記得一位教育專家跟我們說，雖然說孩子的叛逆期有三次，可是我卻從來沒有在我的孩子身上體驗過，叛逆期只不過是家長一廂情愿的說法，當你的孩子對你說“不”的時候，其實正在內(nèi)心對自己說“是”，如果家長真的理解孩子，知道孩子叛逆的語言和行為背后的需求，叛逆期便不會真的到來，即使來了也是很短暫的，這種孩子能夠掌控自己的人生，這才是家庭教育所希望看到的。
我對這番話非常贊同，也一直希望能夠做一個如此優(yōu)秀的媽媽，很多孩子的叛逆期出現(xiàn)問題，都跟家庭教育有直接的關(guān)系，我們先來看看所謂的孩子的“三次叛逆期”到底是怎么回事吧。
第一次，可怕的兩歲
孩子在兩歲的時候，自我意識達到了一個高峰期，他突然發(fā)現(xiàn)自己很了不起，可以爬、走、跳和跑，他可以去任何想去的地方，有了這個意識，孩子開始想要擺脫父母的“掌控”，什么事都喜歡跟媽媽對著干，最明顯的特征就是什么都會說“不”，這個叛逆期其實非常好度過，只要父母控制好對待孩子的脾氣，不要用命令的語氣跟孩子說話，讓孩子獨立去做一件事，給他足夠的自由空間，孩子發(fā)現(xiàn)這個世界原來不像自己想的這么簡單，很多時候父母說的話還是對的，他們就會主動靠近父母，這個叛逆期也很快過去。
第二次，小大人時期
孩子在7-9歲，又一次想要脫離父母的掌控，這個時候他們進入了小學(xué)，社交環(huán)境發(fā)生了本質(zhì)變化，他們又一次覺得自己長大了，可以自己做決定，而這個時期的父母卻開始對孩子做要求，比如你要先寫作業(yè)再玩，你要考個雙百回來，你要這樣，你要那樣等等，讓孩子感覺自己沒有自由了，他們會用自己認為對的方式跟父母對抗，比如就是不寫作業(yè)，得到的自然是父母嚴厲的管教，于是他們會更加憤怒。
對待這個時期的孩子，父母要多跟孩子商量，他們已經(jīng)有了獨立思考的能力，分析完利弊后，孩子如果還是不寫作業(yè)，父母不用強行干涉，讓孩子去碰壁，等他發(fā)現(xiàn)不寫作業(yè)會導(dǎo)致罰站、被同學(xué)笑，被老師留堂等，自然就會主動寫作業(yè)了，家長雖然不用再事無巨細地管教孩子，但卻要密切關(guān)注他的一舉一動，適時引導(dǎo)對他成長很有幫助。
第三次，青春期
這是孩子的第三次叛逆，也是最不好管的一個叛逆時期，可是有的孩子平穩(wěn)過度了，有的卻能從初二開始，一直持續(xù)到高三結(jié)束，為什么第三次叛逆期有長有短？家長到底應(yīng)該注意什么呢？
青春期的孩子在12-18歲，也有的人認為是12-15歲，但是我卻發(fā)現(xiàn)很多高三的孩子還在跟父母鬧得不可開交，這其實是叛逆期還沒有過去，這個時期的孩子有幾個明顯特征，好面子，自尊心強，很容易受到同伴的影響，做出一些挑戰(zhàn)父母和老師權(quán)威的行為，他們認為這樣很酷，這是他們獨立的標志。
雖然在父母和老師看來這樣很幼稚，可是孩子卻不這樣認為，而這個時期也是跨越孩子學(xué)習(xí)生涯最重要的兩個階段，初中和高中，叛逆期會影響孩子的學(xué)習(xí)，再加上青春期的萌動和煩躁，他們很難踏下心來學(xué)習(xí)，腦袋瓜也異常活躍，天馬行空的想象讓他們看起來非常有個性，父母對孩子的管教也達到了史無前例的嚴苛。
我就見過一個高三的男孩子，他只要在家，父母的生活就跟貓一樣，電視不敢開，走路不敢大聲，甚至說話都靠發(fā)短信，因為只要弄出點動靜，孩子就大發(fā)脾氣，揚言不學(xué)習(xí)了，死了算了，這時候父母就嚇壞了，高三多么重要啊，可不能在這個環(huán)節(jié)出錯啊?？墒歉改傅目v容卻讓孩子越來越叛逆，父母越是小心翼翼，他的壓力就越大，因為父母一直在強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，動不動就跑到學(xué)校詢問他的學(xué)習(xí)情況，不讓他玩游戲，不讓他交朋友，甚至是學(xué)習(xí)后的放松也要定時定點，孩子就像生活在牢籠中一樣，反抗就成了自然的事情。
所以孩子叛逆期的長短真的跟家庭教育關(guān)系太大了，父母如果能夠做到這幾點，應(yīng)對孩子的叛逆期就會輕松多了
尊重孩子
孩子并不是父母的附屬品，是一個獨立鮮活的個體，有自己的人生愿望，可是父母做的最多的就是牽著孩子往前走，怕他跌倒，怕他受挫，這樣的孩子長大了心理承受能力也很脆弱，我們要充分尊重孩子，聽聽他內(nèi)心的真實想法，再加以引導(dǎo)，讓孩子明白自己想要的和現(xiàn)實的差距，孩子自然就會知道努力了，也不會把父母當成敵人對待，尊重孩子是度過叛逆期的重要因素。
相信孩子
父母充分尊重孩子，就會愿意選擇相信孩子，很多父母不相信孩子離了自己能夠完成一件事，對孩子做的事情總是持有懷疑態(tài)度，青春期的孩子又渴望得到身邊人的肯定，如果父母總是用消極的語言來刺激孩子，他的叛逆期就會非常長，他常常感到挫敗，沒有自信，總是把問題歸結(jié)到父母身上，在父母那里得不到安全感，時間久了就會懷疑一切，抵觸思想就會越來越嚴重。
允許孩子犯錯
給孩子犯錯的空間就是給孩子糾正的機會，父母卻不明白這個道理，孩子一犯錯就把孩子架空，看吧，沒有父母你啥都不是。這種感覺讓孩子非常無力，沒有施展的空間，像個籠子里的鳥，不犯錯的孩子按部就班地邁著父母測量好的步伐前進，他也有累的時候，也有懈怠的時候，他甚至沒有在失敗中品嘗成功的喜悅，這樣的孩子不反抗反而顯得很奇怪了。
夫妻感情穩(wěn)定
和諧的家庭環(huán)境是孩子成長的基礎(chǔ)，很多青春期特別叛逆的孩子，身后的家庭總是有各種各樣的問題，尤其是單親家庭的孩子，總是特立獨行，用叛逆的性格掩飾內(nèi)心的空虛和蒼白，這樣的孩子性格上也有很大的缺陷，顯得跟周圍環(huán)境格格不入。越是和諧的家庭，孩子的性格越平穩(wěn)，情緒波動也不大，他們的生活被愛包圍，父母是寬厚溫和的，也是尊重彼此的，孩子也能在這種環(huán)境中得到最大的尊重和信任，因此這種家庭的孩子成長得更健康。
很多孩子在最后一個叛逆期栽了跟頭，學(xué)習(xí)成績下降，調(diào)整不了自己的狀態(tài)，最后一事無成，然后又自暴自棄，跟父母的關(guān)系越來越僵化，等到了社會上摔打夠了，才知道父母都是為了自己好，可是為時已晚，青春只有一次，不可能回頭，所以，叛逆期過渡不好，很有可能害了孩子，父母一定要謹慎對待。
