進入初一之后，很多家長猛然發(fā)現(xiàn)，孩子數(shù)學(xué)成績不像以前那樣了，小學(xué)時隨便都是九十幾，甚至是滿分。但是到了初中后，有時候竟然考不及格了。對此，孩子緊張，家長也緊張。越著急越落后，如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)？這些方法初中三年適用！
都說初一學(xué)習(xí)不分上下，初二兩極分化，初三天上地下，如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)，是很多同學(xué)頭疼的問題，今天我們就一起來探索初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的奧秘！下面，我們分條敘述。
1、構(gòu)建完整的知識框架，充分利用碎片化時間學(xué)習(xí)。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)必須重視基礎(chǔ)概念，必須加深對知識點的理解，然后會運用知識點解決問題，遇到問題自己學(xué)會反思及多維度的思考，最后形成自己的思路和方法，如果對書本上的概念一知半解，對知識點沒有吃透，就會出現(xiàn)成績飄忽不定的現(xiàn)象。
另外，還要學(xué)會充分利用碎片化時間學(xué)習(xí)，我們家長都知道，初中開始，孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊，如果把握不好時間，學(xué)習(xí)效果也不好。其實，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以做到隨時隨地，特別是周末，寒暑假的時候，可以看一些培優(yōu)微課。至于怎么找微課，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，網(wǎng)上有的是。這里給大家推薦一個，比如說{微}[X]公眾號：浙江數(shù)學(xué) 上就有很多免費培優(yōu)視頻。
2、正確理解和掌握數(shù)學(xué)的一些基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
由于數(shù)學(xué)是一門知識的連貫性和邏輯性都很強的學(xué)科，如果在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解某一題時碰到困難，則有可能是因與其有關(guān)的、以前一些基本知識沒有掌握好而造成的，因此要經(jīng)常查缺補漏，找到問題并及時解決之，努力做到發(fā)現(xiàn)一個問題及時解決一個問題。只有基礎(chǔ)扎實，解決問題才能得心應(yīng)手，成績才會提高。
3、初中幾何怎么學(xué)習(xí)？搞懂基本幾何模型是關(guān)鍵，把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
初中數(shù)學(xué)里，有很多幾何模型，從七年級開始，我們就接觸到雙中點模型，雙角平分線模型，八字模型，飛鏢模型，燕尾模型，到后來的手拉手模型，對角互補模型，海盜埋寶模型，胡不歸模型，阿氏圓模型，將軍飲馬模型，費馬點模型等，都是考試中的常客，學(xué)好幾何模型的重要性由此可見一斑。另外一些方法也是很重要的，要鼓勵孩子做好筆記，學(xué)會總結(jié)方法。比如倍長中線法，以及相關(guān)輔助線作法技巧要時時總結(jié)。
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初中數(shù)學(xué)知識體系導(dǎo)圖
（文末附電子打印版）
初中各年級學(xué)習(xí)策略
初中數(shù)學(xué)是一個整體，初一基礎(chǔ)多，初二的難點多，初三的考點多，在學(xué)習(xí)中也要根據(jù)課程課程，科學(xué)調(diào)整策略。
初一階段：
1、狠抓基礎(chǔ)，循序漸進。
立足課本，把課本知識點吃透，輔以基礎(chǔ)知識、基本方法的訓(xùn)練，先以基礎(chǔ)題為主，培養(yǎng)運算能力，提升自信心。等基礎(chǔ)知識熟悉了，再逐漸加深難度，能舉一反三，形成自己的思維。能靈活運用知識點。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
及時預(yù)習(xí)書本知識，然后帶著問題去聽課，提高課堂效率；總結(jié)相似的題型，收集自己的典型錯題和不會做的題目；就不懂得問題，積極討論、請教老師；自己制定每日學(xué)習(xí)計劃，形成習(xí)慣。
3.提高作業(yè)質(zhì)量和效率。
每天作業(yè)是對當天所學(xué)內(nèi)容的鞏固，如果能高質(zhì)量的完成當天的作業(yè)，就能把當天所學(xué)的知識點消化吸收，遺留的問題就少，進而學(xué)習(xí)效率就高。
初二階段：
1、學(xué)會給自己明確目標，以增強學(xué)習(xí)的目的性、主動性。
2、從基礎(chǔ)知識入手，用簡單、中等的題來訓(xùn)練自己的解題思路，思考“憑什么”從第一步走到第二步，它們之間的關(guān)聯(lián)性、邏輯性是怎樣的？從而真正形成自己的做題思維。
3、堅持養(yǎng)成總結(jié)題型、錯題、典型題的習(xí)慣，常堅持3—4周后，就能養(yǎng)成習(xí)慣。
4、過好幾何入門關(guān)——識圖、書寫、推理。書寫是幾何入門的難點，有條理的書寫是培養(yǎng)邏輯推理能力的保證。應(yīng)根據(jù)題目的要求，步步有據(jù)，句句有理，由條件推理得到結(jié)論。對書本上的定義、性質(zhì)定理、判定定理要非常熟悉。
5、進行知識歸類，如將判定方法、定理歸類整合，使所學(xué)知識系統(tǒng)化
初三階段：
1、狠抓基礎(chǔ)，循序漸進。利用上初三前的暑假把初一、初二年級的知識漏洞通過查、學(xué)、練、測的循環(huán)模式補起來，形成完整的知識框架，在繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識時能跟上老師節(jié)奏，自然會輕松很多。
2、基礎(chǔ)扎實之后，可以逐漸增加難度，做一些中等難度的題目，也不能盲目的只顧做題，要注重思維、思考問題的能力，解題的方法、技巧的訓(xùn)練。
3、突出重點，突破難點。認真分析按照中考考綱及近幾年中考數(shù)學(xué)試卷命題的變化規(guī)律，對重點考查內(nèi)容進行分類訓(xùn)練，對難點進行個個擊破。
4、熟悉并運用常用的數(shù)學(xué)思想，如方程思想、整體思想、化歸思想、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想等。
5、中考基礎(chǔ)題真題演練。要求達到自己理想的正確率，也可以全面考察知識漏洞情況，可以再做復(fù)習(xí)。
6、中考壓軸題突破。縱觀數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律，壓軸題主要出現(xiàn)在函數(shù)和三角形或四邊形或圓部分的動態(tài)問題或分類討論的內(nèi)容。對壓軸題進行分類剖析，形成解題思路和技巧。
