學位論文的引言不同于科技論文的引言。學位論文的引言要求用簡練的語言、較小的篇幅去簡單介紹選題的背景和意義，課題的來源，論文的研究范圍、方法和目標等。
學位論文的引言有多種不同的寫作手法，比如交代式、提問式、解釋概念式等。但無論采用哪種寫法，引言都應當注意以下幾點要求：
1) 開門見山，迅速入題；
2) 引人入勝，能抓住讀者；
3) 語言簡潔、有力；
4) 不要照抄摘要和文獻綜述的原話。
在學位論文的文獻綜述部分，需要較詳細介紹研究課題的國內外研究歷史和現狀、研究的主要方法和結果、目前存在的問題和局限等。在寫文獻綜述時需要注意以下幾點：
(1) 文獻綜述應圍繞著研究主線展開介紹和討論，綜述的內容一定是跟自己的論文研究相關的，切忌堆砌文獻內容和研究結果而沒有主線和層次。
(2) 文獻綜述是對前人研究結果的概述、總結和提升，因此需要有作者自己的觀點。比如，可以在某一標題結束時給出自己的評論，在文獻綜述的最后給出綜述的結論、論文的研究內容、論文的結構框架等。
(3) 把握好文獻綜述內容在學位論文中所占的比例。一般來說，博士學位論文的文獻綜述控制在20頁左右比較合適，碩士學位論文的文獻綜述一般不要超過20頁。
對比科技論文的引言部分與學位論文的引言和文獻綜述部分，可以發現科技論文的引言的作用相當于學位論文的引言和文獻綜述，科技論文的引言內容是學位論文的引言和文獻綜述內容的進一步提煉。鑒于此，學位論文的引言和文獻綜述也可以合在一起去寫。
在論文的正文部分，每一章的開始最好簡單交待一下本章要解決的科學問題、研究方法和主要內容，以及特殊情況的解釋和說明等；每一章的最后要有本章的研究結論。
正文部分盡量采用圖、表、公式等方式來增強表達能力，并且需要跟文獻綜述部分前后呼應，適當對比、分析自己與前人的研究結論。
致謝中應盡量指出致謝對象的具體幫助與貢獻，不要泛泛而談。比如可以寫“感謝XXX老師在實驗樣品分析方面給予的熱情指導和幫助”、“XXX同學協助進行了實驗裝置的改造，對此表示感謝”、“XXX教授對論文的研究方案和撰寫提綱給予了指導和建議，在此表示真摯的謝意”。與之相反，空洞乏味的、不具體的感謝最好不要寫，比如“XXX老師對論文的完成付出了大量的心血，表示由衷的感謝”、“衷心感謝XXX同學在論文研究過程中的無私幫助”。
此外，我校研究生院規定，學位論文的致謝對象限于在學術方面對論文的完成有較重要幫助的人士和團體。從規定可以看出，學位論文的致謝對象包括導師和科技論文的致謝對象。一些研究生在完成學位論文之際，在致謝中對自己家人的支持和理解表示感謝。盡管這是肺腑之言，但是從致謝對象的“規定”來看，最好不要將家人作為致謝對象。
研究生進入實驗室開展學位論文的研究工作，都會系統地檢索相關課題的文獻資料，然后加以整理，撰寫成開題報告。開題之后，研究生也需要不斷關注新發表的相關論文；如果有必要，還需要及時調整自己的研究方案。
在正式開始論文寫作之前，還需要系統檢索自己做論文工作的幾年內相關課題的論文發表情況。結合以前寫的開題報告和新檢索的論文，重新去改寫和完善論文的文獻綜述部分。不能將開題報告中的文獻綜述直接用作學位論文的文獻綜述，或者是簡單修改（但沒有考慮新近發表的文獻資料）后用作學位論文的文獻綜述。
