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回復“約嗎”，送您一份見面禮
孩子每天放學回家，你是不是也會急著問，“你作業寫完沒”“沒寫完趕緊去寫”......
之后很長一段時間都處在不停督促，和間歇性催促中度過？
常有家長問，有沒有什么辦法，能夠讓孩子主動又高效地完成作業呢？趕緊看看下面的建議。
放學回來，先吃點東西緩一緩
孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了，先讓孩子邊吃水果邊休息。孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時補充。孩子休息15~20鐘，大腦有了能量，然后就可以做作業了。
允許孩子做一會兒，玩一會兒
和孩子達成協議：允許孩子做一會兒作業，玩一會兒。
這可能與很多家長的教育觀念相抵觸。我先來說說為什么要做一會兒、玩一會兒。當孩子用心做作業時，孩子的大腦神經系統高速地運轉，十幾分鐘后，大腦的葡萄糖就供應不足了。
如果孩子不主動停止工作，大腦就會形成壓力。大腦為了轉移壓力，就會指使孩子去玩。此時，不是孩子玩，而是他的大腦要孩子玩。我們家長不懂，往往責怪孩子不用功，貪玩，這是不公平的。
不要給孩子附加過多“家長作業”
有時我們家長看到孩子很快就做完作業，于是怕孩子浪費時間，又給孩子加不少額外作業。這是我們家長急功近利的表現。你不知道你這樣做，會把孩子做作業的感覺破壞了，最后孩子就不喜歡寫作業了，也就不喜歡學習了。
當然，有的孩子主動提出要多做作業，家長可以考慮。但最聰明的家長此時限制孩子的這個多做作業的欲望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣。
你要知道，孩子學習是一生的事情，是一輩子的事情，你急什么?如果孩子有大量的閑暇時間，可以讓他閱讀他感興趣的課外書籍，或根據孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書。
孩子寫作業時遇到的這些問題，父母試試這樣做
相信很多家長在孩子的學習方面或多或少也有這樣的情況，下面這七點，就是孩子學習時，父母應該怎么做的正確打開方式，大家可以對照一下：
孩子正在寫作業時，您在干什么？
如果一邊看電視一邊監督孩子， 嘴里不停叨叨：“寫快點。”“別磨蹭。”“不準看電視，好好學習。”孩子就會不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”
如果大人也看書，不打擾孩子， 營造濃厚的家庭學習氣氛。孩子才能心態平和，心思都在學習上。
孩子作業寫得潦草，您怎么做？
嚴肅地、平靜地對孩子 說：“孩子，我已經說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是“規定”，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應該這樣寫字（講述寫字規范，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進步就行 （和自己比），有信心嗎？”
孩子懂得“規定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進步，容易。”孩子會對自己充滿信心。
孩子問了個問題，不懂回答。
孩子有好奇心和求知欲望是好事，你可以對孩子說：“你這問題把我難倒了，能問這么難的問題，證明你動腦筋了，不錯。咱們一起研究研究吧，好嗎？”
孩子心里因為你的表揚和謙虛而感到高興，以后遇到問題不會輕易放棄，鍥而不舍地學習，逐漸提高自學能力。
當家長越把家庭作業當成你的職責，孩子們就越不會將其看成是自己的事情。那些認為家庭作業對自己的父母要比對自己更重要的孩子，不會承擔起家庭作業的責任。
對于年齡小的孩子來說，做作業是一件新鮮事，什么時候做，在哪里做，如何有效率地做，都需要探索和學習。
孩子學習中常見的三大問題
喜歡拖延
生活中，有的孩子不催不會起床；學習上，作業拖延的孩子一大把。
殊不知寫作業最忌諱的就是拖延，哪怕你上課認真聽講了，不及時做題鞏固的話，是會忘記的。
拖的時間越長，忘得越多，老師上課布置的作業，等到半夜再寫，做出來的正確率跟上課睡覺的孩子差不了多少。
解決辦法：
我們可以觀察到，生活中喜歡拖延的孩子，學習效率也很差，可以給孩子制定規矩，幫助孩子學會自我控制。
早上必須按時起床、看電視1小時必須關掉，剛開始孩子肯定不適應，就要運用懲罰和獎勵措施，幫助孩子改掉拖延癥。
偏科，不喜歡的科目就不學
興趣是最好的老師，孩子更愿意學習自己喜歡的科目。
如果孩子對數字敏感，就會認真地投入數學中。相反，對于其他學科的學習就沒有那么多精力和興趣了。久而久之，強的學科更強，弱的學科更弱了。
解決辦法：
一方面要肯定孩子，表揚現在優勢科目的學習成果，給孩子信心，讓他相信自己有學好其他課程的能力；
另一方面鼓勵孩子，發現孩子在弱勢科目上的點滴進步，幫助孩子提高學習興趣，必要時專門給孩子補課，強化學習效果。
粗心馬虎
每次考完試，總能聽到孩子說：這次沒考好，是因為粗心馬虎了！
粗心馬虎不是學習應有的態度，有不少學生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學校。粗心馬虎，歸根結底是習慣養成的問題。
解決辦法：
認真仔細是一種習慣，也是一種能力，能力是要培養的。
讓孩子把每次作業都看做是一次考試，仔細地看準題目，精力集中，心無旁騖，穩住身，埋下頭，攥緊筆，沉住氣，靜下心，做完后要認真檢查，養成良好的學習習慣。
教育方法從來就沒有一成不變的，爸媽要視孩子的具體情況，因人而宜才行。但有一條：孩子的每一項學習活動，都要和快樂連接。這一原則，要貫徹始終。這需要家長的智慧。
