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少年的你看哭父母,誰來保護“少年的你”?

01

這幾天朋友圈最熱的四個字——《少年的你》。
不僅是因為周冬雨和首登大熒幕的易烊千璽,也是因為我們每個人都經歷過少年時期。
更是因為我們都直接或間接目睹過校園欺凌,有人選擇了挺身而出,但更多人選擇過被迫的沉默。

這是一個有痞帥的易烊千璽弟弟,有遭受校園欺凌的周冬雨,有愛情,也有血案的故事。說實話,電影很不錯,如果把它歸為“青春片”,那毫無疑問是國內最出色的青春片之一,從豆瓣現在8.7分的評分可見一斑。

02

“相比劇情,現實更殘酷”

10月26日,人民日報在官方微博上評論《少年的你》,稱“電影《少年的你》上映,把校園霸凌話題帶入公眾視野。”

一度看到有網友提問,電影里的霸凌情節是不是夸大了?事實上,這可能僅僅是一個小小的縮影。

聯合國教科文組織的數據顯示,全球每年有2.4億學生遭受校園霸凌,占總學生數的三分之一。

而這些新聞,也許會引起部分不適:

2012年,甘肅蘭州,張某,被打重傷二級,初中

2015年,湖南常德,蘭蘭,遭圍毆脾臟切除,小學

2016年,青海海東,陶某,喝農藥自殺,初中

2016年,北京中關村,斌斌,被扔廁所垃圾簍,小學

2018年,廣西北海,琪琪,自殺墜樓,初中

2018年,安徽懷遠,6名學生,被迫吃屎喝尿,小學

2019年,甘肅隴西,張某,被毆打致死,初中

現在是信息發達的年代,我們或多或少都能了解到一些關于校園欺凌的事件,但無一例外的,這些事情最后都是給了一個含糊其辭的結果,然后不了了之,淡出大眾的視野,生活又恢復平靜。


03

“ 校園暴力的可怕之處在于,它的嚴重程度一直被低估。

有數據指出,每65000名孩童中,就有一個因為霸凌而選擇自殺的孩子。

電影上映前夕,正值《未成年人保護法》提出修訂之際,要建立學生欺凌防控制度。而人民日報、人民網等官媒的跟進,又將這個長期存在的問題,再一次推到到人們面前。


04

誰來保護“少年的你”?

在波士頓的猶太人死難紀念碑前,有這么一段話:

當納粹來抓共產黨人時,我保持沉默,因為我不是共產黨人;

當他們來抓猶太人時,我保持沉默,因為我不是猶太人;

當他們來抓貿易工會主義者時,我保持沉默,因為我不是貿易工會主義者;

當他們來抓天主教徒時,我保持沉默,因為我是新教徒;

當他們來抓我時,已無人替我說話了。

在討論園霸凌事件時,以下幾點應該得到重視


1. 不指責受害者、不鼓勵以暴制暴
我們常常聽到一些聲音,比如“是爺們就不要慫,打回去Ta就不敢再欺負你了。”或者文章開頭所說的“一個巴掌拍不響,可憐之人必有可恨之處。”
遭受校園欺凌對于受害者而言已經十分痛苦,如果再有許多人關注,輿論的壓力對一個孩子而言更是難以承擔,不指責受害者,是每一個關注者所應做的。
2. 承認和面對“欺凌”的存在
老師、家長、校方首先應該承認欺凌事件的存在。我們不能給欺凌隨隨便便安上一個別的名字(開玩笑、淘氣),更不能因為是“偶然事件”或是因為欺凌者父母否認,就裝作它不存在,去否認被欺凌者的感受。
承認被欺凌者的受傷感受,一起去面對其中未解的問題,哪怕其中有過錯和瑕疵,這個動作本身就是最大的支持。
3. 一起來討論如何行動
譴責并非最終目的。讓人們感到不安全的,正是對于真正問題的否認和回避。這其中的問題包含:
  • 在這個集體中,究竟什么樣的行為是被允許的?什么是被禁止的?
  • 我和同學們、老師們共同創建、維護的這個集體中,行為邊界究竟是怎樣的?
  • 當我面對不公正待遇的時候,我有怎樣的表達渠道?我會得到怎樣的關注和幫助?
  • 在欺凌發生之后,我是否有機會和老師一起坐下來,安全地表達自己的真實感受(而不被評價和指責)、并和大家一起共同制定和學習一個屬于我們自己的行為規范?
4. 提供專業心理幫助的渠道
欺凌離我們其實很近,而且被欺凌的痛苦可以一直伴隨著人們,多少年都難以化解。
我們不僅要關注當下遭遇欺凌的孩子,還應該鼓勵身邊曾遭受過欺凌,且那段痛苦的經歷一直困擾他們至今的親人、朋友們去尋求專業的心理幫助。

對父母而言,在校園霸凌中,父母的養育方式到底起到了什么樣的作用?

  • 孩子第一次遇到霸凌,父母絕對不能含糊。

凡事都有個第一次效應,處理第一次的態度會深刻影響孩子以后面對這樣事物的心態。很多因為校園欺凌而走向深重悲劇,甚至送命的,往往不是一次就能產生這樣惡果的,它有個不斷的升級過程。

年幼的時候受過太多的慢性創傷,感受太多挫敗,沒有其他渠道疏解,就會忍不住發泄到比自己更弱的孩子身上。他們的霸凌對象,那些顯得柔弱無助的被霸凌者,假如逆來順受,則會激發霸凌者更強烈的恨意。那份恨意的潛臺詞是:你為什么不反抗,你怎么這么沒用!

所以,假如被霸凌者能夠在第一時間,越早越好地去反抗欺凌,那些小霸王反而會感覺更好。

  • 尊重孩子,多給他們說“不”的空間。

為什么有些孩子遇到霸凌不求助、不反抗,哪怕你強調一千遍打回去,他們也打不出手?因為他們從很小的時候起,心中就內化了一個被(強有力的大人)欺負的形象。他們很早就對自己可以說“不”、可以反抗這件事失去信心了。

他們會覺得,忍一忍,也就扛過去了。這是這些孩子最讓人心疼的地方。

最怕父母在孩子面前掌控欲過強、過度強調孩子聽話、順服。

  • 盡可能給孩子無條件的接納和愛

霸凌者往往不是無緣無故就去欺凌隨便一個人的。他們瞄準一個目標,是有一個過程的。

有心理學家說過,這些霸凌者通常會很擅長分辨出不合群的孩子,或者因為抑郁、心理健康疾病、殘疾或身高體重異常等受到孤立的孩子。

父母從孩子很小的時候起,就跟孩子保持一個好的親子關系;在家庭內部,在生活中,給孩子傳遞一個信息:無論什么時候,我都會理解你、支持你、幫助你、愛你。這樣的孩子,哪怕他們遭遇欺凌,也能夠掌握有真正的自保與還擊的力量,必要時候他們也更加敢于去尋求大人的幫助。

如今社會,校園霸凌事件層出不窮,未成年人犯罪也越來越多,要如何幫助我們的小小少年,去面對這殘酷的世界,這是擺在我們每一個人面前的課題。愿整個社會都肩負起守衛孩子的責任,愿所有父母都能夠成為孩子成長路上的靠山。

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