1938年7月，毛主席著作《論持久戰》發表在《解放》雜志上，里面詳細推演了抗日戰爭的演變形勢，進行了共產黨的戰略布局，說明了共產黨在各個階段的打法，并精準預言了“中國必勝”的結局：“中國會亡嗎？答復：不會亡，最后勝利是中國的。中國能夠速勝嗎？答復：不能速勝，抗日戰爭是持久戰。”隨即，社會各界競相傳閱《論持久戰》，其中既包括日本政府的高層，也包括國民黨的高層。時任國民黨副參謀總長，被稱為“小諸葛”的白崇禧在看完《論持久戰》后，非常贊成和敬佩毛主席的深入分析，認為《論持久戰》是一部軍事巨作，是克敵制勝的最高戰略方針。為此，白崇禧特意把《論持久戰》中的精髓歸納為兩句話：同時，白崇禧還積極將《論持久戰》推薦給蔣介石，并將自己總結的兩句話也說了。蔣介石看過《論持久戰》之后，對里面的思想和結論也表示贊成，甚至將《論持久戰》發給自己的軍官，人手一本，希望全軍學習毛主席的戰略思想。那么問題來了，既然蔣介石認同《論持久戰》的思想，清晰共產黨在抗戰時期的戰略部署，認為如此布局一定能到達“中國必勝”的結局，那么為什么國民黨無法效仿共產黨的做法去抗日呢？其實，蔣介石并非沒有想過這個問題，只是現實證明他根本做不到。不但做不到，而且蔣介石對共產黨的戰略部署頗為忌憚！《蔣介石日記》里就曾記載過1945年9月中旬，他與周恩來的一次談話。那時抗日戰爭已經結束，正值“重慶談判”期間，國民黨讓共產黨“交出軍權、讓出解放區”的企圖難以實現，談判一度陷入僵局。“盼告潤之，要和就照這條件和。不然的話，就請他回延安帶兵來打。”所謂的“條件”，就是要求取消共產黨領導的人民軍隊和解放區，實現國民黨“獨裁統治”。言語之中透露著濃濃的火藥味，好像是在恐嚇毛主席，下了“最后通牒”。“我可以用對付日敵之辦法對付你，你占點和線，我占面，你看能解決問題嗎？”9月27日，蔣介石以休息為名，將談判事宜交給張治中、張群等人，忽然攜宋美齡飛赴西昌休養去了，一去就是好幾天。由此可知，對于毛主席所說的“對付日敵之辦法”，蔣介石深知其所言非虛，不但日本沒有破解之法，而且自己也不知道怎么應對。世界上最無奈的事，就是明知道對手怎么做，卻又無能為力。那么，為什么國民黨無法效仿共產黨的做法呢？這是一個值得深思的問題。
關鍵點一：蔣介石也知道“全面抗戰路線”的好處，可他敢走這條路線嗎？早在“盧溝橋事變”爆發后半個月，1937年7月23日，毛主席就發表了《反對日本進攻的方針、辦法和前途》一文，提出中國共產黨主張“全面抗戰路線”。在1937年8月召開的“洛川會議”上，共產黨決定正式確定“全面抗戰路線”，指出：“今天爭取抗戰勝利的中心關鍵，在使已發動的抗戰發展為全面的全民族的抗戰。”在《論持久戰》中，毛主席再次強調要加強中國的抗日力量，就必須進行全國人民總動員，走“全面抗戰路線”，充分調動群眾的主觀能動性，讓侵略者陷入人民戰爭的汪洋大海：“如此偉大的民族革命戰爭，沒有普遍和深入的政治動員，是不能勝利的。”“只有堅決地廣泛地發動全體的群眾，方能在戰爭的一切需要上給以無窮無盡的供給。”“動員了全國的老百姓，就造成了陷敵于滅頂之災的汪洋大海，造成了彌補武器等等缺陷的補救條件，造成了克服一切戰爭困難的前提。”人多力量大嘛，不斷加強中國的抗日力量，這難道不好嗎？但是，他敢像毛主席那樣，去積極發動最廣泛的人民群眾嗎？不敢！國民黨代表的是軍閥、官僚、買辦階級的利益，蔣介石本人就是資本主義買辦統治集團、官僚資本主義的代表。可是，中國最廣泛的人民群眾卻是農民、工人等無產階級，只有共產黨才代表這些人的利益。任何人、任何群體、任何組織，只有在利益相符的時候才能調動起積極性，在利益不符的情況下根本不可能發動得起來！在抗日戰爭初期，國民黨軍隊面對勢頭正勁的日軍，在正面戰場上節節敗退，接連失去了北平、天津、上海、太原、南京、徐州、廈門一系列重大城市。在“敵強我弱”的情況下，該怎么應對呢？《論持久戰》中的一段論述給出了答案：“總起來看，中國將是大塊的鄉村變為進步和光明的地區，而小塊的敵占區，尤其是大城市，將暫時地變為落后和黑暗的地區。”面對如此之大的傷亡數，蔣介石知不知道要避敵鋒芒，扎根于廣大的鄉村將有利于國民黨保存實力？當然知道！但是，他敢像毛主席那樣，去走“農村包圍城市”的路線嗎？不敢！究其根本原因，是軍閥、官僚、買辦階級、官僚資本主義，這群人廣泛分布于大城市！這些階層只占中國人群的很小一部分，因此國民黨在抗戰初期堅持“片面抗戰路線”。通俗來講，就是不發動與武裝人民群眾，僅僅單純依靠政府與軍隊的力量，來對抗日軍。在“武漢會戰”之后，抗日戰爭進入到了“戰略相持階段”，這時蔣介石明顯發現“片面抗戰”路線的力量已不足夠，實在無奈了，才不得不向“全面抗戰路線”過渡。但是，一旦向“全面抗戰路線”過渡，那無疑會壯大共產黨的力量。畢竟，共產黨在基層群眾方面的根基很牢，有著國民黨無法比擬的優勢，這顯然不是蔣介石所希望的。彼時他的“小算盤”打不響了，左也不是、右也不是，挺糾結、挺矛盾、挺拉扯，有一大堆的顧慮。正是有這些顧慮，所以當抗戰進入“戰略相持階段”時，國民黨的立場就開始搖擺不定，一會兒聯合共產黨共同抗日，一會兒又發動“反共高潮”。就算蔣介石知道走“全面抗戰路線”的好處，又能怎樣？據歷史資料顯示，在1937年抗日戰爭爆發時，共產黨八路軍約4.6人、新四軍約1.03萬人，共計僅不到6萬人；在1945年抗日戰爭結束時，共產黨擁有120多萬人民軍隊、260萬民兵，共計380萬人。經歷了如此艱苦卓絕的抗戰，共產黨的人數卻迅猛發展、不斷強大，這便是“全面抗戰路線”的成果！
《論持久戰》認為，抗日戰爭各階段的戰法都有相應的主次順序：“第一階段，運動戰是主要的，游擊戰和陣地戰是輔助的。第二階段，則游擊戰將升到主要地位，而以運動戰和陣地戰輔助之。第三階段，運動戰再升為主要形式，而輔之以陣地戰和游擊戰。”對于這樣的說法，蔣介石一開始并未重視，但是隨著戰爭的進行，國軍主導的幾次大會戰相繼失敗，而八路軍卻在河北、山東敵后蓬勃地發展起來，這才使蔣介石改變了想法。1938年“武漢會戰”是抗日戰爭進入“戰略相持階段”的轉折點，按照《論持久戰》的說法，這一階段“游擊戰將升到主要地位”。在武漢失守前夕，周恩來和朱德曾主動面見蔣介石，鄭重其事地提出發展游擊戰，并表示可以幫助國民黨軍開辦游擊戰爭培訓班。這里需要特別說明的是，向國民黨軍傳授游擊戰秘訣，并非蔣介石提出的，而是共產黨主動提出的。事實上，國民黨的眾多將領對共產黨的游擊戰打法一直保持著好奇感、神秘感。從1927年秋收起義開始，游擊戰一直是共產黨賴以對抗強大的國民黨軍的不傳之密。無論當年在江西，還是后來長征，再到陜北，國民黨軍始終沒有摸透共產黨搞游擊戰的秘訣，一直不明白處于絕境中的共產黨軍隊，是怎樣依靠游擊戰堅持生存下來的？如今，共產黨居然要把壓箱底的打法，主動教給國民黨？原來，國軍正面戰場上節節敗退，毫無招架之力，共產黨認為這樣打下去將嚴重損失中國的力量，于是從國家全局和民族大義出發，主動向蔣介石建議學習游擊戰，以輔助正面戰場。蔣介石一開始將信將疑，直到受到日軍強大的力量壓迫，而且“片面抗戰路線”確實支撐不下去了，終于同意了共產黨的建議，下令在湖南衡山舉辦游擊干部培訓班。1939年2月，游擊干部訓練班正式成立，葉劍英以共產黨八路軍參謀長的身份，率30多名中共干部赴衡山，對國軍干部進行訓練。國軍將領大多畢業于黃埔軍校，他們沒想到游擊干部訓練班一開始，就感到非常不適應——當年黃埔軍校的教育內容以軍事知識為主，占到90%以上。游擊戰訓練卻不同，軍事教育占55%，以游擊戰略、戰術以及爆破技術為主；政治教育占45%，以群眾運動以及游擊戰中的政治工作為主。國軍干部一直想不明白，共產黨為什么如此重視政治教育工作？早在江西蘇區時代，在毛主席一手創辦的紅軍大學里，政治教育內容就占了很大比重，我軍干部到紅軍大學學習，首要任務就是加深對共產主義的理解認識。后來紅軍長征到達陜北，紅軍大學擴建為抗日紅軍大學，后來又改名為抗日軍政大學。無論形勢再嚴峻、戰局再緊張、設施再簡陋，政治教育都占有很大的比重。在軍事教育方面，國軍干部都聽得很帶勁，感覺很有收獲。只是，一旦進行政治教育時，國軍干部就顯得格格不入。比如，共產黨講究官兵平等，對參訓干部實行民主、平等式的教學管理模式，無論官職大小一律遵守同樣的管理規定，同吃同住，同樣參加勞動。這種政治教育在國民黨根本施行不下去，國軍內部等級森嚴，官大一級壓死人，不同職級的人根本不可能同吃同住。比如，共產黨提倡文明帶兵，反對粗暴作風，按照“三大紀律八項注意”嚴格治軍。這種政治教育在國民黨也施行不了，因為國軍內部已形成了打罵士兵的氛圍，不少軍官都是靠吃空餉、喝兵血發家致富的，他們根本不愿意把下級士兵同等看待。再比如，共產黨提倡給中間分子甚至戰俘做政治教育，讓他們轉化為自己軍隊的一員，為共產黨發聲。很多國軍干部覺得根本不可能——敵人要能團結過來，那還叫敵人？那只不過是個別日軍戰俘自己意志不堅定，在八路軍威逼下不得不這樣。這次游擊干部訓練班的結果，是國軍學了個“四不像”，而國民黨學習游擊戰的計劃，最終不了了之。
關鍵點三：蔣介石也知道“深入群眾”的重要性，可是他做了嗎？毛主席曾反復強調，必須深入了解人民群眾的真實生活狀況，切切實實做好思想工作，激發群眾的抗日積極性。“抗日戰爭是要趕走帝國主義，變舊中國為新中國，必須動員全中國人民，統統發揚其抗日的自覺的能動性，才能達到目的。”剛剛說到“游擊干部訓練班”，其實葉劍英當時還設置了一個教學實踐活動，讓國軍干部們到南岳衡山附近的縣區，做一些實際的群眾工作，體會一下如何和老百姓打成一片。這個活動的目的，就是讓國軍軍官切實深入群眾，并在實踐中學習到底該如何開展群眾工作。他們擔心照這么下去國軍軍官就會被赤化、同化，轉而信仰共產主義，投奔共產黨，這怎么能行？于是，時任培訓班教育長的湯恩伯，就暗中給國軍軍官下命令：學游擊戰術可以，學共軍理念不行！共產黨一直認為政治重于軍事、群眾重于士兵，只有真正激發了群眾的積極性，游擊戰才能發揮出無限的戰斗力。如果摒棄了核心，只是學一些“術”的問題，那終究是竹籃打水一場空。當然，“游擊干部訓練班”只是一個縮影，國民黨的高層從蔣介石開始，就離人民群眾實在太遠了，根本不顧老百姓的死活。愛國華僑領袖陳嘉庚曾于1941年6月率“南洋華僑回國慰勞視察團”，從新加坡回到中國，慰勞抗日將士。國民黨花巨資隆重接待陳嘉庚，希望他“感恩圖報”，不料卻被陳怒斥道：“此等虛浮乏實，與抗戰艱難時際不甚適耳。”讓陳嘉庚難以接受的是，國民黨官員在這里大魚大肉、生活奢侈，卻不知道抗日前線吃緊，全國很多地方都在鬧饑荒，數以千百萬的老百姓吃不飽肚子，甚至餓死。毛主席留陳嘉庚吃飯，他用自己種的豆角、西紅柿招待陳嘉庚，只是特地上了一味雞湯，整頓飯算下來也就1.5元。毛主席說：“我沒有錢買雞，這只雞是鄰居老大娘知道我有遠客，送給我的。”陳嘉庚看了看飯菜，想起在重慶蔣介石花800銀元宴請他，意味深長地對毛主席說：“得天下者，共產黨也！”回到新加坡，陳嘉庚就公開發表言論，說共產黨的領袖及一般工作人員勤儉誠樸，吃苦耐勞。僅僅是一餐飯，就讓陳嘉庚吃出了大大的不同，他強烈地感受到共產黨與國民黨在群眾工作方面的天壤之別！與共產黨內“官民一致”的作風不同，國民黨內“官老爺”風氣盛行，根本瞧不起底層人民。“現在國民黨統治地區有的一些，滄海一粟，而且方法不合群眾口味，神氣和群眾隔膜，必須切實地改一改。”比生活方面脫離群眾更甚的，便是國民黨視群眾的生命如草芥。1938年6月，為阻止日軍向武漢進攻，蔣介石下令在河南花園口挖開黃河大堤，企圖依靠一場人造洪災殺傷日軍。國民黨既想保證“奇襲”效果，又想隱瞞炸堤罪證，所以在炸堤時不僅沒有通知群眾轉移，反而嚴密封鎖消息。最終，花園口決堤直接淹死了89萬人，同時還造成390萬人無家可歸，1200萬人受災，2000萬畝耕地被淹沒，形成大面積無法耕種的“黃泛區”，直接導致了后來1942年的河南大饑荒，該饑荒又導致3000萬人受災，死亡300萬人。這次究竟淹死了多少日本軍人呢？說出來你可能不信，僅僅1000人左右。試問，面對如此暴行的國民政府，國統區的人民群眾會感激嗎？會有抗日作戰的積極性嗎？對蔣介石來說，“深入群眾”不就成了一句空口號了嗎？說了這么多，你應該懂了吧？為什么蔣介石看了毛主席的《論持久戰》，卻無法效仿共產黨的做法？《孫子兵法》曰：“道者，令民與上同意也，故可以與之死，可以與之生，而不畏危。”意思就是：在政治上使民眾與軍隊的思想一致，這樣民眾就能與軍隊同生死共患難，不會懼怕危險。蔣介石即使把《論持久戰》翻閱幾十遍，也頂多只能效仿“術”的層面，而“道”之層面的缺失，注定了他學不會！
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