大家都知道，2歲后的孩子越大越難管，不聽話，還總是和父母對著干，其實，這只不過是孩子成長的必經(jīng)階段：叛逆期。
大部分人認(rèn)為小孩只會在青春期時比較叛逆，其實這是一種誤解，孩子從小到大，是要經(jīng)歷3個叛逆期的：
2~3歲的自我意識覺醒產(chǎn)生的“寶寶叛逆期”、7~9歲積累生活經(jīng)驗帶來的“兒童叛逆期”以及12~18歲身體和心智發(fā)育高峰所帶來的“青春叛逆期”。
無論處于那個叛逆期階段的孩子都會讓家長們頭疼不已，拿有些家長的話來說就是“簡直比上班還惱火！”。
其實家長們大可不必為此傷神，下面4個步驟幫你輕松應(yīng)對。
01
深入了解孩子行為的原因與動機
相信以下的場景，家長們并不陌生：
唱反調(diào)，你指東，孩子偏偏朝西；你越是不讓干的事，孩子偏要干；孩子突然什么都要自己做，不允許你幫忙，誰幫跟誰急；孩子不愛搭理人，不聽勸不講理，就認(rèn)為他自己是對的……
其實，絕大多數(shù)時候，孩子并非存心找茬，并非故意搗亂，他的“叛逆”往往源于一些發(fā)自內(nèi)心的動機，就看我們家長有沒有足夠的耐心和智慧去了解。
【案例分析】有一次我們家外出游玩，我們都在家換衣服，準(zhǔn)備出發(fā)。因為急著趕車，我匆忙給孩子拿出一件襯衫，往他脖子上套。
誰知孩子忽然大哭起來：“我不要——我不要——”家人以為孩子故意耍賴：“怎么回事啊你?越趕時間越磨蹭?快穿上!”然而事與愿違，你越催，孩子越是抗拒，還一生氣把衣服扔掉了。
爸爸：“孩子，告訴爸爸，你為什么哭?你想怎么樣?”孩子：“嗚嗚嗚嗚，我我我不要穿這件!”
爸爸領(lǐng)著孩子來到衣柜前：“那你自己說，你想穿哪件呢?”孩子翻來翻去，隨便拿出另外一件：“我要穿這個!”行，由孩子自己決定!孩子很快就破涕為笑。
【解讀】孩子是故意磨蹭、故意反抗、故意拒絕嗎?傾聽孩子的心聲：他只是不想服從大人的安排，他想自己做決定而已!
孩子不是我們隨便操縱的“棋子”，他是一個獨立的“人”，“叛逆期”的孩子，更需要父母的理解和支持。
我們應(yīng)該站在孩子的角度，深入了解孩子行為的原因和動機!
02
原則問題絕不遷就
叛逆期孩子最喜歡做的一件事情是，試探父母的底線，這并不是說，他們完全無視規(guī)則，而是他通過這樣的試探，來建立起自己的規(guī)則，這時候，我們作為父母是需要嚴(yán)格控制我們的底線，父母有底線，不僅可以幫助孩子建立起自身的規(guī)則，還可以讓孩子獲得安全感。
【案例分析】孩子最近不吃飯，一到吃飯時間就跳下桌去玩，好不容易勸她坐下來，又提出各種要求：要吃蘑菇，不吃黃瓜，要坐在媽媽腿上吃，要媽媽喂，有時干脆不吃。一頓飯要花上半個多小時，還吃的特別少。
于是我們先把他零食斷了，還給他規(guī)定吃飯時間、地點。到時間就要吃飯，過了吃飯的時間就自己餓著，不管他怎么鬧都沒有用，沒過多久，當(dāng)熱氣騰騰的飯菜放在桌上時，孩子就自己過來吃飯了。
【解讀】叛逆期的孩子一方面不斷挑戰(zhàn)規(guī)則，另一方面又不斷追求規(guī)則。倘若規(guī)則混亂，孩子也缺少安全感。
所以，父母在制定規(guī)則時要慎重科學(xué)，規(guī)則一旦制定，就必須遵守.抓大放小，要有重點。除危及生命、健康的堅決不能做之外，其余鼓勵孩子嘗試，多數(shù)時候?qū)捤桑?strong>該嚴(yán)格的地方說不就不。
03
多種方法巧妙引導(dǎo)
叛逆期的孩子“問題”多，情況多，父母應(yīng)根據(jù)不同的情況可以采用不同的辦法巧妙引導(dǎo)。
1激將法
利用孩子唱反調(diào)的心理，想要孩子做什么，就偏偏不讓孩子做什么。
【示例】：父母讓孩子吃飯，孩子偏不吃。父母可采取激將法，要求孩子不吃飯，孩子反而拼命要求吃.
注意：使用這一方法時語氣盡量真實平靜，要根據(jù)孩子情緒適當(dāng)調(diào)整。此外相反的“你去做XX”的激將法并不有效。
2冷處理
裝作沒看見。
【示例】：孩子到處扔?xùn)|西以吸引父母注意力，裝作沒看見，繼續(xù)和爸爸聊天。孩子看見沒引起她想要的效果，就自動停止。
3拉三角關(guān)系
借助權(quán)威，通過孩子特別喜歡或佩服的人，告訴孩子怎么做。
【示例】：去幼兒園上課的時間快到了，再不走就來不及了，但孩子在公園玩沙，就不走。這時按響手機鈴聲，假裝幼兒園老師打電話來：幼兒園老師打電話讓你快去幼兒園，孩子會立刻起身離開。
4運動發(fā)泄法
精力旺盛的孩子逆反行為越強，通過運動游玩，使孩子精力有發(fā)泄的渠道。
【示例】：孩子在家，一會要吃零食，一會要看電視，到處搞破壞，就是不肯乖乖玩?？蓭Ш⒆尤ス珗@或游樂場，或與孩子一起玩一些消耗精力的游戲。
5言傳身教
父母要言傳身教，做孩子的榜樣。
【示例】：孩子愛打人，打過許多小朋友，甚至打過家里人。這種情況下，父母若用“打”來教育孩子，只會讓孩子變本加厲。
04
負(fù)面情緒冷靜處理
孩子情緒激動時，千萬不要和孩子講道理。當(dāng)孩子大哭時，情緒處理四步走：抱著孩子或者到安靜的地方，靜靜的聽孩子哭一會，讓孩子平靜。
幫助孩子搞清楚為什么哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒。例如：哥哥不讓你玩他的玩具，你是傷心？還是生哥哥氣?。?/span>
對孩子表示同情和理解，例如：我知道你好傷心，傷心你就哭一會吧！
等孩子情緒平靜了，提出新的辦法轉(zhuǎn)移注意力，例如：我們?nèi)ネ嫔匙影桑?/span>
其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情愿的說法，對孩子來說那只是人家成長的一個標(biāo)志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭了。
