作者簡介：
逗爸：
小學語文教師，中國科技好校長，市級優秀班主任，一對雙胞胎神獸的粑粑。
一年365個日日夜夜，與神獸們斗智斗勇。研究神獸的心理健康，記錄神獸的成長歷程，幫粑粑麻麻分憂解難，助超級神獸健康成長！
每周二、四、日早上7：00，《逗爸育兒》將精彩呈現！
引子
一、放大生活中的細節
（接下來寫一下上課前的期待，上課時的興奮和緊張。)遇到老師提問，我也想回答，可一種聲音總在我心頭響起，”答錯了，別人會笑話你的！“而另一種聲音又在鼓勵我，”沒關系，不回答怎么知道對不對呢？“兩種聲音在不停地做著斗爭……
這時候的心理描寫一放大，讀者就會有身臨其境的感覺了。
二、回憶自己的第一次
上學期的期末考試，逗爸應邀參與全鎮的五年級語文評卷工作，發現很多同學寫了第一次炒菜，且都是模仿同一篇范文來寫，準備了什么材料？怎樣炒？得到爸媽怎樣的表揚？幾乎一模一樣。
孩子們從小到大，經歷了無數個第1次。第1次分床睡，第1次走夜路，第1次一個人上學，第1次騎自行車，第1次捅馬蜂窩，第1次種菜……這些都是孩子們真實的經歷，只要把這些經歷回憶起來？有血有肉的重現，就又是一篇很好的日記素材。
如：第一次抄作業
我是一個聽話的孩子，在家聽爸媽的話，在學校聽老師的話。老師布置的作業，我也都能按時的去完成。
而那一個星期天，我只顧著和朋友們一起玩耍，忘記了時間。天黑以后我回到家，才想起我的作業都還沒有寫。
不寫作業，老師會怎樣看待我呢？站在教室里，當著全班同學的面，被老師訓斥，那多難堪呀，想想那場面我臉紅。我打開作業本，開始了孤軍奮戰……
坐了將近兩個小時，一看，還有一大半沒有做，照這個速度，做完不得等到猴年馬月了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
慌亂中，我想到了一個辦法：不如讓好朋友小梁，把作業發過來抄抄算了……
接下來再寫一下抄與不抄的糾結及到學校后發生的事，并寫出自己的感受，那這個第1次就會與眾不同。
三、無話找話來寫
有的同學會經常說，我實在沒啥寫，一寫日記我就頭疼……
其實呀，寫日記時的這種頭疼，這種煩躁，這種無奈，都可以寫成一篇好的文章。
如：我最討厭的日記
我從小學習偏科，數學課感覺非常輕松，只要老師講過一遍，我就都能記住。我很很喜歡做那些有挑戰的題，當算出答案的那一刻，我的心里比吃了蜜還要甜。
而一到語文課上，只要老師一提出寫日記寫作文，我就像霜打了的茄子一樣蔫了。寫作是我最討厭的事，看到別人那么長的文章，我就羨慕，而我自己，每次總是那么三兩行……
看到語文老師抱著作文本又走進教室，我害怕的低下了頭，生怕他點到我的名字，我的頭又疼了起來……
再把當時的心理描寫展現出來，那這篇頭疼的日記，也就有內容了。
四、想寫什么就寫什么
要是還覺得沒有什么東西可寫，那還有一個辦法，就是看到什么就寫什么。
下雪了可以寫第1場雪，看到桃花開了可以寫春天，早晨起床可以寫日出，走到田野可以寫踏春，來到河邊可以寫小溪……
如：我家房后的那片杏樹林
今天上午，我聽完課以后，就按照老師的要求走出屋子，休息一下眼睛。
剛邁出大門，就聽見一陣嗡嗡的聲響，我很好奇，朝聲音發出的地方瞧去。這一瞧，我驚呆了。原來我家房后的那片杏樹，都開出淡紅的花，一群蜜蜂嗡嗡的在采蜜。
我被那滿山遍野的杏花迷住了，邁開步子向杏樹林走去……
接下來可以寫一下自己看到的具體景色，近景遠景，色香味等等細節。這片杏樹林，就在眼前，就在身邊，只要用眼去觀察，用心去表達，定會引人入勝的。像這樣我們每天可以見到的素材，還有很多很多。
結語
總的來說，要想寫好日記，首先得有素材，得有一雙發現素材的慧眼。除了這些，還要多閱讀，多練筆。
要想學會寫文章，寫出好文章，就必須拿起筆來寫，一次次的練習，一篇篇的修改，一天天的堅持，才能寫出高水平的文章！
