教育界有句諺語：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！學習的實質并不在于知識量，而在于學習過程中學生思維的深度和廣度。思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。記住，你的優勢不止體現在知識的掌握上，更重要的是一種良好的學習習慣，要變被動學習為主動學習，“不被同一塊石頭絆倒！”。
1、為自己，訂目標高中！
只有身臨其境，方知它的艱辛。那是真正發自內心的渴望，下定了為之流汗流淚拼搏的決心，而不是跟風走走過場喊喊口號的蒼白誓言。
2、學會自律，不浪費時間
回到學校后，接踵而至的是同學們各種鋪天蓋地的決心書，滿目的全年禁網、卸游戲、斷QQ、不看電視等等，全是同學們的豪情壯志，下決心的當場也只是盲目跟風？
我覺得自律，應該是一種你真正明確自己想要的是什么以后，才能擁有的能力。
約束自己，不是一件別人逼你做的事，更不是做給別人看的事。所以，只有真正發自內心的決心才能成為你最大的動力。
3 我想說：努力不丟人
那時的我總覺得自己可以憑著小聰明邊玩邊學混個還過得去的成績，失利了就歸結于粗心，把最好成績當作自己的實際水平（錯誤）。
然后我開始尋找改變的方向，第一次嘗試著開始系統地記筆記。還有真正開始做錯題本（之前都是應付老師的作業，隨便抄幾題，現在是真正把自己認為有價值的錯題歸納在里面），我還買來教輔每晚刷題……我感覺，這就是努力了吧……
4 你真的會了嗎？？
期中考試前，我又看了一遍錯題本，感覺不會的都弄明白了，隨便拿一份考卷來做，幾乎全對，隱隱有一絲“感覺自己好學霸”的小自豪，結果你們猜怎么樣？……結果我又跪了。
這次慘痛的教訓教會我，你以為你會了，其實你不會，臨場時你想著你不會，你就會越想越不會……
考前錯題本不是用來看的，是用來做的。
一定要把答案擋住自己再做一遍，那樣會了才是真會了，碰到不會的認真看完答案后再去找相似題來做，當然以我的能力來說，也不是每一題都能找到相似題，盡力就好。
5 現在跌倒，并非壞事
現在跌倒好過臨近考試了再跌倒，不要因為暫時沒有結果就停止努力。
接下來，依然像期中考試前前一樣保持著剛養成的良好習慣，心無旁騖地用功，兩次失誤讓我更注意跟著老師的復習節奏補缺補漏……
然后迎來的是月考和期末，以前從未把考試太當回事的我空前地緊張起來了，這兩次考試對我太關鍵了，反復地做錯題本、神經質地檢查知識點直到上考場……
大概是一學期來的掙扎終于感動了上蒼或是筆記錯題本起了作用?？傊?，兩次我都考回了我的正常水平。
6 對手沒有烏龜，全是警覺的兔子
我們的對手沒有烏龜，全是警覺的兔子。所以最后一年，就是一刻不停地向前奔跑的一年。竟成為了自己曾不屑的努力的人。但那有什么關系，我成為了比過去更好的人。
努力，并不丟人！
一周后的體育考試，曾擔心八百米不及格的我拿到了A；半個月后的一模，令我驚喜的是，我的成績竟然接著大幅度進步，進入了全市排名前一百五。
其實，當你用盡全力以后，你會發現對手沒那么不可撼動。
六月考試，我的全市排名再次大幅度進步，我終于告別了起起落落兵荒馬亂的最后一年，以班級排名第一、全市排名第七十的成績畢了業。
7 關于學習
(1)列計劃很重要
要會列月計劃和周計劃，甚至更詳細。比如溫書計劃、周末計劃。
我是很喜歡列計劃的，然后把計劃貼在書桌前，每完成一項，劃掉一項。
周計劃就是你這一周想要完成的額外學習任 務，別要求太多，因為課內作業已經很多了。
溫書假計劃我就不多說了。大家應該都做過。注意合理安排，文理交錯。
下了目標就要堅決實現它，要不自己會很沮喪慢慢地失去信心。
(2)效率第一
整個三年級，我的學習效率以晚自習為分水嶺。
第一學期我基本在11點前完成作業，偶爾還會做不完。第二學期，我在晚自習結束前就把所有作業都做完了，回去還可以有一個多小時的自主學習。
這就說明，你每天在抱怨作業要做到很晚的時候，其實應該反思一下你的效率。那么，怎么提高效率呢？
要給自己營造一個能沉下心來的學習環境。手機、ipad等最好都拜托父母幫你收起來，放自己手邊有時難免會忍不住對自己好一下。目光所及之處只能有學習用品和計劃表！
當然自我控制也很重要，你若心靜不下來，指甲、拖鞋都能玩半天。
(3)用好筆記本
一科一本整理知識漏洞、典型例題和錯題，用標簽貼隔開，每天記錄一點點，考前你就有了屬于你自己的寶典。考前看這個比刷題有用得多。
然后可以把身邊學霸的筆記借來翻翻，但別全部照搬，找對自己有幫助的部分搬。不懂的地方一定要問到懂以后再抄。
但記住，筆記不是越多越好，只要最適合自己的，可以精煉，但要條理分明。寶典的目的主要是針對自己的知識盲區和薄弱部分。
8、最后想告訴大家
有人會每天晚上熬夜刷題至意識模糊；
有人每天會在寒冬冷冽中早起加練長跑；
有人會在食堂排隊時抓著筆記本再塞入一些知識點；
有人會在晚自習時悄悄擦干脆弱的淚水、自掐手臂保持清醒開始新一輪戰斗……
他們為著自己的夢想安靜地努力著，其中的艱辛不易，迷茫困惑，只有追夢者自己了解。而當最終結果出來的一刻，那種內心的飽足、那種油然而生的欣慰感動，也只有自己會知道。
來之不易 才令人珍惜。一切都會是值得的。高效的學習策略、良好的思考習慣，和自己默默的用功努力
細節往往決定著最終的成敗。初中更多地需要學生課后不斷思考總結與提高。
應對策略：要學會自己整理知識，學會對知識進行歸類和綜合；課聽懂、作業會做僅是初級階段，還要追求融會貫通和熟練運用，初中更注重培養學生學習的獨立性、自主性，主動性。
制訂作息時間和計劃應注意四點：
(1)根據用腦規律，科學安排時間。比如說，背誦英語和語文最好在起床后半小時或臨睡前半小時進行；
(2)學習的實質并不在于知識量，而在于學習過程中學生思維的深度和廣度。。
初一：掌握學習新知識的新方法，初中的要求與小學不同，它對每一個知識點都挖掘的比較深，在弄懂的基礎上要求能夠熟練應用，甚至創新。(初二下滑）視野太窄，思考問題的方式和習慣出了問題。
關鍵初二：
一是，初一的基礎如果打得很好，并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大概的了解，那么學好初二內容決不困難。因為初二的知識雖難，但它所應用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個外殼包裝，或進行更深入的拓展而已。
二是，在初二的學習中，我們要注意對相關類型題目的總結，尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目，一定要進行歸類，進行有針對性地學習，學習內容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主，改善學習方式?？蟿幽X筋，善于思考，善于提出問題。學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。
學習習慣具體指上課習慣、自習課習慣、做作業習慣、預復習習慣、考試習慣、記憶習慣、出考題的習慣、反思的習慣等。越是聰明的學生，越要注意學習的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。
有的學生開始對異性特別關注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現分心。
有個遠大的目標，有個合適的計劃------嚴格管理時間-----科學安排時間。要有意培養良好的學習習慣和做題習慣，這些習慣包括：
1.學會處理審題與做題的關系
很多同學已知條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。
所以這點就格外的重要，就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
2.學會處理“會做”與“得分”的關系
要將你的解題思路轉化為得分點，主要體現在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。而這一過程，就需要改變自己“重思路，輕步驟，不計算”的不良學習習慣。
3.要注意區分主次輕重
數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上，不管有多忙，適當做一些練習題還是必要的。
4.要合理安排學習時間
早晨，人的記性最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。
其他的時間就要留給語文了，你可以多讀些課外書，積累作文素材，誰都知道，考好語文，作文是關鍵。
5.“瘸腿”科目要盡快補齊
中考雖然考的是整個初中三年的知識，但大多數重難點集中在初三。以物理學科為例，初中階段題型最多的壓強浮力、功和機械能，以及整個初中物理最抽象、難理解的熱和能問題都集中在初三
需要學生做好課前預習，要求學生具有一定的自學能力和獨立思考的能力，能掌握學習的主動權。想要將一個學科乃至所有科目學好、學通，條理性和計劃性是必不可少的。這就需要自己主動地去整理和總結，制定復習計劃。
1.兩個“條理” (1)有條理地整理自己的物品 (2)合理規劃自己的學習、生活的時間和內容
第一階段：復習當天所學知識
1.回顧課堂上老師講解的內容，包括課本上的定義、概念、例題等，根據課上老師的講解，重新把思路理一遍。
2.整理、補充、完善自己的課堂筆記，對于課堂上簡寫的筆記，要根據自己當天的課堂學習補充完整，既可以復習一遍重要內容，又可以方便以后再次復習。
3.解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有不懂的，最好用本子記下來，盡快找機會問老師或者同學。
第二階段：完成作業，鞏固所學知識
在完成當天的課本內容復習之后，及時檢查學習和復習成果是最好的知識鞏固行為。
1.挑自己不擅長的科目的作業先做，在自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目，對于提高弱科有顯著效果。
2.努力嘗試過依然不會做的題目，標記下來，先放到一邊，找其他時間去問老師和同學。
3.作業量如果比較大的話，那些重復次數多、抄寫性的作業可以先緩一緩，等做完其他的作業感到頭腦沉重，思考東西比較費勁的時候再做，當做放松大腦。
4.識記性的作業和推算性的作業交叉進行。
第三階段：預習新課
每天晚上學習時都要有意識地留一點時間來預習第二天將要學的內容，做到對新知識心中有數。
怎么預習呢？
1.閱讀課本，了解第二天要學的知識，重點看看自己哪些點感覺特別難，做好記號，在聽課的時候，重視這些點的聽課。
2.閱讀完后，如果時間充裕，可以嘗試去看看課后的練習(不會的題目，如果通過翻閱參考書也解決不了，就做好標識，第二天在課堂上或課后解決)。
3.對照前面所學內容以及預習的內容，看看有哪些知識是與第二天所學內容有關聯的，抽點時間回顧一下舊知識。
第四階段：總結與規劃
1.總結一下今天完成了什么任務，學到了什么，解決了哪些問題，還有哪些困惑沒有解決，并反思自己今天學習活動的得與失。
2.規劃第二天的學習活動，包括學習時間、學習內容的安排，要解決哪些問題，達到什么目的……
各科有哪些需要注意的重點
1.語文
古詩背默。背誦帶有典故的名句。課后要求的背默，看各自老師所劃的范圍和重點。
文言文。這個首先明確自己學校的考查篇目范圍，一般情況下考察都是熱點背誦篇目，文言文基礎學習，應該加強積，特別是每一篇中的課下“古今異義”“一詞多義”“通假字”“詞類活用”務必掌握，在考試中才能運用自如，巧奪高分。
快速閱讀。有進入到議論文學習的同學，把重心放在議論文這個體裁上進行重點復習，當然也有少量學校依舊考查說明文。快速閱讀關鍵在于從知識框架出發，規范自己的表達。答題的框架和套路很重要，除了套路外，還要一定的課外訓練量，能快速捕捉主題思想。
作文。好好打磨自己的優秀作文吧！讓自己的作文在考場中可以派上用場。多閱讀，可以臨時突擊中考專題作文選，親情，鄉土情，以及和勵志有關的作文。
2.數學
基礎至上。對于不同的章節，去整理整個章節的知識點與題型分布，例如：初中數學怎么才能學好？重難點知識匯總奉上，解決了95%的中考難題！
錯題是致勝的關鍵。因為才月考、做的作業、試題卷并不多，所以全部拿出來，好好研究下自己錯誤的地方在哪里，可以把答案遮起來，再重新寫一遍，不要只是看，這樣會忽視錯誤。
3.英語
聽力 單選 情景交際。 匯集往年月考卷單選和情景交際進行練習和總結，找出題目寫錯的原因并進行分析； 熟練每個單元的重點長難句，課堂上老師要求背誦的句子務必背熟，這些往往就是考試的?？键c； 熟練每個單元的單詞和短語，特別是固定搭配或者是同義詞組，這些都是基礎題，而基礎分是月考拿高分的基本保障。
完型 閱讀 作文。完型閱讀限時強化訓練。解題時要聯系上下文，關注關鍵詞語，定位文章，切忌增加個人情感或者想當然，每選出一個答案都要有理有據。遇到實在選不出來的題，靠語感選一個出來，不要耗太多時間。寫題時遇到較難文章不要逃避或直接跳過，堅持寫完，一篇文章有些生詞不認識是很正常的。
3.化學
安排兩天完成學校各科作業。這里啰嗦幾句有關作業的問題。很多家長和同學們都會問：學校作業賊多，有些題目會做了，是否還有必要都練習
大部分學校，上學期數理化仍在學習新知識，這個階段必然需要將所學內容掌握扎實，不容遺漏，否則到了春季復習會很痛苦，而且初三上學期所學內容毋庸置疑是中考的重點和難點。那什么時候能適當的選擇學校的作業練習呢?春季復習的時候可以選擇性的做學校的作業，因為復習需要針對性，對于自己存在漏洞的地方多做練習，自己掌握很好的，就適當的省去，這樣更有效率，當然具體的咱們春季再談。
回顧前三單元知識，準備月考和期中考試。化學是初三新增學科，從學校暑假補課到十一這段時間，進度慢的學?？赡苤荒苤v完講到第二講，學完氧氣的制取，進度快的學校講到微觀世界。很多同學在學習化學之初有一個誤區，認為老師講得東西聽得很明白，理解的東西相對較少，記憶的東西很多，而且做起來題也比較順手，相對數學和物理好像沒什么特別難的題目，于是就開始放松對化學這科目的要求，練習少了，也不去記憶了，可是萬丈高樓平地起，任何一門新增學科一開始必須先打好堅實的基礎。對于化學學習之初知識點較多，相對記憶內容較多，因此建議孩子十一期間回顧前三章的知識點，把一些基礎知識點進行一個回顧。
初三化學前三單元有這么一些內容需要同學們做好復習準備：
(1)物質的分類;
(2)空氣中氧氣海量的測定
(3)水的凈化
(4)氧氣的制取實驗;
(5)探究影響反應速率的因素【催化劑的探究實驗】
(6)分子原子離子元素的聯系與區分
(7)符號的意義
(8)符號(文字)表達式
4.物理
重視基礎、回歸課本。初二下學期期末考試區統考物理成績在90分以下的同學，物理力學知識點多多少少還是有些欠缺的。希望在這段時間里配合教材、過去課上的筆記和參考書，重新溫故知識點。個人的建議是把課上學校老師總結的筆記重新抄一遍并且大部分內容達到能背誦的程度，理解性的抄，配合總結與消化。當然如果覺得當時自己筆記記得不夠好可以找同學，甚至其他學校的同學借筆記整理。
熟能生巧、百煉成鋼。如果到現在，力學都已經學完了，但是同學們做起力學壓軸大題還是覺得不能遂心應手，不得要領，花費時間過長的話，那就應該是練習和做題量太少的原因了。每天5道力學壓軸大題，一道實驗探究題，每次做兩到三題。分兩次做完。然后和標準答案比對自己的解題過程的欠缺和不足。思考解題格式。值得反復強調的是，一定要做近些年來北京中考的真題和各區縣的模擬真題。真題才是最好的訓練。
六分復習，四分預習。在十一期間給大家的建議重點當然放在上學期的知識回顧，不能讓老知識生疏。但是預習下面馬上要學習的知識也是十分重要的，特別是電學中的歐姆定律和電功電功率，是歷年同學們比較頭疼的知識點。提前看，提前做題，建立巨大心理優勢。在初三的一路上一直遙遙領先。在每次大小考試上建立心理優勢。
