今年9月，妮妮升入了幼兒園中班。我為孩子報了她喜歡的舞蹈特長班。今天是妮妮上的第二節(jié)課（正式上課）。考慮到孩子膽小的性格特點，我為妮妮選了性格溫和的宮老師代班。宮老師是一位老教師，有多年的舞蹈教學(xué)經(jīng)驗，性格好而且有耐心。下午6點，我把妮妮從幼兒園送到舞蹈班，一路上妮妮的表現(xiàn)讓我放心不下，她不停地說:媽媽你要陪著我，看著我。看的出她的情緒有些焦慮。走進教室，看到陌生的面孔，想到?jīng)]有媽媽的陪伴，妮妮大哭了起來。看到別的孩子不哭不鬧，我沒有控制住我的情緒批評了她。孩子更難受了哭得也更傷心了。宮老師看到孩子的狀態(tài)不好已經(jīng)無法上課，便把孩子送了出來。我只好把妮妮領(lǐng)回了家。到家后，我一直在自責(zé)反省：為什么對孩子缺乏細(xì)心與耐心？孩子換了新環(huán)境，情緒焦慮，應(yīng)該多安慰、多安撫……。回到家妮妮的情緒漸漸穩(wěn)定下來后，經(jīng)過簡單的溝通，我理解了孩子當(dāng)時的心情和想法。我安慰著妮妮，孩子告訴我她愿意接著學(xué)舞蹈，但是必須得由媽媽一直陪著她。我欣然同意了。
今天是妮妮上第三節(jié)舞蹈課。為了能夠讓孩子開開心心的練下去，兩天前我和舞蹈學(xué)校的老師進行了電話溝通。老師告訴我：“小孩子在新環(huán)境中普遍存在焦慮感，老師和媽媽可以共同幫助她度過這個特殊時期，這段時期特
今天，是妮妮第五次上舞蹈課，我發(fā)現(xiàn)妮妮的狀態(tài)越來越好。在來教室的路上，我告訴妮妮：“跳舞時媽媽在離你最近的地方看著你，你看在門前第一排好嗎”？妮妮想了想：“媽媽要陪我五次！”看她堅定的眼神，我只好同意了。我坐在教室后面，發(fā)現(xiàn)有些孩子總是回頭看我，影響了孩子們的注意力。舞蹈課時間是兩個半小時,在跳了四十分鐘后，老師讓孩子們課間休息，我又和妮妮提了在教室外距離最近的地方陪她，懂事的孩子雖然不情愿，但還是同意了。開始上課了，孩子看到我離她很近，很放松。我看著妮妮，為她鼓勁加油，漸漸地她的視線離開了我，一直注視著宮老師，認(rèn)真的聽著老師的口令慢慢地進入了狀態(tài)。我藏在隔著窗紗的窗戶外注視著我親愛的寶貝，她已經(jīng)忘了沒有媽媽的陪伴，也能認(rèn)真的跟著老師舞蹈。我的雙眼不由地濕潤了，我知道，妮妮已經(jīng)邁過了她成長中的第一道坎。
每天晚上休息前我有和妮妮聊天、唱歌的習(xí)慣，這樣就可以知道孩子小小的心里想些什么。“媽媽給我唱歌好嗎？”妮妮問我，“給你唱媽媽小時侯唱的歌怎么樣？”孩子高興的同意了，“丟手絹”、“我愛北京天安門”、“小鴨子”，這些兒歌引起了孩子的好奇，丟手絹時為什么要抓住小朋友？天安門上的太陽升的高嗎？妮妮向我提出了好多問題，我都耐心的為孩子解釋了。在唱“小鴨子”時，歌詞唱到最后：小鴨子對著我嘎嘎嘎的叫，再見了小鴨子我要上學(xué)校。妮妮哭了，而且還是一把鼻涕一把眼淚地哭，衛(wèi)生紙撕了三次。我急忙問她：“寶貝兒，怎么了？”“好感動呀，媽媽，小鴨子真可憐，我要帶她去上學(xué)”。原來，一首兒時的歌曲“小鴨子”讓妮妮升起了憐憫同情心，激起了她善良的本性，我被感動了：感動于孩子的天真；感動于孩子的可愛……。妮妮，這個夜晚，媽媽將用心的收藏，等你長大后，我將告訴你，“孩子，善良是人具有的優(yōu)良品質(zhì)，好人會一生平安。”
傍晚回到家，我陪妮妮玩智力貼貼樂游戲，以她的年齡作5-6歲孩子的貼紙游戲或許有些難，可她做起來卻是開心極了。游戲中為了讓紅袋鼠順利回到家中，妮妮精心為紅袋鼠設(shè)計了路線，避開大灰狼，繞開大老虎……看到紅袋鼠順利回到家中，妮妮好開心，我告訴孩子“愛動腦的寶貝最聰明”妮妮笑了，她一定是嘗到了成功的喜悅吧。飯后，大女兒妞妞和妮妮一起涂色。我以前就發(fā)現(xiàn)妮妮自己涂畫時沒有耐心，經(jīng)常是還沒涂完就去做別的事了，但是今天有姐姐在，很復(fù)雜的涂色她也會耐心的畫完，完成后高興的拿來讓媽媽為她打分，看到她涂的色畫面干凈，顏色搭配鮮艷好看，我告訴孩子：“真美呀，媽媽好喜歡妮妮涂的畫”，就給她打了一個100分，妮妮得到了媽媽的鼓勵又高興的去找姐姐涂色去了。大女兒妞妞一直以來都是我的好幫手，在妮妮畫畫涂色這件事上，她主動承擔(dān)起姐姐的職責(zé)幫助妹妹，潛移默化中提升了妹妹對圖畫的興趣。我終于領(lǐng)悟到孩子的興趣與家長的耐心是密不可分的，也明白了孩子的興趣是可以被引導(dǎo)的。妮妮告訴我：“我長大后要當(dāng)女畫家、女讀書家、女學(xué)習(xí)家、女歌唱家。”這些稚嫩的語言隱含著孩子的遠大理想，也給我這個媽媽注入了不斷學(xué)習(xí)的動力。妮妮，媽媽將努力幫助你實現(xiàn)美麗的愿望，祝愿寶貝在成長的道路上永遠自信、快樂。
每次讀孩子的成長日記時，心中總是暖暖的。今天我在整理這幾篇日記時，告訴妮妮，媽媽在準(zhǔn)備幼兒園征文的稿子，妮妮聽了，磨著要我為她念一遍，我充滿感情的為孩子讀著，在讀的過程中妮妮很安靜，認(rèn)真的在聽……我想她一定是感悟到了愛，愛的感覺一定很美吧。 
