講道理為什么無效呢？
第一，對年齡小的孩子來說，他們形象思維出色，抽象思維卻不發達，根本就聽不懂道理。一個有經驗的小學一年級老師，不會要求孩子“聚精會神聽課”，而會具體告訴孩子們“眼睛看著老師做什么，耳朵聽著老師講什么”，這樣說話才有效。
第二，在孩子的世界里，情緒的作用遠遠大于理性的作用。他們的行為大多依賴于情緒，“尊其老師則信其道”“愛其父母則聽其言”，如果沒有情感基礎，只是一味講道理，孩子就會感到厭煩，最終講的道理也都“喂了狗”。
第三，所講的道理往往大而無當，難以落實，難以考核。比如告訴孩子“要有愛心”，這樣說不如帶著他去養老院探視老人；告訴孩子“要講文明”，不如帶著孩子按照紅綠燈的指示過馬路。
以上為了便于理解，所覺得“道理”都很簡單，一般孩子還能理解；生活中，我們對孩子講的道理會更為“深奧”，或者說，更加“無效”。
孩子不像成年人，做事情會經過理性思考，覺得這事情對我個人有利，那就去做，覺得無利就不做；孩子的行為大多依賴于情緒，喜歡的事情就多做，不喜歡的事情就少做。
比苦口婆心地勸導更重要的，是激發孩子對自己的愛，引導孩子對所做事情的的興趣，沒有這些，他們就會“刻意反叛”，什么事情都和你拗著干。
