愛玩、愛笑的孩子，
免疫力、智力更好，居然有科學(xué)依據(jù)！
- 科學(xué)家庭育兒 2017.5.22 -
無論是之前扎心版的《小蝌蚪找媽媽外傳》，還是近期引發(fā)全民深思的“8個月大寶寶太安靜太乖 被確診為智力低下”，在為人父母不允許失敗的這份事業(yè)中，我們往往很容易在“玩與學(xué)習(xí)”、“聽話與不聽話”之間迷失方向，以至于經(jīng)常出現(xiàn)“一秒變后媽”的年度親情大戲。
雖然，腦癱、智力低下、多動癥，并不常見，但是0~6歲是孩子智力發(fā)育最快的時候，50%的智力在4歲前形成。
So，關(guān)鍵時刻，即使是面對嬰兒這種完全無法溝通，沒有任何說明書的神奇物種，爹媽可不能掉以輕心的進(jìn)行“啞巴式”育兒哦！注意哦，今天文章尾部有超值大禮，著急的可以先拉到尾部參與活動！
我們老以為，不哭不鬧，就代表著孩子沒生病，很好帶！但是你知道孩子這個階段真正需要的是什么嗎？
大家永遠(yuǎn)都別忘了，愛哭、愛玩那是孩子的天性，一旦孩子表現(xiàn)的過于安靜時，寶爸媽反而要引起注意！
下面我們就一塊看看，孩子太過安靜時，我們要檢測哪些方面？
大運(yùn)動是否合格
趴著是大運(yùn)動發(fā)育的起點。嬰兒由趴→抬頭→抬胸→坐→爬→扶站→扶走→獨站→獨走……
1.抬頭、舉胸
①1個月時，孩子在俯臥的情況下可以有抬頭的動作。
②滿2個月時，不僅可以抬頭，而且抬頭時胸部也可以離開床面。
2.翻身
①如果嬰兒的發(fā)育正常，從3個月開始有翻身動作，甚至可翻身。
②而有家長反應(yīng)，孩子已經(jīng)3個多月了，豎抱時頭還會后仰。只有頸背部肌肉“結(jié)實”了，豎抱時才可能承受頭部。
3.坐
①一般來說，孩子滿5個月后就不滿足于繼續(xù)躺著了，總想自己坐著。
②只要是在滿9個月前完成，孩子的發(fā)育就是正常的。如果在應(yīng)該獨坐的階段孩子做不到，一定鼓勵孩子多趴著。
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4.爬行
①嬰兒到6～8個月時才會有自主爬行欲望。
②如果孩子到10個月還不會爬，家長應(yīng)該帶孩子到醫(yī)院檢查，以確定神經(jīng)和下肢肌肉發(fā)育是否有問題。
③如果嬰兒爬得不夠“標(biāo)準(zhǔn)”，即不是手膝爬，可以多給孩子練習(xí)爬的機(jī)會。
5.站立
①練習(xí)：孩子如果腳掌能輕松著地，同時又能自己扶著物體站立，才能鼓勵他練習(xí)站立。
②一般在10個月后才會有這樣的能力。會站還有一個前提，就是孩子能平衡身體自主的晃動。
一般來說，孩子在一歲之前會站，大動作發(fā)育就是正常的。
6.走
①會走是在會站的基礎(chǔ)上完成自身的位移而不跌倒，2歲完成即可。
②“坐、站、走”等都不是學(xué)出來的，而是隨著發(fā)育水到渠成的事。過早幫孩子“學(xué)”坐、站、走，會對脊柱、下肢造成沒必要的損傷。
③有些羅圈腿就是過早站立所致。
肌張力或姿勢是否異常
肌張力異常的表現(xiàn)如下：
①寶寶的身體或四肢，特別僵硬 / 松軟，兩邊的身體不對稱，頭老是歪向一邊；
②寶寶的雙手還會出現(xiàn)一些不正常：不能拿到身體的中線，經(jīng)常雙手握拳、拇指內(nèi)收；
③此外，患病的寶寶常見雙腿并攏或交叉，同時腳尖朝下；坐著時蜷曲身體，或往后仰；站著時下肢彎曲，經(jīng)常腳尖著地；
④有的寶寶，甚至無法維持一個穩(wěn)定的姿勢，身體老在扭曲變動。
是否有體檢
寶寶體檢，遵循“越小越多”的原則。即月齡越小，體檢越密集。1歲之內(nèi)需至少4次體檢。
相反，孩子愛出去玩，坐不住，有點調(diào)皮就會很容易被大人想象成“多動癥”，其實不然，這很有可能只是孩子生長過程中的一個敏感期抑或是好奇......
區(qū)別“偽裝”的多動癥
多動癥也稱為“注意缺陷多動障礙”，醫(yī)學(xué)上規(guī)定其癥狀發(fā)生在7歲以前，也就是說，多動癥的起病時間是在7歲以前。
若你家孩子只是在學(xué)東西、寫作業(yè)時專心，但是在玩游戲、干其他喜歡的事情能專注半小時以上，甚至更長就不是多動癥。
注意力：一般來說，3歲時注意力集中時間為10~12分鐘，隨著年齡的增加，注意力集中時間延長，到5歲時達(dá)15分鐘。
治療
多動癥的治療，藥物治療并不是唯一，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上強(qiáng)調(diào)多維治療。藥物治療是基礎(chǔ)，心理治療、教育管理等輔助方法也非常重要：
①想辦法消耗多動孩子的精力
多安排一些運(yùn)動的機(jī)會，比如日常活動以及有計劃的體育鍛煉。如：把倒垃圾、買個小東西、拖地板、搬東西等需要運(yùn)動的任務(wù)交給他們完成。
②將孩子引導(dǎo)到有序的運(yùn)動上來
據(jù)說美國的游泳世界冠軍菲爾普斯就是一個多動癥患者，游泳成其釋放體能的出口，當(dāng)他從事喜歡的游泳運(yùn)動后，最后取得了偉大成就。
③一天中固定安排可短時間完成的需要安靜的任務(wù)
畫畫、看書、做手工操作都是不錯的選擇。
完成后給予及時的肯定和獎勵，使他們有動力下次再這樣做，無形中逐漸養(yǎng)成安靜的習(xí)慣。
④注意環(huán)境布置，危險的物品不要暴露在孩子面前
購買的家具要結(jié)實耐用一些，家庭裝修不要太過整潔精細(xì)，要注意安全。要留一些空間給孩子運(yùn)動。
笑一笑，精神好，還有利于增強(qiáng)免疫力哦
根據(jù)《自然·醫(yī)學(xué)》上的一篇以色列理工學(xué)院的科學(xué)家阿莎亞·勞斯（Asya Rolls）的研究報道顯示，“人逢喜事精神爽 ”，不是一句簡單的俗語，經(jīng)科學(xué)驗證，遇上開心的獎勵，我們的免疫系統(tǒng)真的就會像打了雞血一樣，運(yùn)轉(zhuǎn)更加迅速，進(jìn)而左右身體健康。
益于身高智力發(fā)育的互動游戲要怎么“玩”
原則：孩子是“玩”大的，多陪孩子玩對寶寶的智力是有影響的。1歲以內(nèi)寶寶的智力主要反映在行為行動能力上。1歲以上的寶寶更多的就是語言及思維上面的引導(dǎo)。
①【寶寶醒來互動時刻】在新生兒覺醒時，母親可在新生兒耳邊距離10厘米左右，輕輕呼喚小寶寶，使他聽到你的聲音后轉(zhuǎn)過頭來。
還可以用能發(fā)出柔和聲音的吹塑玩具、彩色旋轉(zhuǎn)玩具、色彩鮮艷的球，懸掛在新生兒的床頭，吸引新生兒聽和看的興趣。
②【發(fā)現(xiàn)自己的小手】建議父母們在寶寶還沒有“發(fā)現(xiàn)”自己的小手前，一般是在0~3個月時，就經(jīng)常和他一起做一些觸摸抓握的游戲。
盡量讓他接觸各種不同質(zhì)地和形狀的東西，如硬的小塊積木、塑料小球、小瓶蓋和小搖鈴；軟的海綿條、絨毛動物、橡皮娃娃、吹氣玩具、衣領(lǐng)被角，干凈的樹葉、小草、芹菜根等，以豐富他的觸覺經(jīng)驗，鍛煉手的抓握本領(lǐng)。
③【手指按摩操】1歲以內(nèi)父母每天為寶寶做手指按摩操。
按摩的部位可以是手指的背部、腹部及兩側(cè)，但重點是指端，因為指尖上布滿了感覺神經(jīng)，是感覺最敏銳的部位，按摩指端更能刺激大腦皮層的發(fā)育。
按摩時每個指頭每回按摩兩個8拍，每天1~2遍。
④【寶寶聽覺樂感培養(yǎng)】音樂可以訓(xùn)練寶寶的聽覺、樂感和注意力，媽媽給寶寶喂奶時，將錄音機(jī)或音響的音量調(diào)小，播放一段旋律優(yōu)美、舒緩的樂曲。
一定要注意了，別給寶寶聽很多不同的曲子哦，一段樂曲一天中可反復(fù)播放幾次，每次十幾分鐘，過幾天后再換另一段曲子。
⑤【翻身互動】用一些好玩的發(fā)聲玩具，在寶寶的頭部兩側(cè)逗引他，使小家伙轉(zhuǎn)頭注意玩具。
每天這樣逗引他幾次，就可以很好地促進(jìn)寶寶頸肌的靈活性和協(xié)調(diào)性，為日后的側(cè)翻身作準(zhǔn)備。
⑥【視覺小游戲】在教寶寶認(rèn)識色彩的最初階段，不要同時呈現(xiàn)出很多種顏色，最好只教一個單色，比如紅色。
可以利用多種事物來教寶寶認(rèn)識同一種顏色。比如，當(dāng)看到紅色的家具、紅色的衣服、紅色的玩具、紅色的汽車等，用多種不同的事物來強(qiáng)化寶寶的對同一種色彩的認(rèn)識。
⑦【穿衣、親吻小游戲】給寶寶穿衣時，如果他不愿意讓媽媽穿，你可以對他說：“把小手伸過來讓媽媽親一下”。
寶寶伸過手來你真的親吻他一下，然后趁機(jī)把胳膊放入袖子里，一邊夸獎他做的真好，寶寶會因此而很高興，覺得穿衣服是件快樂的事。
⑧【創(chuàng)意問答小游戲】成人可經(jīng)常給幼兒提出一些假設(shè)性的問題，激發(fā)幼兒獨特的想法。
如：“如果地球上沒有水了，會發(fā)生什么事？”“如果馬路上沒有紅綠燈了，會發(fā)生什么事？”“如果你有一對翅膀，你會做什么？”以上這些假想的問題會激發(fā)出幼兒的奇思妙想，引發(fā)寶寶說出不同答案！
⑨【認(rèn)字游戲】用1~2厘米見方的硬紙塊兩面寫字。
家長要經(jīng)常帶一些放在口袋里。當(dāng)與孩子上街，上公園，散步，走親戚或買東西排隊時，利用一分鐘左右鼓勵他集中注意認(rèn)幾個字。這時袖珍卡片就是游戲工具了，因為孩子的玩，本身也需要動靜結(jié)合。
⑩【一邊繪畫，一邊講故事】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，語言和繪畫的發(fā)展存在相互促進(jìn)的關(guān)系。所以，當(dāng)孩子不想用語言表達(dá)時，可以讓他們把自己的經(jīng)歷用畫筆畫出來。在此基礎(chǔ)之上，請孩子講一講自己的圖畫，也是激發(fā)孩子表達(dá)的一種好方法。
什么情況下不要輕易逗娃
注意：逗娃也是一門學(xué)問，需要把握好時機(jī)、強(qiáng)度與方法。
不是任何時候都可以逗寶寶發(fā)笑的，如進(jìn)食時逗笑，容易導(dǎo)致食物誤入氣管引發(fā)嗆咳甚至窒息；
晚睡前逗笑，可能誘發(fā)寶寶失眠或者夜哭。
另外，逗笑要適度，過度大笑可能使嬰幼兒發(fā)生瞬間窒息、缺氧、暫時性腦貧血而損傷大腦，或者引起下頜關(guān)節(jié)脫臼。
