1.想要想不重要，行動才重要。
2.想要避開競爭就要提前行動。
3.想掙錢就要在有效的時間解決問題，想要掙更多的錢就要解決更大的問題。
主動的人生積極地，快樂地，效率高地，成果好地；
被動的人生消極地，煩惱地，效率低地，成果不好地 。
4.一個人的人生就是不斷突破的過程。 沒有人能改變我們，除非我們自己想改變自己。
5.人生是很寶貝的，要把時間，精力花到最重要的事情上。
6.先處理好心情，再處理事情。
7.請人吃飯不如請人學習。
8.THERE ARE NO GOOD READONS.
9.放桿子的游戲 悟:團隊團結很重要，共同學習很重要。桿子相當于一個家庭的孩子，關于孩子的教育要求父母，家人都要在同一頻道上，孩子才有安全感。
10.志誠學子之歌
11.幫助人的人有兩種:人自己強大了，幫助別人是順便的。另一種是自己沒有能力幫助別人，幫助別人只是為了證明。不要為了面子去幫人。
12.按本色做人，角色做事。
13.我們不能用我們認為正確的方式，可能我們認為的方式只在兩千米的高空，當我們站在三千米的高空時，也許我們曾經的正確方式存在瑕疵。
14.設計人生(上午)
拔河比賽悟:沒有數人數，沒有稱體重，是一場不公平的比賽。比賽不重要，
孩子們比賽悟:沒有對手，游戲就沒有意思。
父母比賽悟:學會示弱，給對方尊嚴。
有比較，就會有傷害，不能給孩子種下比較的種子，擁有再多也不知足。
人生是一場修行，是一場自我突破的修行，每天進步一點點。
15.你跟別人產生關聯，別人才會把愛給你。
16.學習不好就努力學習，老師你越說我我進步得越快。
愿意進步的時候就不能太在意別人的想法和看法。
17.一群不自信的孩子，讓他們訴說自己不自信的原因。鼓勵他們想要進步就不能太在意別人的想法和做法。不想上臺，怕發言，從左往右看，再從右往前看，下面都是你的親人，還害怕嗎？不怕。來，大家喊:思函思涵你真棒！老師拿起筆在孩子們的臉上畫出各種圖樣，被畫臉的孩子可以獲得一支筆，然后去找臺曬上不自信的孩子，去涂鴉。等孩子們歡呼著畫的差不多的時候，怒放的生命響起，孩子們繞場地以自信的姿勢走起。我看到了每個人臉上都是笑容。
18.電影悟:
教練嚴格，聽課要坐第一排，打比賽要穿西服，打領帶。一個人要進步，不要在意別人的眼光，綻放自己。
勇敢，面對學生的不解，面對由于禁賽、封館的社會各方面的壓力，他選擇堅持。
智慧，他分析學生打比賽的情況，身體情況，學習情況 ，為學生的長遠發展設計。
克魯茲選擇離開， 又選擇回來，因為錯誤的選擇他要付出一定的代價。
我們是一個團隊，有一個人拼命，我們都要拼命，團隊贏，我們才贏。
當他們贏得一些比賽時，他們開始驕傲，羞辱對手，理由是對方也這樣做，教練提醒他們要有冠軍的氣度，放大他們的格局。
此時此刻能夠感到做一名教師的光榮，教師是設計孩子的未來，雕塑孩子的心靈的人。
19.不管身處何境，都不要放棄自己的努力。
20.心懷夢想還要腳踏實地。
利益他人(下午)
21.太極圖––白色代表好的，黑色代表不好，好中有不好，不好中有好。 生活亦是如此。
22.自信的原因還是自信！ (樂樂)
23.做事前先思考。(樂樂)
24.沖動是魔鬼。(樂樂)
25.做人不能太強勢，否則，則不便與人交往。(樂樂)
26.看事要換個角度，做事要考慮別人的感受。(樂樂)
27.出示美國緬因州實驗室成果圖，問:一個人學習速度最快的時候是什么時候？是他幫助別人學習的時候。
28.每個人只要有信心和堅持，都一樣會取得成功。
29.孩子為什么玩手機？
孩子不玩手機他干什么？他需不需要伙伴？有沒有帶跳棋？有沒有安排好不玩手機的時間。游戲好玩，畫面漂亮，晉級、有成就感。
30.加班是規劃不夠。
31.我們的眼睛一直都是向外看，要向內看，才能發現問題。
32.人生是每天組成的，每天過得很開心，生活才會很開心。
33. 期待越多，問題越多。沒有期待，所有的都是驚喜。
34.愛來者愛往。
