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學霸1對1學科負責人：杜老師
暑假快結束了，學生們馬上要開學了，而每個年級的同學就要升入新的年級了。面對升新的年級到底該如何調整？
本周將為大家分享，初中、高中各年級開學學習攻略，希望幫助同學們快速調整好狀態，適應新學年的學習節奏。
初 中 篇
初一：適應多學科學習擺脫依賴
小升初的學生，進入初中首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記，會的做不對。
因為小學知識比較簡單，部分同學沒養成聽講和記筆記的習慣。中學知識相對連貫性和邏輯性更強，一個點沒聽明白，另外一個點接不上，導致不會做題。
針對小升初的新初一，要有意識地培養做筆記的習慣，筆記記多了，慢慢就知道該記什么，不該記什么。
中學和小學最大的區別在于：理科中以字母為主。
然而，新初一容易把字母當成一個具體的整數去思考，舉特例不考慮一般情況。無法將數的范圍從自然數擴展到有理數和實數，需要很長時間去改變這種思維習慣。
需要強調的是，初一的數學知識作為代數和幾何的基礎，在整個初中的知識體系中占有十分重要的位置，一旦出現漏洞，不僅在今后的學習中會遇到更大困難，在心態上也會產生負面影響。
初中數學從知識點上來說，60%的知識點在初二完成，需要有扎實的基礎知識作保障，難題是需要從基礎知識入手尋找突破點。
由于物理聲光熱的引入、數學中函數概念的引入等，初二成了學生“兩極分化”的分水嶺。因此，新初二最主要的任務就是學會自主學習，形成一套成熟的學習方法，保證自己不在“兩極分化”的潮流中被刷下。
要達到這個目標，不僅要學會制定學習計劃，學會總結題型、提煉解題方法，而且要改掉不良的學習習慣，保持平衡的心態，任何時候都要相信“我能行”。
具體提高方法，可以從三個方面入手：
(1)做一定量的基礎知識題目題目，理解定理、定義和性質的含義。
(2)通過做難題對知識點內涵深入理解，反過來再去重新審視基礎知識，能建立起知識點的數學模型。
(3)通過做一題多解、多題一解、一題多變對知識點深入和透徹的理解，達到一個能靈活和綜合應用的高度。
理科類的學習需要學會質疑和歸納總結，在思辨中提高自己的能力!!!能力儲備很重要。
初三：瞄準中考扎實走好每一步
新初三必須從現在起，扎扎實實走好每一步。
>>文科類的學習重點：
語文有大量的文言文和語文基礎知識需要記憶，作文素材積累也需要反復對作文進行修改。
同時，英語的詞匯、句型和閱讀也需要大量的積累，把復習重心調整好。
>>理科類科目的學習重點，是綜合應用。
可以從一個知識點尋找突破口，將各個知識點的性質、定義、定理相互串連起來，尋找方法和思路。從不同知識點作為突破口有不同的方法，就有一題多解，比較各種方法尋找最簡捷的方法。多做這種訓練比多做題更重要，可以為做其他題目節約寶貴的時間。
很多同學認為題目我只要做出答案就可以了，不需要最簡單的方法，我可以用這個時間去做更多的題目。
初三學習最需要的是效率，強科需要的是深度和高度。（真正較量的是弱科誰更好！警惕木桶效應）
高 中 篇
高一：學會做好時間管理
初升高，新初一的學生會感到課程猛然加深加多。
>>時間管理的目的，就是提升學習效率。
新初一的學生可以利用省下來的時間，用來規劃調整自己的弱科或者做自己感興趣的事、或者做運動鍛煉身體。
但是好多人不懂高中的時間分配，或者到了高三才學會正確的時間管理方法，只能追悔莫及。
>>學習方法是另一個需要注意的問題。
以英語為例，高中英語跟初中英語對比起來，最大的區別是，初中的考察是以詞匯和語法為主。而高中的考察明顯弱化了語法，而加強了對閱讀和寫作的考察。
高一可以采取“先理解，后歸納，抓核心，辨差異，找規律，編口訣，舉一反三，巧滾雪球”的步驟來學習整理所學的知識點，將新舊知識融會貫通結合使用。
高二：提高解題速度
普通學生與學霸的差距并沒有天與地般夸張，只不過考試的時候“你不會的別人會，你會的別人做得比你快，最后分數比你高”。
>>高二學生要以提高解題速度為綜合考慮：
關于理科類學習，學生需要進行“ 邏輯思考 ”，多思考，弄懂每一個公式，練就敏捷的思維。在大考前，熟悉例題、回顧錯題、多做練習題還是有必要的。
關于文科類學習，需要提高的是“記憶力”，學生可以提高注意力、加強學科興趣、理解記憶、多讀助記、及時復習、回憶學習、視聽結合、尋求適合自己的輔助記憶手段（如圖、諧音等）、科學用腦、保證營養。
學科方面，高二乃至高中英語的特點是教材跨度大、內容多、時間緊，詞匯量猛增，語法也較復雜，不能僅靠聽懂老師講解的語言規則和難點，必須要靠大量的、反復的聽、說、讀、寫練習，通過親身實踐，逐步學會并鞏固知識點。
學好英語，過好“五關”很重要，即聽力關、單詞關、語法關、閱讀關、寫作關。以“單詞關”為例，高考詞匯要求3500個左右，這其中有2100個都將在高二學習。
詞匯的學習不能僅僅停留在弄懂意思，而要深入了解其用法和含義。背單詞不能死記硬背，可以采用聯想、對比、歸類、尤其是拼寫規則來記憶。
高三：專項突破
高三開學將迎來最后全面復習的機會。對于“欠債”較多的同學，一定要抓住系統復習的機會，以課本目錄或者學科思維導圖為索引，全面、系統地梳理自己的知識脈絡，彌補自己的弱勢板塊，并利用在校的測試及時檢驗自己復習情況。
另一方面，心態的調整顯得尤為重要，高考是一場拉鋸戰，進入高三要給自己一個清晰的定位，不要因為一次兩次測試的成績好壞就盲目自大或者過分消極，也不要因為身邊同學的進步情況影響自己的復習態度，只有確定了明確的目標并且持之以恒的堅持，才有實現高三逆襲的可能。
高三要制定適合自己的備考節奏。很多學校暑假就開始了第一輪復習，開始了漫長的拉鋸戰。這是一個全面梳理三年知識點、建立知識體系的階段，一定要有自己的備考節奏。
最好了解老師的備考安排，再根據學校的節奏擬定適合自己的備考節奏。基本原則是：根據高考該考點的分值比例，結合自己對知識的掌握程度和目標分數去制定備考的時間和方式。
