三年級語文上冊《哪吒鬧海》教案
設計思路：
[這是一篇略讀課文，寫的是哪吒從小神奇，不懼權威，敢和胡作非為的惡勢力進行斗爭的故事。哪吒人小本領大，他不懼權威、敢于同胡作非為的惡勢力進行斗爭以及為了百姓安危大義凜然、舍己為人的精神令人肅然起敬，給人以強烈的震撼，在人們心靈深處塑造出不朽的英雄形象。教學時，在有限的時間和空間內喚醒學生主動、高效學習文本的意識，最大限度挖掘文本的創造性，放飛閱讀的翅膀，使學生提高語文素養。]
教學目標：
1. 引導學生讀懂課文，理解哪吒為什么要打東海龍王的太子敖丙，后來為什么又要殺死自己，使學生受到誠實勇敢、舍己為人的思想教育，注意溺水安全。
2. 本課要求會認的字有：塘、妖、劍、劈、爹、毀、仇、罪。
教學重點：引導學生讀懂課文，理解哪吒為什么要打東海龍王的太子敖丙，后來為什么又自殺，使學生受到誠實勇敢、舍己為人的思想教育。
教學難點：通過讀書思考、討論交流，理解課文內容，感受哪吒不懼權威、敢于同胡作非為的惡勢力進行斗爭以及為了百姓安危大義凜然、舍己為人的精神。
課前準備：
多媒體課件
教學過程：
第1課時
一、談話導入（展示課件第三屏）你看過《哪吒傳奇》這部電視劇嗎？你了解哪吒嗎？誰能講一講關于哪吒的故事？
[我們今天要學習的課文《哪吒鬧?！肥侵v哪吒從小神奇，不懼權威，敢和胡作非為的惡勢力進行斗爭的故事。]
二、初讀課文，整體感知
（一）自主識字，初讀課文。
1. 借助拼音或字典，認讀生字詞。
2. 把課文讀正確、通順，難讀的句子可多讀幾遍。
3. 同桌交流并檢查生字。
[（二）再讀課文，要求讀通順讀流利，讀后說一說：課文具體講了一件什么事？]
三、自讀課文，感悟理解
（一）引導學生自主閱讀課文，提示問題，讓他們在邊讀邊思中理解感悟課文。（展示課件第四屏）
[圖上誰是哪吒？圖上兩人神態有什么不同？你們想不想像講故事一樣，說出哪吒和夜叉交戰的過程？]
1. 默讀課文，思考討論：
（1）哪吒出生前后有哪些與眾不同？
（2）哪吒是怎樣打死夜叉的？
（3）哪吒為什么又打死了敖丙？
[2. 默讀課文(二)，思考討論：
（1）哪吒是怎樣據理反駁龍王索命的？
（2）哪吒是怎樣用乾坤圈教訓龍王的？
（3）哪吒為什么又自殺？]
3. 討論交流上面這些問題，然后說說你對課文的理解，課文主要想表達什么？
[4、思考：按哪吒鬧海的原因、鬧海的經過、鬧海的結果這一順序把課文分成三部分。]
（二）練習分角色朗讀課文，加深對哪吒熱愛勞動人民，保護百姓利益，敢于同惡勢力進行斗爭，敢作敢為，無私無畏的精神品質的認識。
四、鞏固練習，掌握字詞（展示課件第五屏、第六屏）
[（一）出示本課要求會認的生字，檢查學生對生字讀音的掌握情況。
（二）讀詞語花籃里的詞語，再從課文里找出一些優美詞語，寫在空花籃或自己的本子上。]
第2課時
一、研讀課文，分析形象（展示課件第七屏）
（一）引導學生就“你覺得哪吒可愛嗎”這個問題進行交流，分析哪吒的形象，使學生對哪吒這個人物有更全面的認識。
（二）默讀課文，初步感受哪吒的形象。
[1. 學生邊讀邊畫出描寫哪吒外貌、行為的句子，并想象哪吒的形象。
2. 選擇自己最感興趣的內容，多讀幾遍，想一想哪吒前后共打了幾個人，為什么打，結果怎樣。]
（三）小組合作學習，說說“我認識的哪吒”。（從外貌到精神）
1. 從哪吒的語言、行為中，你能看出哪吒是什么樣的人物？我們來看看課文是怎么描寫哪吒鬧海的？自由讀課文。
[2. 結合插圖，說說“我認識的哪吒”，把總結歸納的詞語寫在紙條上，如“神奇可愛”、“不畏權勢”、“舍生取義”、“正直勇敢”?]
3、小哪吒的機靈表現在哪里？
（四）交流展示、評選“研究成果獎”。
1. 制定評選規則及標準。
[每組一次貼一張紙條，如果其他小組有異議，必須解釋，直到滿意為止。如果總結歸納的詞語不確切，其他組可以換下另貼。教師要引導學生說話有理有據，以促進學生語言、思維的發展。各組依次上臺貼紙條，貼得多的小組為勝。]
2. 全班交流。
3. 評出“研究成果”獎。
（五）總結：這節課我們通過默讀，抓住“打”這條線，理清了文脈，讀懂了課文。通過品味人物外貌、行為的詞語，使哪吒形象在我們心中更具體、更豐滿。今后我們學習長文章，也可以運用這種方法。
二、體驗感受，講述故事小組合作學習，講一講《哪吒鬧海》的故事。（展示課件第八屏）（一）可以按故事發展的順序講：
[1. 講清楚人物（出身、外貌）。
2. 事情發生的時間、地點。
3. 講清楚事情發生、發展。打誰——為什么打——怎樣打——結束。
4. 講清楚事件的結果。]
（二）也可以按以題設疑的線索講：
1. 哪吒是什么人物？
2. 為什么鬧海，怎樣鬧？
3. 結果如何？
（三）全班評價，評出“故事大王”。
三、實踐活動，拓展練習（展示課件第九屏）
[（一）在充分閱讀課文的基礎上，可引導學生找出自己喜歡的詞語，讀一讀，抄一抄，以增加語言積累。]
（二）哪吒死而復生，又得了兩件寶貝，本領更大了。后來如何呢？同學們可以找些課外讀物，讀一讀，然后舉辦一個“哪吒故事會”，更多地了解哪吒，加深對哪吒的認識。
