以仔細研讀一下，相信不管是對知道孩子學習，還是解決孩子在學習上的問題，都會有很大幫助！
